专题:网络型组织模式

  • 教导型组织模式助教生涯[定稿]

    时间:2019-05-15 01:39:54 作者:会员上传

    教导型组织模式助教生涯现在是9月7日23:08,打开电脑开始了我真心的记述!满腹期待的心情参加了24期教导型组织模式的助教工作,四天时间的工作,真的很快!9月5,6,7三天是第一模块。一切

  • 横向组织型集团运作模式(典型企业案例)

    时间:2019-05-13 07:54:33 作者:会员上传

    中国首席集团战略、集团管控专家中国最强集团咨询综合服务商 横向组织型集团运作模式(典型企业案例) 案例一:新闻集团的运作模式 新闻集团产业板块包含所有媒体领域,核心业务涵

  • “三型七环网络写作教学模式”的构建

    时间:2019-05-13 01:45:14 作者:会员上传

    “三型七环网络写作教学模式”的构建 【摘要】在信息技术时代,网络写作悄然兴起。我们经过四年多网络环境下的写作教学研究,构建起“三型七环网络写作教学模式”。“三型”是

  • 对等网络模式

    时间:2019-05-14 00:09:14 作者:会员上传

    一、对等网简介 “对等网”也称“工作组网”,那是因为它不像企业专业网络中那样是通过域来控制的,在对等网中没有“域”,只有“工作组”,这一点要首先清楚。正因如此,我们在后面

  • 机能充分发挥型模式

    时间:2019-05-12 15:19:52 作者:会员上传

    “机能充分发挥型”模式美国人本主义心理学家罗杰斯认为具有健康人格的人所表现的是真实的自我,他们认为幸福并不在于全都满足,而在于积极参与和持续的奋斗。“机能充分发挥型

  • 培训型组织方案(修订)

    时间:2019-05-13 23:58:09 作者:会员上传

    建立“培训型组织”方案 为了提高企业员工的专业技能和管理水平,同时给全体员工创造一个良好的学习环境,充分利用公司现有条件,积极为全体员工提供学习机会,创造主动学习、乐于

  • 团队型组织结构

    时间:2019-05-13 09:26:20 作者:会员上传

    团队型组织结构
    团队型组织中以自我管理团队SMT(Self-managed Team) 作为基本的构成单位。所谓自我管理团队,是以响应特定的顾客需求为目的,掌握必要的资源和能力,在组织平台的支

  • 《指数型组织》学习心得

    时间:2019-05-12 12:25:14 作者:会员上传

    《指数型组织》读书心得 首先,分享两个我们身边的指数型组织案例: Coostay(酷居) Find your home away form your home at Coostay.这是Coostay(酷居)首页上最显眼的一句话,一语道

  • 基于网络学习共同体的任务驱动型教学模式分析

    时间:2019-05-12 22:30:12 作者:会员上传

    基于网络学习共同体的任务驱动型教学模式分析 摘 要 文章从网络学习共同体的概念出发,对网络学习共同体中的构成要素进行分析,设计了基于网络学习共同体的任务驱动型(NLC-TD

  • 推进组织创新模式

    时间:2019-05-12 21:28:07 作者:会员上传

    关于推进组织模式创新看法
    我没有丰富的理论依据,也没有专业的理论名词,我个人对于创新的理解有以下几点: 第一,创新是相对于传统、陈旧而来的,所谓的创新就是改变或者突破陈旧,都

  • 铁路货物组织模式

    时间:2019-05-13 09:41:43 作者:会员上传

    各国铁路货物运输组织模式 摘要:铁路在我国货物运输的发展历程中,曾长期处于重要的骨干地位。随着我国综合运输体系的逐步发展和完善,过去相对薄弱的公路、水运尤其是海运等现

  • 农业产业化组织模式

    时间:2019-05-15 11:26:45 作者:会员上传

    农业产业化组织模式 (1)生产标准化 协会作为农民合作组织,通过指导员按标准化生产规范向果农提供技术经营指导等产前产中产后服务,执行肥料,虫情报告,打药,绿色标准统一,组织专家来

  • 公司型网络营销模式调查报告

    时间:2019-05-14 10:30:34 作者:会员上传

    公司型网络营销模式调查报告
    一、 引言
    自2000年初,铺天盖地的电子商务概念进入人们日常生活之中后,到现在为止,电子商务已经成为了人们生活、办公不可或缺的一部分。越来越多

  • 新授课课型模式(模版)

    时间:2019-05-15 15:37:19 作者:会员上传

    新授课课型模式:
    学生自学——找出问题——合作讨论——提出问题——学生先教——教师点拨——总结延伸——练习巩固。
    注重学生掌握新知识和形成相应的能力。
    复习课课型模

  • 美术课课型模式解读

    时间:2019-05-13 01:25:43 作者:会员上传

    一、欣赏·评述课基本模式:情境导入――感受欣赏――审美导引――综合评述 主要是通过对美作品、美常识的绍与欣赏,引导学生去感受美、认识美,了解“美”的文化知识。是一以审

  • 分课型课堂教学模式具体措施

    时间:2019-05-13 00:16:04 作者:会员上传

    新村镇第一初级中学分课型构建课堂教学模式实施措施 (一)加强学习、统一思想,达成共识 学校组织全校教职工学习领会新郑市教体局【2011】5号文件精神,深入领会分课型教学模式的

  • 课型教学模式五篇范文

    时间:2019-05-12 23:54:30 作者:会员上传

    “识字”教学的大致步骤 第一课时 一、创设情境,导入新课 教师根据课文内容,选择适当的方式来激发学生的兴趣,将学生带入情境,自然引出课题。 二、初读课文,整体感知 学生用自

  • 高中英语任务型课堂教学模式初探

    时间:2019-05-12 17:15:38 作者:会员上传

    高中英语任务型课堂教学模式初探任务教学法在语言意义的基础上力图提高学生的语言应用和交际能力。本文浅谈了对任务型教学的内涵,设计原则的认识及一堂高中英语阅读课的任务