专题：虚拟实践认识与实践
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虚拟实践
“虚拟”是同现实“实在”相对应的表示存在方式的概念，是人类特有的思维能力和行为方式。虚拟性实践是主体按照既定的目的在虚拟空间使用纯符号手段进行的活动。当今各种类型
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浅谈“实践”与“认识”[范文]
中国地质大学（北京）继续教育学院 2017年03课程考试 《马克思主义基本原理》 学习中心：江西地矿学习中心 学号： 1626510420002 姓名： 白鋆 专业层次： 专升本浅谈“实践”与“认识
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作文教学：认识与实践
[作者] 蔡守龙[内容] 作文是一种言语表达过程，伴随着作者的心理活动。儿童作文，其心理操作程序大体可概括为三个阶段：①产生表达或交流的意向、愿望、动机；②出现一 种粘附着丰
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认识与实践的统一
《马克思主义基本原理概论》 课程论文 教学实践环节 论文题目：认识与实践的统一 年级、专业： 学生姓名： 学 号： 完成时间： 成 绩： 指导教师： 认识与实践的统一 [内容摘要]认识与实
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专业认识与实践报告格式[精选]
《专业认识与实践》
总结报告院系： 仪器科学与光电工程学院班级：测控1101班学号：2011010639姓名：张璇教师：潘志康成绩：《专业认识与实践》总结报告（5000字左右，
二号字）
一、《专业认 -
专业认识与实践思考
专业认识与实践思考
学习机械工程专业
我应该达到的要求：
具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、以机 -
认识实践总结报告
认识实践总结报告
--北京高科技企业人才流失影响因素分析及控制机制。
随着我国改革开放的不断深入发展，特别是加入WTO以后，跨国公司纷纷抢滩中国市场，越来越多的外国资本和技 -
认识实践,交通银行
认识实践，了解银行 今天下午学校为我们请来了交通银行的行长做了一次讲座，我们了解到了很多书本上没有的，有关于金融行业的知识，更多的是关于对银行的各方面了解。包括银行的运
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实践认识真理[合集]
第四章 实践 认识 真理一、本章目录 第一节、认识的发生、发展、目的和本质一、实践是认识发生的现实基础二、认识的本质 第二节、认识的辩证过程 一、主体认识的要素和结构
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基于虚拟技术的高中信息技术教学的实践与思考
基于虚拟技术的高中信息技术教学的实践与思考 摘 要：虚拟仿真技术的迅速发展与完善，使其成为了优化教学的有效手段。在高中信息技术教学中，应用虚拟技术，摆脱信息技术选择教学内
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关于加强语言文字训练的认识与实践.
关于加强语言文字训练的认识与实践 １．将语文课单纯地上成阅读训练课或是作品分析课，将读懂课文的思想内容作为教学一篇课文的主要任 务。我们认为，小学生读课文的目的不仅仅是学
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认识实践与解释实践（优秀范文五篇）
认识实践与解释实践 实践论读后感. 《实践论》读后感 1937年7月,正是中国革命的生死关头,党内却出现了两种非常不好的思想,即教条主义和经验主义,妨害着革命的发展.为了揭
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《和谐社会师生关系的认识与实践》
《和谐社会师生关系的认识与实践》 课题研究信息第 14 期——————————————————————————— 2010年10月31日 本期要目 【校际交流】 ▲七省七校银川
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“研学后教”的认识与实践
“研教、研学、研考” 云盘中学 通过调查发现，中学教师不愿意参与研修的一个重要原因就是中考压力过大，如果校本研修的内容与中考没有联系，教师普遍认为研修对于他们没有吸引
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浅谈“高效课堂”的认识与实践
浅谈“高效课堂”的认识与实践
五年前，有机会到杜郎口中学参观学习，第一次真正的感受到“高效课堂”这一教育理念的实践模式，在为这种“以学代讲”的高效课堂感叹之余，也引发了 -
实践与认识——读《实践论》有所思
实践与认识
——读《实践论》有感摘要：
这次写这个结课论文的过程中，我初次接触马克思主义方面的原著，感触还是很深刻的。在以前，自己也未曾对实践两个字有过啥特别的想法，也就觉 -
德育活动课的认识与实践初探范文
学生思想品德形成过程是学生政治的、思想的和道德的认识、情感和行为习惯从简单到复杂、从低级到高级、从旧质到新质的矛盾运动过程，是知、情、意、行相互作用、相互影响、共
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关于加强语言文字训练的认识与实践
关于加强语言文字训练的认识与实践 本真语文教学，核心是让学生在学语习文中习得语文能力，提升人文素养。2011版新课标内容和目标都聚焦于“语言文字运用”，突出“实践性”、“
