专题:生活中的标志综合实践
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生活中的标志教案
《生活中的标志》教案 教材分析: 《生活中的标志》是现代商业美术课中的重要内容,是初中美术欣赏课中知识性与应用性相结合、提高审美能力与掌握基本技能相结合的典型课题。其
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生活中的标志教案
生活中的标志 一、教材分析: 《生活中的标志》是初中美术课中比较重要的内容,是初中美术欣赏课中知识性与应用性相结合、提高审美能力与掌握基本技能相结合的典型课题。其中有
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生活中的标志教案
课题:《生活中的标志》 教材版本:义务教育课程标准《美术》教材 (冀版)第13册第8课 教学背景简介: 我所在的学校是一所农村的中学,学生大部分是农民子弟,有一小部分父母是职工或
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《生活中的标志》教案
《生活中的标志——设计与生活》教学设计 【设计意图】 依据本课的性质及学生的识别能力以及接受能力的程度,我主要采取启发讨论法,以大量实例为线索,充分利用多媒体教学手段,将
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生活中的标志教案
生活中的标志教学设计 韩天禹
一、 教材分析 随着政治、 经济、 科技、文化及第三产业的不断发展, 我们的生活已经进入“信息时代” 和“读图时代” ,使得“标志”这一简洁的 -
生活中的标志教案[定稿]
教案 学科:美术 授课年级:七年级 课型:新授课 课题:生活中的标志 授课教师:李薇 一、 教材分析 本课中的标志图片都是生活中常见的,如交通标志、新浪网标志等。这更接近学生的生活
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生活中的标志教案(精选)
生活中的标志教学设计 韩天禹 一、 教材分析 随着政治、经济、科技、文化及第三产业的不断发展,我们的生活已经进入“信息时代”和“读图时代”,使得“标志”这一简洁的视觉传
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综合实践课---生活中的安全标志
三年级综合实践 2、生活中的安全标志 知识目标:知道安全标志的类型,了解安全标志在生活中的作用。 技能目标:培养学生具有安全意识。 教学重点:知道安全标志的类型,掌握各个安全
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生活中的标志教学设计
清镇市第一届初中教师职业技能 (教学设计)评比 学校:清镇市鸭池河中学 学科:美术 课题:《生活中的标志》 课型:设计与应用 编号: 《生活中的标志》教学设计 教学目标:1、知识与技能:
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大班社会活动《生活中的标志》
大班社会《生活中的标志》教案 活动目标: 认识生活中常见的标志,知道它们的含义与作用。 重难点分析: 重点:引导幼儿熟悉日常生活中常见的各种标志。 难点:在认识一些标志的基础
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综合实践教案《生活中的艺术》(含五篇)
9. 生活中的艺术 活动目标。 1、欣赏插花艺术,初步懂得插花。 2、能运用材料进行水果拼盘。 3、培养学生的动手能力,提高学生的审美情趣。 活动内容。 1、插花。 2、水果拼盘
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综合实践活动课教案.(生活中的化学)doc
综合实践活动课教案 综合实践课活动课教案 ——关注我们周围的垃圾 一、主题的产生 垃圾的危害是多方面的,在垃圾堆积场里,各种垃圾因腐烂而臭不可闻,招引和孳生成群的老鼠
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四年级综合实践(生活中的垃圾)教案(★)
四年级综合实践活动 生活中的垃圾 一、活动目的: 1、通过活动,使学生了解垃圾的危害,增强环保意识。 2、通过写垃圾处理方案,培养学生的创新能力和想象能力。 3、通过活动,增强学
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《生活中的浪费现象》综合实践教案
《生活中的浪费现象》活动方案设计 五(2)班胡桂珍 一、活动主题的提出 在一次秋游活动中,我们发现学生的浪费现象非常严重,就把这种现象拍摄下来让学生看。严重的浪费现象让人触
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综合实践《生活中的食品安全》教学设计
西河乡中心学校5月份优秀三公开教学设计 《生活中的食品安全》教学设计 西河乡中心学校教师 李丽君 活动目标: 1、激发学生探究食品安全的兴趣,认识到食品安全的重要性。 2、
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五年级综合实践教案---生活中的信息
五年级综合实践教案:生活中的信息 教材分析 本课主要是正确掌握信息的定义和信息的来源 学情分析 学习者是小学五年级的学生,虽然对信息有一定的了解,但不全面,还需要进一步学
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小学综合实践活动《生活中的错别字》[★]
小学综合实践活动《生活中的错别字》教学设计 活动目标: 1、通过制定错别字调查方案,认识错别字带来的危害。增强学生规范用字的意识,努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的
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第12课 生活中的标志(5篇材料)
第十二课 生活中的标志 涿州市东仙坡中学沈海涛 2014年12月22日 一、教学目标: 1、能够明白标志在生活中有重要作用。 2、能够明白标志信息传达准确、明白易懂,形象简介、色彩