专题：王淑采莲词教学设计
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采莲词教学设计
《采莲曲》教学设计教学目标： 1、会认“莲、罗、裁”3个字。 2、正确流利地朗读古诗。背诵古诗。 3、结合看图、读诗，了解诗文大意，感受人与自然的和谐、恬静之美。 教学重难
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王淑芳_《比较》 教学设计
《比较》 教学设计 陈仓区虢镇小学西堡村小学 王淑芳 邮政编码：721300 教学内容：北师大版小学一年级数学一册 教学目标： 1.通过数数、比较活动，体验多少的比较方法。 2.认识符
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采莲曲教学设计
《采莲曲》（其二） 【学习目标】 1．能正确流利有感情地朗读古诗。 2．理解古诗内容。 3.能正确地背诵古诗。 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、揭示课题 同学们，今天咱们来学习
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《采莲曲》教学设计
采莲曲唐王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开， 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 一、作者介绍 王昌龄（？—约756年）字少伯，京兆长安（今西安市）人，是盛唐诗坛一著名诗人，当时即名重一
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《智取王位》教学设计 王淑芹
智取王位 益智器具：智取王位 双人游戏，著名的巴什博弈问题。 共11颗子，两人轮流，每次取1～2颗， 取得王位的必胜法则是„„逆推思维。 教学设计 （一）设计思路 中国教育科学研究院
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社戏第二课时教学设计王淑琴
16《社戏》教学设计第二课时 兰青中学 王淑琴 学习目标： 1、体会重点句子的意义 2、分析人物形象，把握人物性格 3、学习并体会情景交融的写作方法 学习重点：1、2 学习难点：3 学
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堆雪人教学反思王淑兰
《堆雪人》教学反思 王淑兰 很久以来,怎样与学生沟通情感，在新课程语文教学中渗透情感教育，用情去感染学生，成了老师非常头疼的事情。尤其是一年级的孩子们，才入学什么都不懂，情
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争做现代合格小公民教学设计(王淑珍)
“争做现代合格小公民”主题队会 教学设计 文昌小学 王淑珍 活动目的： 1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的
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王淑云工作总结
工作总结
学生宿舍管理工作总结王淑云
一年又过去了，回顾这一年又有很多感触，上半年在教学上取得了一点点小成绩，也没有什么所感，三十多年都是这样过来的，每天的上下班，教学，批作业 -
先进个人材料王淑芳
先进工作者材料 王淑芳 王淑芳，女，大专学历，现任恒泰农贸发展有限责任公司会计。 王淑芳同志自参加工作以来，坚持执行党的路线、方针、政策，勤奋学习，团结同志，爱岗敬业，具有强烈的
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王淑艳事迹材料
嘉荫优秀食品许可员xxx事迹xxx，女，29岁，现任嘉荫县工商局食品股股长。三年来，该同志在局党组的正确领导下爱岗、敬业、任劳任怨，用高标准定位，高水平服务，赢得了辖区经营者及社会各
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王淑轩演讲稿
爱心催桃李 奉献著华章 岱岳区道朗一中王淑轩 2014.10 爱心催桃李 奉献著华章 道朗一中 王淑轩 尊敬的各位领导、老师：大家上午好！ 我叫王淑轩，来自道朗镇第一中学，今年49岁，中
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王淑梅主要事迹
王淑梅，女，中共党员，长发社区党支部副书记、居委会委员，自从事社区工作以来，始终以提高居民幸福指数、构建和谐社区为己任，在平凡的社区工作岗位上，牢记党全心全意为人民服务的宗旨
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郑淑教学设计和说课稿
教案：小青蛙找家 学习内容： 1、歌曲学唱“小青蛙找家”。 歌曲处理： 2、创编动作以及音乐游戏：小青蛙找家 教学目标： 1、学习用轻快、明亮的声音演唱《小青蛙找家》。 2、学习模
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王淑艳《11——20各数的认识》教学设计
《11-20各数的认识》教学设计 王淑艳 教学内容：人教版小学一年级数学课本84、85页例1、例2、例3的内容及练习十四中的第1、2、3题。 教学目标： 1、能准确地数出和正确读出11-
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《草》教学设计王淑珍 鄌郚镇中心小学（★）
《草》教学设计 鄌郚镇中心小学 王淑珍 一、教材简说 本课是唐代和宋代诗人写的两首描写春天的诗，内容和观察角度不同，但都能看出作者用心发现的特点，《草》是一首咏物诗，情景交
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铁桥小学王淑丹《神奇的汉字》教学设计
《神奇的汉字》教学设计 开县铁桥镇中心小学 王淑丹 教学目标： 1、通过活动让学生感受汉字的神奇。 2、在体会汉字的神奇中认识到汉字字形各异，字义丰富，画面美丽，寓意美好，趣味
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平移和旋转教学实录及评析-王淑彦
《平移和旋转》教学实录及评析 南阳市第三十二小学校 王淑彦 《平移和旋转》教学实录及评析 教材内容 义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册P41—43 教学目标 1、
