专题：特色文化教师发展
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打造学校特色文化 引领教师专业发展
打造学校特色文化 引领教师专业发展 江苏省东台市 王卫东 学校文化是由学校全体成员共同培育和遵循的价值观念体系、行为准则和工作学习作风的总和，是全面育人不可或缺的重
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以学校特色文化助推学校发展
以学校特色文化助推学校发展 沈阳市雨田实验中学张楠 [作者]： 张楠，现任沈阳市雨田实验中学校长，1963年生人，毕业于辽宁省省委党校，经济管理专业。中国教育学会管理分会理事会员
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传承国学文化 发展特色教育（精选）
传承国学文化 发展特色教育 高州市第一小学国学文化特色学校建设方案 一、指导思想 中华民族传统文化源远流长，博大精深，是五千年的文明积淀，更是中华儿女的精神家园。为弘扬
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关于发展特色文化的调研报告大全
一、前言(这篇调研报告原是我在学习实践科学发展科观活动中的一个专项调研报告，由于自认为是一篇相对来说还算下了一番功夫，没有过多八股文成份的东西，所以感觉尚有一定的收藏
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树卓越文化 引领特色发展[范文大全]
树卓越文化 引领特色发展
4月1日下午，土木建筑工程学院在建工楼三楼会议室召开理论中心组“大学文化”学习研讨会，本次会议旨在更好地理解、传承与发扬土木学院“永争第一”文 -
客家文化进校园特色发展可行性报告
客家文化进校园特色发展可行性报告 一、客家文化进校园背景介绍 在漫长的历史长河中,勤劳善良的客家人以自己的勇敢和聪明才智创造了丰富的具有鲜明特色的客家文化,成为我国
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1文化引领发展 特色铸就品牌
文化引领发展特色铸就品牌 ——荣成市实验小学2009年工作总结 2009年我校围绕全市教育工作会议精神，深入挖掘内部潜能，以物质文化建设为依托，以精神文化建设为核心，规范管理，深化
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滨江初中“和美”特色文化发展方案
滨江初中“和美”特色文化发展方案 滨江初中 王建利 一、背景介绍 滨江初中创建于1984年，原名浣东初中，原是城关镇的一所城郊初中，97年成为诸暨市教育局直属初中，01年更名为诸暨
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建设特色文化园区 促进区域发展（精选合集）
建设特色文化园区 促进区域发展
2011-05-24 14:16:02祁述裕全国各地各类文化（产业）园区建设中，特色文化园区是其中的一个重要类别。本文所说的特色文化园区，重点是指近些年来在 -
打造特色文化、以文化力提升发展力
镇是区最为典型的山区农业镇。长期以来基础脆弱、产业单一，传统“三农”问题突出，发展压力巨大。近年来，镇党委、政府在区委、区政府的领导下，坚持“差异定位、互补发展、形成特
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班级特色文化
创设班级特色文化彰显学生个性潜能
班级生活质量的高低，取决于班级特色文化建设的效果。创设班级特色文化不是简简单单地美化一下环境，张贴几张字画，或者写几句口号。真正的班 -
航天文化特色
航天文化特色：走向自信的飞翔（附照片） 字号 评论 邮件 纠错 2013年10月17日06:45 来源：文汇报 主持人的话 一所普普通通的中学，也能崭露头角，是因为有一种别致的特色。 人们也
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南昌文化特色
南昌文化特色“特”在哪里？ 南昌是一个历史悠久的城市，有几千年历史。首先是一个古字。古色古香。有滕王阁、西山万寿宫，市内许多古建筑为代表，虽历经战火的磨难，但是总是经久不
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临县特色文化
临县特色文化——伞头秧歌 第一部分 临县地方美 临县简介 我的家乡在临县，位于晋西北，西靠黄河,与陕西佳县、吴堡隔河相望;北接兴县；东连方山、离石；南与柳林交界。总面积 2971
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部门特色文化
部门文化建设――求知、笃行企业文化是指企业在实践中，逐步形成的为全体员工所认同并遵守的企业价值观念、经营作风、企业精神、道德规范的总和。从大的方面来说，企业文化实质
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理念文化引方向 特色发展创名校
“和雅”文化引方向 特色发展创名校 ——英山县长冲初级中学素质教育示范学校汇报材料 一、学校办学发展概况： 座落在英山县毕升大道中心地段的长冲中学，背靠常年翠绿的英山
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打造生命文化特色 探索内涵发展之路
打造生命教育文化 探索内涵发展之路 摘 要 生命教育是提升人的生命质量，完善人的生命价值，促进人的自由全面的发展，实现人和自然，人与社会和谐发展的教育。本文从生命教育内涵、
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关于发展特色文化旅游业的思考（共5篇）
一、砚山县旅游业发展现状 为全面贯彻落实党的十八届四中、五中全会精神、省委九届二次全会。县委、县政府对盘龙乡法土龙、响水龙、白石岩片区建筑、文化产业发展进行了整
