专题:让学生读起来

  • 让学生读起来(共5则)

    时间:2019-05-14 05:10:42 作者:会员上传

    还学生读书的权利 我是一位农村小学的语文教师,我本人对朗读有着颇浓的兴趣,平时时常会在办公室里读上几篇美文。但是,近几年,我听过很多语文课,老师们灌输式的教学方法让学生没

  • 让学生真正地读起来

    时间:2019-05-15 02:06:35 作者:会员上传

    让学生真正地读起来 扬州梅岭小学 杨薇 《夕阳真美》是苏教版第三册的一篇文章,课文生动地描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有变化的景色。课文共有5个自然段,语言生动形象,读来

  • 读起来让人感觉很孤独的古诗词有哪些?(推荐阅读)

    时间:2019-05-14 23:13:04 作者:会员上传

    读起来让人感觉很孤独的古诗词有哪些? 诗歌是古人表达情感的方式。说到让人觉得孤独的诗句,我认为有很多。首先是苏轼的那一句“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。”生死多年,一别

  • 语文阳光课堂“读起来”朗读训练方法

    时间:2019-05-13 14:22:41 作者:会员上传

    语文阳光课堂“读起来”朗读训练方法
    后革小学
    小学语文课标规定:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读,要让学生充分的读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中

  • 让学生演绎文本

    时间:2019-05-14 00:28:38 作者:会员上传

    让学生演绎文本 ——《小摄影师》教学反思 周显锋 当我以饱满的热情走进教室给学生讲解《小摄影师》一课时,发现学生学习并不积极,表现很怠慢,课堂出现老师一头热的状况,我不断

  • 让学生聪明起来

    时间:2019-05-14 20:39:13 作者:会员上传

    让学生聪明起来 ——对小学科学教学活动设计的一些思考 【摘要】小学科学课程是一门具有活动性质的课程,培养学生的科学素养是课程的宗旨,学生之间存在着地区、民族、经济条件

  • 让学生自我管理

    时间:2019-05-15 15:59:36 作者:会员上传

    让学生自我管理
    魏书生说:“管理是集体的骨架。”而班级作为学校管理的基本单位,也是一个小集体,管理工作当然也起着举足轻重的作用。有良好的管理,事情就有头有绪,集体就会像一

  • 让学生阳光

    时间:2019-05-13 04:14:02 作者:会员上传

    让学生阳光、健康、幸福地成长 -----泰安实验学习心得体会 核桃园镇沤山小学考波桥 各位领导大家好: 首先感谢领导给了我这次学习机会,三月十三日至十九日,我们一行25人赴泰安

  • 如何让学生(推荐五篇)

    时间:2019-05-13 04:13:19 作者:会员上传

    如何让学生“爱”上作文
    语文散发着墨香,语文课应致力于学生语文素养的形成与发展,而提高语文素养的关键在于提高学生的写作水平。但一谈到上作文课,学生谈虎色变,语文教师一筹

  • 让学生健康成长

    时间:2019-05-13 20:20:35 作者:会员上传

    让学生健康成长--麻城市第二实验小学减负增效工作自查报告让学生健康成长--麻城市第二实验小学减负增效工作自查报告 几年来,学校十分重视减负增效工作,努力使学生生动活泼,健

  • 让学生动起来

    时间:2019-05-13 00:51:32 作者:会员上传

    让学生动起来 ——授田听课学习心得体会 四月十九日,我们迎着春风,闻着一路花香来到了授田英才学园。在这里,我们听了李莉老师、张洪艳老师、高静老师的课。三位老师的课讲得都

  • 如何让学生爱学习

    时间:2019-05-12 01:56:33 作者:会员上传

    如何让学生爱学习要想让学生全身心地投入学习,并乐于学习,真正把“要我学”变成“我要学”,我以下几个方面进行尝试:
    一、创设和谐平等的课堂气氛《走进新课程》中曾指出:我们应

  • 让学生错误

    时间:2019-05-12 01:56:28 作者:会员上传

    让学生学习错误“变废为宝”
    八都镇中心小学 蔡妙秀
    ***
    【摘要】学生出错并不可怕,可怕的事在错误中失去对学习的兴趣与自信,因为失败是成功之母,精彩便从错误开始。

  • 让学生“能说会道”

    时间:2019-05-15 00:56:37 作者:会员上传

    让学生“能说会道” ——培养小学低年级学生的口语表达能力 赞可夫认为“发展语言的工作应当首先指口头语言,因为口语是人们交际的主要形式”。据调查,在日常生活中,我们与他

  • 让学生妙笔生花

    时间:2019-05-15 10:00:56 作者:会员上传

    让学生妙笔生花 -----浅谈如何有效提高学生的习作能力 摘要习作教学是一种思想和文字的综合训练,是语文教学的中心,非一日之功。本文试图从六个方面及丰富素材,创景激趣,力主创

  • 如何让学生爱上课外阅读

    时间:2019-05-14 13:04:23 作者:会员上传

    如何让学生爱上课外阅读 很多学生由于年龄小,生性活泼又好动,自我约束能力差等特点,加上缺少生活的经验,导致了他们阅读量少,阅读的主动性不高的事实。那么,作为老师,应该如何引导

  • 让学生自由地写作

    时间:2019-05-14 13:52:09 作者:会员上传

    让学生“自由”地作文 ——读《亲爱的汉修先生》有感 有段时间,我沉迷于写作,也曾投了几篇稿子,选材来自于我教女儿的心得,身边的小事,再加上学校生活的点点滴滴,连缀成文,洋洋洒洒

  • 如何让学生爱上阅读

    时间:2019-05-14 01:15:50 作者:会员上传

    如何让学生爱上阅读 王革妮课程标准提出了“少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”的要求。光在课堂上学习语文,是不能真正学好语文的,从积累语言、培养语感、发展思维的角度