专题:生理学教学案例

  • 病理生理学PBL教学案例一分析

    时间:2019-05-13 01:51:24 作者:会员上传

    病理生理学PBL教学案例一分析 案例中的张某,感到疲惫无力。第一次是在得了急性肠胃炎后,由于肠胃炎引起的较频繁呕吐腹泻,进食少,使得张某血钾大量丢失,而同时又无法得到很好的补

  • 病理生理学案例复习题(合集5篇)

    时间:2019-05-15 10:54:46 作者:会员上传

    病理生理学案例复习题 分析一个病例的基本思路: 拿到一个病例,怎样分析?我想我们应着重关注以下几个方面:一、病人的主诉症状 一般可从症状发展变化情况找到病因。注意病人所表

  • 生理学教学中案例式教学的实践应用

    时间:2019-05-15 06:10:06 作者:会员上传

    生理学教学中案例式教学的实践应用 摘要:在基础医学学科中,生理学也是一门非常重要的课程,和医学有着千丝万缕的关系。但是生理学课程内容空泛,太抽象,所以学生在学习的时候有一

  • 病理生理学教学反思

    时间:2019-05-14 04:20:14 作者:会员上传

    病理生理学教学反思 《病理生理学》是一门理论性较强的医学基础学科, 又是一门综合性交叉学科。本人认为青年教师需要把握住以下三个环节:课前准备、灵活应用多种教学方法、

  • 生理学教学工作计划职业中专

    时间:2021-08-24 23:00:41 作者:会员上传

    职业中专生理学教学工作计划《生理学基础》是一门研究生物体生命活动规律的科学。是一门重要的医学基础课程,其主要任务是研究正常状态下人体及其各器官系统的功能,包括生命活

  • 生理学教学反思(推荐五篇)

    时间:2019-05-12 08:18:12 作者:会员上传

    生理学实验教学反思 本学期担任生理学实验教学工作,也是第一次带此门课程。回顾这一学期教学工作,通过认真学习其他教师的宝贵经验和自我摸索,结合自己的教学实际,我有了一些体

  • 生理学作业

    时间:2019-05-14 01:36:30 作者:会员上传

    第一章 绪论 一、名词解释 1.新陈代谢 2.兴奋性 3.阈值 4.内环境 二、是非题: 1.反射是反应,反应不一定是反射 2.组织接受刺激后活动增强,说明其兴奋性增强。 3.稳态是指人体内环境的各种

  • 运动生理学

    时间:2019-05-14 14:05:05 作者:会员上传

    第五小题答案(第二问未作答) 分析“极点”和“第二次呼吸”产生的机制。 答: “极点”及其生理机制 进行具有一定强度和持续时间的周期性运动时,在运动进行到某一段时程,运动者

  • 生理学教案

    时间:2019-05-11 21:42:07 作者:会员上传

    绪 论第一章 第一节 一. 内容:绪论 二. 目的要求: 1. 了解生理学的研究对象、内容和方法 2. 熟悉生命的基本特征 3. 掌握兴奋性、刺激的概念 三. 重点与难点: 1. 重点:兴奋性 2.

  • 生理学说课稿

    时间:2019-05-12 08:18:10 作者:会员上传

    各位老师,大家下午好! 今天向各位进行《生理学》课程说课。我说课的对象是15级三年制专科护理专业的学生。接下来,我将从以下六个方面进行说课。 一、 课程介绍 1.课程性质:生理

  • 生理学实验报告

    时间:2019-05-13 22:03:31 作者:会员上传

    生理学实验报告,请按照以下格式书写,将实验结果(包括图表)填写在实验结果项下,并对实验结果进行讨论与分析,每次实验课结束后一周内提交有效,逾期将无法提交。(写作业时可将本报告格

  • 生理学教学大纲

    时间:2019-05-12 22:09:18 作者:会员上传

    生理学教学大纲一、课程基本信息
    课程编号:0000001
    课程中文名称:生理学
    课程英文名称:Physiology
    课程性质:专业主干课程
    开课专业:生物医学工程
    开课学期:5
    总学时:40(其中理论32

  • 生理学教学大纲

    时间:2019-05-15 03:03:48 作者:会员上传

    生理学教学大纲 前言 生理学是研究生物机体功能的科学。生理学是重要的医学基础理论课之一,学习生理学,不但为学习后续课程奠定基础,而且更重要的是培养学生分析问题和解决问题

  • 生理学说课稿(范文)

    时间:2019-05-15 03:03:49 作者:会员上传

    说课稿 尊敬的各位评委、各位老师,你们好! 我是xxx老师,我叫xxx。今天我说课的题目是《_____》。本次说课共分五个板块,首先我们来进行教材分析。 一、说教材: (一)教材的地位和作

  • 生理学习题

    时间:2019-05-11 23:29:23 作者:会员上传

    四、各项选择题 (一)单项选择1.正常人的直肠温度、腋窝温度和口腔温度的高低应当是( ) A.口腔温度>腋窝温度>直肠温度 B.直肠温度>口腔温度>腋窝温度 C.直肠温度>腋窝温度>口腔温

  • 生理学实验报告

    时间:2019-05-15 01:35:04 作者:会员上传

    生理学实验报告坐骨神经-腓肠肌标本的制备
    一、 实验目的及要求
    学习蛙类动物双毁髓的方法
    掌握制备坐骨神经-腓肠肌标本的操作技术,为此后有关的神经肌肉实验打下基础。

  • 生理学学习方法

    时间:2019-05-15 09:40:35 作者:会员上传

    生理学: 在基础课里面,生理学是一门很重要的课程,我们知道:医学课程可以分为3个阶段,即基础课、桥梁课、临床课,是一个逐步深化的过程!我个人认为生理学是介于基础课与桥梁课之间

  • 生理学实验报告参考

    时间:2019-05-13 04:57:23 作者:会员上传

    生理学实验报告
    实验一:坐骨神经-腓肠肌标本和腓肠肌标本制备
    一、目的要求:略
    二、实验材料:略
    三、实验流程(或操作步骤):
    四、注意事项:略
    五、结果分析:【网上查找的】神经细胞