专题：听力策略能力及培养
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儿童画教学方法及能力培养策略
浅谈儿童画教学及能力培养策略 【摘要】儿童绘画教育除了能够对儿童进行“全面智力启蒙”，而且还能更有效地调动儿童的非智力因素，进而提高儿童的整体素质。在儿童画教学中赏
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职高生说话能力培养策略
职高生说话能力培养策略磐安三中潘斌仁【主要内容】：职业教育得到了很好的发展机遇。职教语文要注重说
话能力的培养。培养学生说话能力要建立系统，要注重课内挖掘，激发说话兴 -
小学英语课堂倾听能力培养策略
浅谈小学英语教学中学生倾听能力的培养 【摘要】倾听是学生学习语言的一种重要技能。在英语教学中，帮助学生学会倾听,养成良好的倾听习惯，是提高课堂教学效率的有效手段。本文
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化学教学反思能力及其培养策略
化学教学反思能力及其培养策略 摘要：“教学反思”之所以引起理论界和一线教师的普遍关注，主要在于它带来了一种不同于常规的教学新理念，体现出教师自主进行思考和批判分析的态
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浅谈幼儿语言能力的培养策略
浅谈幼儿语言能力的培养策略 语言能力是各种能力的基础。爱因斯坦说：“一个人的智力发展和形成概念的方法，在很大程度上先取决于语言。”语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言
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倾听能力培养策略的研究
“倾听能力培养策略的研究”结题报告
一面坡中心小学胡志华
一、问题的提出
记得以前曾经听过这样一个小故事：“一个小孙子问爷爷：为什么人有两只眼睛、两个耳朵，两只手，却只有 -
小学生自主阅读能力培养策略
小学生自主阅读能力培养策略 [摘要]能力是一个人做事的根基，是智慧人生的基石，主要包括阅读力（学习阅读）、思考力（思考想象）和表达力（运用创新），而这三种关键能力的基础则是自主阅读
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少数民族学生英语口语能力培养策略初探
少数民族学生英语口语能力培养策略初探
耿马县勐永中学徐艳琼摘要：在听、说、读、写四种技能中,"说"几乎成了少数民族学生提高英语水平的"拦路虎",也是困扰教师的难点。如果 -
小学学困生阅读能力培养策略
小学语文学困生阅读能力的培养策略
巾山小学李华
阅读教学是小学语文教学的基本环节，它是识字的主要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的综合训练，提高听话、说话和作文 -
小学计算能力培养的策略
小学计算能力培养的策略
看清楚。学生在计算中由于看题目过快，有时会把数看错，如234看成243，有时会把运算符号看错，前后颠倒等，因此我们要让学生养成看清楚题目中数的习惯，速度不 -
培养小学生英语会话能力的策略
培养小学生英语会话能力的策略 新颁布的英语课程标准对小学英语口语能力的要求在听,说,读,写四项技能目标中是较高的。那么，作为小学英语教师，怎样才能落实新课程标准对小学生
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语感能力培养的基本策略
语感能力培养的基本策略 一、人格塑造策略。 从语言发展的历史看，“语言是人类文化心理结构的外化，是 人类的生命之声、心灵之声。”“语言和人的生命、生存、生活是同步的。
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培养学生朗读能力的几点策略
培养学生朗读能力的几点策略 小学低年级语文课文形象生动，非常有感染力，朗朗上口，易读易背。绝大多数课文学生读几遍就大体了解内容，即使有难点，也只是稍加点拔就能明白。平时语
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中学英语教学中学生听力能力的培养（精选5篇）
中学英语教学中学生听力能力的培养
听是人们进行语言交际的重要手段，是学习英语的重要途径之一。加强学生的听力训练，提高学生的听力理解水平，已经受到广大英语教师的高度重视 -
托福听力策略小结
托福听力策略小结 1.在快速浏览时获取信息。尽管听力考察的是你的听的能力，但同时也是对你阅读能力的一种考验。对很多考生来说，最大的问题是时间不够，你必须很快的读，因为每题
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如何提高托福听力能力
听写训练：听写训练方法在普通高校的英语专业已经普遍使用。英语专业的日常考试和练习都是用听写的方式来进行。听写可以有效的帮助学生提高英语的综合能力。其实听写并不是简
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如何培养学生的听力
如何培养学生的听力
发布者： 田桂生发布时间： 2011-10-22 17:21:00
听力！听力！！！就是多听！多听！多听！没啥好办法，不管听懂听不懂一天有时间就听，听听听！我的两个孩子上育红班时（88、89年） -
浅谈如何培养学生的听力
浅谈如何培养学生的听力
近年来，广大青少年学生学习英语的兴趣很浓，但学习英语却困难重重，方法不对，往往事倍功半。尤其是学生的听说能力，虽然用了很多时间操练，但收效甚微，致使很
