专题：信息技术方法与实践
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希望学校信息技术课程评价方法与实践
希望学校
信息技术课程评价方法与实践课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用，研究课程评价体系是促进课程改革和发展的需要。
课程评价在课程体系中起着激励导向 -
中学信息技术课程评价的方法与实践
中学信息技术课程评价的方法与实践 时间：2002-8-27 15:35:06 来源：网络科技时代 作者：陈晓明 孙颖 课程评价在课程体系中起着激励导向和质量监控的作用，研究课程评价体系是促进
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信息技术与课堂教学整合的方法与实践论文
摘要：信息技术与课程整合,在教学实践过程中，只有尊重教育发展和信息技术的自身规律，把握好信息技术与课堂教学整合的方法与实践，才能从根本上改变传统教学观念，真正达到整合的目
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信息技术与课程整合的方法
信息技术与课程整合的方法 （讲座材料） 双庙子小学 讲座人：刘志刚 信息技术与课程整合的方法 《基础教育课程改革纲要(试行)》要求，中小学的信息技术教育是作为“综合实践活
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信息技术课堂教学改革与方法创新
信息技术课堂教学改革与方法创新 娄山关镇中心学校 谢代江 一、信息技术课堂教学的变革的思考 在发达的地区，早已在中小学开设了信息技术课程，并已经深入贯彻，实施中小学信息技
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教学评价及其方法与实践
教学评价的方法体系初探 教学是培养人才、实现教育目的的基本途径。教学评价就是根据教学目的和教学原则，利用所有可行的评价方法及技术对教学过程及预期的一切效果给予价值
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新课改下信息技术教学方法与实践（定稿）
新课改下信息技术教学方法与实践 二、教学方法的探讨 基于上述学生的具体情况和个体差异，作为教学第一线的信息技术教师而言，得根据学生的学情，探讨适合自己学生的有效教学方
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《信息技术》与其他学科整合理论与实践
《信息技术》与其他学科整合理论与实践增城市荔城街大鹏中学梁瑞涛
摘要：系统论述信息技术与其他学科整合的三中模式和信息技术与其他学科整合存在的问题。
关键字：信息技术、 -
信息技术继续教育的实践与思考
目 录 信息技术继续教育的实践与思考 摘 要 本文从我校的教学实际出发, 对于信息技术继续教育培训，结合具体的培训方式及教学反馈、信息技术教师本身的专业成长，提出需掌握
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信息技术与数学课程的整合与实践
信息技术与数学课程的整合与实践 教育要跟上时代的步伐，必须加强信息技术与学科整合，这已成为我国基础教育改革必须考虑的重要问题。信息技术与小学数学课程整合，就是利用计算
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信息技术与语文课程教学实践论文
信息技术课程的一个教学任务是有效地整合其它课程跟信息技术，激励信息技术在其它课程教育的普遍应用。而在信息化的教学背景下，有效地整合语文课程的教育与信息技术，有助于进一
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信息技术与学科教学整合教学设计方法
信息技术与学科教学整合教学设计方法北京市电化教育研究会一、为什么要开展教学设计大赛活动：1．教学设计问题重新被重视 2000年教育部提出启动教育信息化工程以后、网络、信
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信息技术与语文学科整合的方法
信息技术与语文学科整合的方法
依安县第二小学周迎辉
信息技术既是教师传授知识的一种技术手段，又是学生学习知识的一种辅助工具。 “新课标”强调语文知识的积累和运用，那么 -
信息技术与古诗教学整合的一些方法
以多媒体和互联网为代表的当代信息技术，为初中古诗文教学提供了良好的学习环境，既增强了古诗词欣赏的直观性、情境性，又使学生的主体地位得以真正确立，使自主学习、探索学习、协
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高中信息技术教学评价策略与方法（定稿）
(高中信息技术教学评价策略与方法)第五个反思总结 1.高中信息技术课要培养学生的创新能力和实践能力，就必须认真评价学生信息素养的养成，评价包括三部分：㈠ 信息意识；㈡ 信息能
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信息技术课堂教学改革与方法创新思考
信息技术课堂教学改革与方法创新思考 大龙口小学：自映斌 一、信息技术课堂教学变革的思考 在发达的地区，早已在中小学开设了信息技术课程，并已经深入贯彻，实施中小学信息技术教
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现代信息技术教学模式与方法的探索
现代信息技术教学模式与方法的探索 陕西省山阳中学刘小菊 [摘要] 信息日新月异的变化，信息技术的飞速发展，对目前传统的教育教学方法、课堂教学模式带来了冲击。网络技术的日
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信息技术与语文学科融合方法举要（5篇）
信息技术与语文学科融合方法举要 ——2012远程培训的学习体会 马鞍山市二十二中 刘爱和 随着现代教育技术的发展，学科与技术的融合已日渐受到广大中小学教师重视，信息技术的运
