专题：数学与思考
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关于数学的收获与思考
关于数学的收获与思考
培养目标本专业方向培养具备良好的数学素养，掌握数学与应用数学的基本理论和方法，具有运用数学分析方法、借助计算机软件解决实际问题的能力，受到系统的 -
浅谈中职数学教学的思考与尝试
浅谈中职数学教学的思考与尝试 湖南省汝城县中等职业技术学校 朱菊球 【摘要】单一的数学教学方法会使学生学习数学过于枯燥，尽管老师在讲台上讲得有条有理，学生对数学学习还
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关于数学双语教学的探索与思考
关于数学双语教学的探索与思考 ——08数学 薛炳佳 摘 要：数学双语教学不仅是教育部门的要求也是培养高层次人才的本质要求，总结和分析学校的高等数学教学实践，并提出数学双语教
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数学“综合与实践活动”的实践与思考
数学“综合与实践活动”的实践与思考一、“综合与实践”的基本定义综合实践是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，与传统教育片面追求教育个体的发展、共性和知识有所
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七年级数学第十章小结与思考课后练习
七年级数学第十章小结与思考（2）课后练习
1、编一个二元一次方程组，使它的解是2、某农户在一荒坡上种植了杨树和松树，已知种植的杨树棵数比总数的一半多11棵，种植的松树棵数比总数 -
数学展示课的感想与思考
数学展示课的感想与思考 4月18日，我参加了“临安市小学数学教坛新秀展示课”活动，这一天，有五位老师给我们带来了精彩的展示课。下面就有关的课堂画面谈谈自己的感受与想法。
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数学教研活动听课思考与感悟（范文模版）
教学教研活动听课思考与感悟城南小学 邹文宇 星期三听了6节我校优秀教师的数学课，每个老师讲的都十分精彩，让我感到收获很大。不仅领略了几位教师出类拔萃的教学风采，也让我从
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初中数学分层教学的尝试与思考
初中数学分层教学的尝试与思考 摘 要：教育的目的是把所有学生都培养成为对社会有用的人。教师在教育过程中就要本着“一切为了学生”“为了学生一切”的教育思想，从学生实际出
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关于小学数学数与计算教学的一点思考（范文大全）
关于小学数学数与计算教学的一点思考 数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学与人类发展和社会进步息息相关，随着现代信息技术的飞速发展，数学更加广泛应用于社会生产和日
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小学数学学科与信息技术结合的思考
小学数学学科与信息技术结合的思考榆树市闵家镇中心小学尹艳辉数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科。小学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段，小
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小学数学作业设计的探索与思考
小学数学作业设计的探索与思考作业是学生学习的一项经常性实践活动,而批改作业则是教师对学生这一
实践活动的评价过程,也是教学过程中不可或缺的环节。数学作业是教学的一 -
小学数学“解决问题”教学的思考与实践
小学数学“解决问题”教学的思考与实践 《数学课程标准》指出，解决问题要让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识；
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初中数学有效教学的探究与思考
初中数学有效教学的探究与思考 【摘 要】数学是一门基础学科，也是一门思维学科，有效的数学教学应该让学生学到数学知识与结构、思维方式与方法、数学思想与观念。本文以新课程
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对初中数学新课改的思考与体会
浅谈初中数学新课改的思考与体会 吉林省通榆县第七中学 李明福 一、认识新课程、新教材 新的课程观认为，教师、学生共同存在于课程之中，是课程参与和开发的主体，是课程的创造者
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关于小学生撰写数学日记的思考与探索
关于小学生撰写数学日记的思考与探索 连江县教师进修小校附属小学 刘圣金 一、关于小学数学日记的思考 长期以来对语文日记的撰写非常重视，从一年级就开始抓起,而对数学日记
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数学十年课程改革的成效与思考
数学十年课程改革的成效与思考从本世纪初开始推进的基础教育课程改革已经进入第十个年头了。早在三年前的2007年，实施新课程的小学就完成了第一轮的改革实验，其毕业生进入了中
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初中数学问题解决教学的实践与思考
初中数学“问题教学”的实践与思考
--富裕县第二中学肖迎春
在新课程改革下的中学数学教学研究探索实践活动在各个学校中开展。前几年在我任教的两个教学班开始采用我市教育 -
关于小学数学探究性学习的实践与思考
关于小学数学探究性学习的实践与思考 当前，正以令人瞩目的迅猛之速在全国范围内推进第八次基础教育课程改革，将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展
