专题：小学数学教学课堂实录
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一年级数学名师教学课堂实录
数学教学名师课堂实录（小学一年级人教版） 《数数》教学 一、引入新课 师：同学们，今天我们一起学习怎样数图上的物品和人物。下面，哪位同学能从1数到10呢？（有几个同学都很流利地数出
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小学数学教学中关注预设,构建生成课堂实录
小学数学教学中关注预设，构建生成课堂实录 在数学的教学中就预设和生成的关系是我们一直关注的问题，以前上课总是按事先设计好的教案有序地进行教学，学生要是越轨了，总会不知不
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数学f9“左右”课堂实录与教学反思（本站推荐）
知识决定命运 百度提升自我
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“左右”课堂实录与教学反思
教学目标：
1、以生活中有关“左右”的真实情境激发学生的学习兴趣。
2、培养 -
小学一年级数学上册加减混合课堂实录
《加减混合》 课堂实录 教学目标 1、认识加、减混合运算式题，掌握加、减混合运算式题的运算顺序，能正确计算加、减混合式题。 2、能看图列出加、减混合算式。 3、培养学生观
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《数学广角——推理》课堂实录[最终定稿]
《数学广角——推理》课堂实录 学情分析：一年级已经渗透了找规律，排列组合。本册渗透推理的教学思想方法。通过本单元的学习可以使学生掌握一些简单的推理经验，能根据多个条件
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小学英语教学课堂实录
小学英语教学课堂实录 小学英语教学课堂实录 EEC教材Lesson 9（Book I） 一、 歌曲导入： T: Let’s sing a song. The song’s name is 《One little finger》. [评：教学热身是英
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全国小学个性化作文教学课堂实录
二年级：说说我的家 南京长江路小学 宋建玲课前谈话： 学生唱歌，活跃气氛。 教学过程： 1. 老师带来了一首歌（播放歌曲）《我爱我的家》。 2. 揭示课题：说说我的家。 3. 怎么才能可以把
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莫高窟教学课堂实录文档
《莫高窟》第二课时教学实录 师：上课。 生：起立。老师好！ 师：同学们好！坐下。“同学们，在古老的丝绸路上，在茫茫的沙漠中，在祖国大西北处的甘肃，蕴藏着一颗璀璨的明珠，它是我国四大石
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作文教学课堂实录
作文教学课堂实录（请大家指正）《有趣的游戏》作文指导课课堂实录一、回顾游戏，指导说写一段话师：同学们，星期一我们做的“拼句”游戏，大家喜欢吗？生（合）：喜欢。（教师板书：前仰后合、肚子
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课堂实录教学反思
这一节课录制的目的，是对前一阶段问卷调查中反馈出来的一些问题进行一次尝试性的修正。课前，根据调查反馈中存在的问题进行了一次初步的疏理。经课题组成员讨论，提出了一些改进
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作文教学课堂实录
作文教学课堂实录（请大家指正） 《有趣的游戏》作文指导课课堂实录 一、回顾游戏，指导说写一段话 师：同学们，星期一我们做的“拼句”游戏，大家喜欢吗？生（合）：喜欢。 （教师板书：前仰后合、
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利率教学课堂实录
利率教学课堂实录 一、创设情境，引入新课 从师生谈话中引出“压岁钱”的话题。 师：老师与你们一样大的时候，过年最开心的也是能拿到压岁钱，那么你们现在过年一般能拿到多少压岁
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浅谈小学数学教学
浅谈小学数学教学
浅谈小学数学教学
著名哲学家伊曼努尔·康德曾经说过，“儿童教育的目的应该是逐渐地把知与行结合起来。在所有的学科中，数学似乎是能最完全地满足这一要求的 -
小学数学教学
小学数学教学 如何引导学生积极主动参与学习过程 李贺来 内容摘要：教学观念现代化的主要标志之一，是强调学生的积极参与。主动参与数学学习活动，是学生求知、求参与的心理需求；
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人教版五年级数学上册可能性课堂实录教学设计
小学数学五年级《可能性》课堂实录 师：同学们，你们喜欢听故事吗？今天老师就给大家带来一个有趣的故事。希望同学们配合老师把故事讲完整。 （相传古代有个王国，国王非常阴险而多疑
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北师大数学四年级下册_《方程》_教学设计_课堂实录
《方程》教学设计 教学内容： 北师大版数学四年级下册第88页-第90页的"方程"。 教学目标： 1．结合具体情境，了解方程的含义。 2．会用方程表示简单情境中的等量关系。 3．在列方程的过
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人教版数学一年级《多些少些》课堂实录、教学反思及评析
“多些少些”课堂实录、教学反思及评析*
大庆石化总厂一小 孙明霞执教/◇李一鸣评析一、创设情境，导入新课
师：同学们往后看一看，今天来听课的老师多吗?
生：(兴奋地看)多!
师： -
小学三年级综合实践活动教学课堂实录（定稿）
《关注身边的垃圾》教学设计 大方县长石镇长石小学 王声清 活动背景： 从开学至今，我所担任的班级在卫生方面做得很不够，我们班经常被学校批评。一次，班上学生对我抱怨说：“有的
