专题：三下七单元教学设计
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三下数学第四单元教学设计
《笔算乘法（进位）练习课》教学设计 单位：唐王镇第二小学 姓名:韩培培 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书 人教版数学（三）年级（下）册第（4）单元第（7）课时《笔算乘法（进位）练习课》。
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三下语文第三单元教学设计
9、寓言两则 教学目标： 1、学会生字，理解“窟窿”“街坊”“后悔”“劝告”等词语的意思。认识“只要„„就”，“如果„„就„„”这两种句式。 2、理解课文内容，能用自己的话将
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三下比较教学设计
《比较》教学设计 庞各庄镇第一中心小学勾卓 教学内容：《义务教育教科书》小学数学三年级下册第十单元第85页的内容 教学目标： 1.在解决问题的过程中，进一步认识比较的方法，并能
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苏教版语文三下第八单元教学设计
第八单元 24 寓言两则 教学目标： 能正确、流利地朗读课文；学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写，理解有生字组成的词语；结合生活实际领悟寓意，懂得做事要脚踏实地、不可急
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苏教版三下语文第五单元教学设计
第五单元 14 我应该感到自豪才对 教学目标： 能正确、流利、有感情地朗读课文，能有条理地讲述这个故事；学会本课9个生字，两条绿线内的2个字只识不写，认识一个多音字“散”。理解
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苏教版三下语文第四单元教学设计
11 赶海 教学目标： 正确、流利，有感情地朗读课文；学会本课12个生字，理解新词，通过联系上下文，理解重点句中“武将”“战利品”的意义；通过朗读课文，感受“我”童年时赶海的乐趣。激
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苏教版三下语文第七单元教学设计
第七单元 20 恐龙 教学目标： 能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文；学会本课10个生字，两条绿线内的6个字只识不写，理解有生字组成的词语；了解恐龙的类型及外形特点，体会打比方
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苏教版三下语文第一单元教学设计
第一单元 1 长城和与运河 教学目标： 能正确,流利,有感情地朗读背诵课文；学会本课生字,理解生字组成的词语及课文内容；收集关于长城和运河的有关资料，加深对课文的感悟，激发学生爱
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人教版三下语文第一单元教学设计[范文]
人教版小学三年级语文下册教学进度表 双胜镇中心学校：李波 旬次日期教学内容课时一 3.1—3.5 准备周二 3.6—3．17 1《燕子》2《古诗两首》3《荷花》 4.《槐乡的孩子》三
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三下第八单元习作指导教学设计
《假如我会变》教学设计
——习作指导
教学目标
知识与技能：
1.培养学生具有丰富的想象能力，从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。
2.能够语言较通顺、内容较具体地进行 -
七上第1单元教学设计
第一单元教学设计 教材分析 日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。 本单元以“四时之景”为主题，四篇课文都用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季
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第七单元七色光教学设计
语文七色光 六 1.能准确地运用叠字构成的词语进行词语搭配练习，并能正确区分“的”“地”的用法。 2.积累有关理想、诚实、勤勉、学习等方面的名言警句，鼓励学生用名言警句
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三下《亡羊补牢》教学设计
《亡羊补牢》教学设计 教材分析 《亡羊补牢》选自人教版第六册第九课《寓言二则》中的一则。这个寓言故事内容浅显易懂，故事情节简明有趣，但寓意深刻。选这篇课文的主要意图是
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《恐龙》教学设计(三下)
《恐龙》教学设计 （第二课时）裕安区城南镇中心小学 崔启凤 二○一二年四月 《恐龙》教学设计 【教材分析】 《恐龙》是一篇知识性短文，课文主要介绍了恐龙的种类、形态及生
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三下 争吵 教学设计
《争吵》教学设计 课前三分钟：这段时间我们一直在读《爱的教育》这本书，你最喜欢哪个人物？最喜欢哪个故事？谁愿意和同学交流一下？ 一、 复习导入 1、这节课我们继续学习15课争吵
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三下Unit3-Food-PartA教学设计大全
教学设计 闽教版小学英语三年级下册 Unit3 Food Part A 教材分析 本课为第三单元第一部分，以食物为话题，谈论喜好。所涉及的单词及表达法实用性很强，贴近生活，容易引起学生的学
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三下平均数 教学设计
《平均数》教学设计 南京怡馨花园小学 胡艳华 教学内容：苏教版小学数学课程标准三年级下册第92-94页。 教学目标： 1、使学生在丰富的具体问题情境中，感受求平均数是解决一些实
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三下数学教案(一二)单元
青岛版小学数学 三年级下册教案（1、2单元） 姓名： 周村区凤鸣小学 第一单元 《热闹的民俗节——对称》教学设计 凤鸣小学周艳红 一、教学内容 感知对称现象，初步认识轴对称图形
