专题：乡土课程的开发利用
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国内外乡土地理课程资源开发利用的研究进展综述
国内外乡土地理课程资源开发利用的研究进展综述 摘 要： 乡土地理课程是新课程改革过程中地理校本课程开发的重要组成部分之一，本文主要对近十年国内期刊、学术论文中关于乡土
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网络资源开发利用课程体会
作为大学生，应具有这样一种信息意识：认识到信息和信息活动的功能和作用，认识到信息对他们的学习和课余科研活动的效用，认识各种信息源的价值和信息机构提供的产品和服务，形成对信
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田金菊 有效开发利用农村乡土课程资源的问题及对策研究（精选合集）
有效开发利用农村乡土课程资源的问题及对策研究田金菊（秀山官庄小学409900）摘要：目前我市广大农村地区学校，特别是边远山区学校对乡土课程资源的开发利用比较薄弱，存在着一系列的
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开发利用初中生物课程资源心得体会
开发利用初中生物课程资源心得体会开发利用农村生物课程资源，追求快乐而富有教育意义的生物学课堂，引导学生打开校门，走进社会，拓宽领域，开阔视野，在生活中学知识、用知识，提升科学
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有感于课程资源的开发利用
1.假如请你设计一个研究性的活动方案，你会选择哪个选修模块？为什么? 新的课程方案将高中地理的内容分为必修和选修两大部分，其中选修共有“宇宙中的地球”、“海洋地理”、 “
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校外课程资源开发利用计划（荐）
校外课程资源开发利用计划随着时代的进步与发展，学校教育与社会、家庭之间的联系越来越密切，根据《课程教学计划》与素质教育的需要，结合学校的实际情况，我们制定了如下校外资源
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生物课程资源的开发利用心得体会
开发与利用教学资源的心得体会 在新课程的推进和实施过程中，充分开发利用课程资源，一方面可以使生物教学超越狭隘的教材内容，让学校、家庭和社会的教育素材以及师生的生活和经
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开发利用生物课程资源的心得体会
开发生物课程资源的心得体会 课程资源是指形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件，就是有助于实现教育目标的一切因素的总和。有效的课堂教学得益于丰富的课程资
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浅谈校外课程资源的开发利用（推荐5篇）
浅谈校外课程资源的开发利用
作者姓名：王坤晶
作者单位：油坊中学 邮政编码：054801
搞要：校外课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的基本条件。校外课程资源是丰富的、大量的，而 -
辽宁省乡土教材地方课程教案
辽宁省辽河文明 2012—2013学年度3月 教学目标：1、了解辽河文明 2、自学交流等方式学习3、做个文明的辽宁人 教学方式：交流讨论 教学过程： 一、导入 师：我们伟大的祖国是人类和
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浅谈乡土地理课程教学原则（5篇）
浅谈乡土地理课程教学原则 课程标准规定：乡土地理是必学内容。随着课改实验区的扩大和课程的深入，作为参加地理课改的广大教师深切地感受到乡土地理课程资源开发的必要性。宜
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浅谈凤阳乡土历史资源在中学历史教学中的开发利用
浅谈凤阳乡土历史资源在中学历史教学中的开发利用
吴雅娴
【摘要】：随着新一轮基础教育课程改革的不断推进,教科书也在努力地体现历史课程的基础性、开放性和选择性。其中地 -
开发利用课程资源 丰富思品课堂教学
开发利用课程资源 丰富思品课堂教学 内容提要：课程资源的开发与利用，既是课改的需要，也有利于丰富课堂教学，提高学生学习主动性。课程资源种类主要分为教材资源、学生资源、教师
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从乡土地理到地方课程开发
从乡土教育到地方课程的开发 ——兼谈《上海市乡土地理》教材的改革 华东师大二附中陈胜庆 全国第三次教育工作会议提出了要建立国家课程、地方课程和学校课程三级课程管理
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利用乡土地理资源开发校本课程
利用乡土地理资源开发校本课程 研究性学习它没有课程标准和教材，是由学校自己开发的课程。从广义理解，研究性学习泛指学生主动探究的学习活动。它是一种学习的理念，适用于学生
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利用乡土美术课程资源增强美术课程教学效果
利用乡土美术课程资源，提高美术课程教育教学效果 正安五中美术教师：帅亚玉 美术教师闲谈中常说：美术课教学枯燥，学生学来无味。受应试教育的影响，学生主要抓考试科目的学习，占用了
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基于乡土文化的农村校本课程开发
《基于乡土文化的农村校本课程开发》 开题报告 一、课题的提出 农村教育普遍存在着教学设施陈旧落后、师资力量匮乏、学生数量锐减的现状，农村教育的希望在哪里？城乡一体化战
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农村初中校本课程资源开发利用的模式
农村初中校本课程资源开发利用的模式——太慈中学 徐林恒 (2013-05-15 22:25:40) 转载▼ 标签： 分类： 思想品德校本课程开发 教育 “校本课程”是一个外来语，最先出现于英、美
