专题：苏科版七年级数学平行
-
七年级数学上册6.4平行平行公理的推论是什么？素材苏科版讲解
平行公理的推论是什么？ 难易度：★★★ 关键词：平行线答案： 如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。平行公理的推论可以看做是平行线的一种判定方法，在解题
-
苏科版数学七年级下册7.1探索直线平行的条件同步测试题
7.1探索直线平行的条件同步测试题（满分120分；时间：90分钟）一、选择题（本题共计9小题，每题3分，共计27分，）1.如图，下列说法一定正确的是( )A.∠2和∠4是内错角B.∠1和∠3是同位角C.
-
苏科版数学七年级下册7.1探索直线平行的条件同步测试题
7.1探索直线平行的条件同步测试题（满分120分；时间：90分钟）一、选择题（本题共计8小题，每题3分，共计24分，）1.如图，点E在射线AB上，要AD // BC，只需A.∠A=∠CBEB.∠A=∠CC.∠C=∠CBED.∠A+
-
苏科版七年级(上)数学教学设计
苏科版七年级(上)数学教学设计 课题:6.5 垂直(perpendicular) [苏科版七年级(上)数学课本P221-P224] 万 广 磊 学习目标: (一) 知识目标: 1．认识垂线,并且会用符号表示两条
-
苏科版七年级数学下学期证明专题训练范文
专题训练1.如图，过△ABC的顶点A作AE⊥BC，垂足为E．点D是射线AE上一动点（点D不与顶点A重合），连结DB、DC．已知BC＝m，AD＝n．(1)若动点D在BC的下方时（如图①），求S四边ABDC的值（结果用含m、n的代数
-
苏科版七年级(上)数学教学设计（精选）
苏科版七年级(上)数学教学设计 课题:6.5 垂直(perpendicular) [苏科版七年级(上)数学课本P221-P224] 万 广 磊 学习目标: (一) 知识目标: 1．认识垂线,并且会用符号表示两条
-
七年级数学平行线及平行公理.doc
平行线及平行公理教学建议1、教材分析 知识结构 本节从实例中概括出平行线的概念,给出了平行线的记法和它的画法,并引出了平行公理及其推论. 重点、难点分析 本节的
-
【精品教学案】七年级数学教学案-----平行
七年级数学教学案-----平行 【教学目标】 知识技能目标： ①在具体情境中进一步丰富对两条直线互相平行的认识，并会用符号表示两条直线互相平行； ②会用直尺和三角板画已知直线
-
最新苏科版七年级下册各章数学知识点总结
最新苏科版七年级下册各章数学知识点总结
第七章平面图形的认识（二）
1.同位角：。
2.内错角：。
3.同旁内角：。
4.同位角相等，；内错角相等，；同旁内角互补，。
5.两直线平行，；两直线平行，；两 -
七年级数学苏科版下册期末复习试卷
期末模拟练习六班级姓名一、选择题（共8小题，每小题3分，满分24分）1．下列运算正确的是A．B．C．D．2．已知，，则的值等于A．B．C．D．3．如果a＞b，那么下列各式中一定正确的是（ ）A．a﹣3＜b﹣3B．3a＞3bC．﹣3a＞﹣3bD．4．已知是方程
-
七年级数学上册 3.4 合并同类项教案苏科版
3.4 合并同类项 教学目标； 1. 了解同类项的概念,能识别同类项. 2. 会合并同类项. 3. 知道合并同类项所依据的运算律. 教学重点：会合并同类项. 教学难点：知道合并同类项所依
-
七年级数学上册 3.5 去括号教案 (新版)苏科版
3.5去括号（2） 教学目标 1.会进行简单的整式加，减运算。 2.经历观察、归纳等教学活动过程，发展学生的合作精神和有条理的思考和探究的能力。 教学重点：进行简单的整式加、减运算。
-
苏科版数学七下目录
第7章平面图形的认识（二）7.1 探索直线平行的条件7.2 探索平行线的性质7.3 图形的平移7.4 认识三角形
7.5 多边形的内角和外角和数学活动 利用平移设计图案小结与思考复习题 -
苏科版初中数学修订后目录2014
2012教育部审定 新苏科版初中数学修订后目录 【数学教材章节】
七年级上册
第1章数学与我们同行 第2章有理数 八年级下册
第7章数据的收集、整理、描述 第8章认识概率
第3章 -
苏科版2013学年度七年级第十二章证明
苏科版2013七年级数学第二学期第十二章证明复习一、课上热身1、方程2x-3y=5,x+3y=6,3x-y+2z=0,2x+4y,5x-y>0中是二元一次方程的有个。A.1B.2C.3D.42．若a＞b，则下列式子正确的是(
-
七年级数学下册《10.4 用方程组解决问题》学案 苏科版（范文大全）
10.4二元一次方程组 学习目标 1.使学生读完题后会说题，找出等量关系. 2.鼓励学生主动探索,有了答案后，引导学生合作交流，择优. 学习重点：理解题意，找出数量关系. 学习难点：找出
-
11.3:不等式的性质 教案：苏科版七年级下册数学
11.3不等式的性质教学设计备课时间:上课时间主备:审核:备课组班级姓名教学目标1．知识目标：掌握不等式的基本性质；理解不等式与等式性质的联系与区别.2．能力目标：通过对比不等式的
-
七年级数学下册 9.3多项式乘多项式教案2 苏科版
课题：9.3班级____________姓名____________学号___________ 备课时间: 主备人:多项式乘多项式 教学目标： 1． 知道利用乘法分配律可以将多项式乘多项式的运算转化为单项式乘多项
