专题：小学数学作业设计案例
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小学数学分层作业设计案例
《小学数学分层作业设计案例》 麒麟小学：何所珍 《数学课程标准》指出：“不同的人在数学上得到不同的发展”。这就要求我们的数学教学必须关注每一个有差异的个体，适应每一个
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《小学数学分层作业设计案例》
《小学数学分层作业设计案例》 太平孙家小学：侯亚妮 通过我们集体研读学习《小学数学新课程标准》，使我知道了“不同的人在学数学，但得到发展的发展是不相同的”这就是为什么
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小学一年级数学有效作业设计案例
小学一年级数学有效作业设计案例【摘要】在“双减政策”落地后，如何减量提质，是我们每一位一线教师需要思考、践行和反思。优化作业设计，真正让学生学的有趣、学的轻松、学有收
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浅谈小学数学作业设计
浅谈小学数学作业设计 深圳市南山区育才二小 高利 随着课程改革的深入，大多数教师的教学观念都有了重大改变。他们非常重视课堂教学环节，对教学手段与教学方法不断进行改革与
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浅谈小学数学作业设计
攻读学士学位本科生试卷（作业）封面（ 2012 至 2013 学年度第1学期）题目浅谈对小学数学作业的认识科目教育学理论与实践姓名邹晓丽专业教育学学号2012314701022浅谈小学数学作业设
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「“双减”作业设计」小学数学作业优秀设计案例
《100以内数的认识》单元作业设计学段：小学一年级学科：数学学习目标：1.能正确的数出100以内的物体的个数，知道这些数的组成和数的顺序，会比较100以内数的大小。2.知道个位和十位
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「“双减”作业设计」“双减”小学数学作业优秀设计 案例
【“双减”作业设计】“双减”小学数学作业优秀设计案例作业年级六年级学科数学单元主题第五单元《圆》作业内容A.基础性练习1.在一个圆中，圆的周长是直径的（）倍，是半径的（）倍。2.
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「“双减”作业设计」“双减”小学数学作业优秀设计案例
【“双减”作业设计】“双减”小学数学作业优秀设计案例圆的面积探究作业设计：【课标要求】“通过观察、操作，了解圆的周长与直径的比是定值,掌握圆的周长公式，探索并掌握圆的
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“双减”作业设计案例：小学数学作业设
“双减”作业设计案例：小学数学作业设玩转七巧板学段：第一学段一年级下册学科：小学数学【作业设计目标】１、在拼板游戏中，学生进一步加深对三角形、长方形、正方形和平行四边形这
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“双减”作业设计：小学数学作业优秀设计案例
“双减”作业设计：小学数学作业设计案例人教版小学六年级数学《圆锥的体积》课后作业设计案例一、“双减”背景随着《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担
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“双减”作业设计：小学数学作业设计优秀案例
“双减”作业设计：小学数学作业设计优秀案例《平移》课时作业设计学段：小学四年级学科：数学一.作业设计的目标1.在动手操作过程中深入巩固画平移图形的步骤，提高学生找对应点的
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「“双减”作业设计」“双减”小学数学作业设计优秀案例
【“双减”作业设计】“双减”小学数学作业设计优秀案例作业年级五年级学科数学单元主题多边形的面积作业内容1、面积计算我最强：学习多边形的面积计算方法后，能够正确计算平
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「“双减”作业设计」小学数学作业设计优秀案例
【“双减”作业设计】小学数学作业设计优秀案例第一篇人教版三年级下册第一单元《位置与方向》第一课时《认识方向》作业设计学习目标：1.会在具体情境中，认识东、南、西、北四
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作业设计案例
首都师范大学附属中学教育集团案例名称 《秦始皇的功与过》作业单 案例作者 适用学科 历 史
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“双减”作业设计：小学（五年级）数学作业设案例
双减”作业设计：小学（五年级）数学作业设案例《解决问题》作业设计学段：五年级下册学科：数学学习目标：1.结合生活情境，通过实践操作活动，让学生感受公因数和公倍数与生活之间的联系。
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“双减”作业设计：小学（一年级）数学作业设案例
双减”作业设计：小学（一年级）数学作业设案例玩转七巧板学段：第一学段一年级下册学科：小学数学【作业设计目标】１、在拼板游戏中，学生进一步加深对三角形、长方形、正方形和平行四边
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“双减”下小学数学作业设计典型案例
“双减”下小学数学作业设计典型案例北师大版五年级下册《长方体的表面积》一课“一日”作业设计课题：《长方体的表面积》教学目标：1、结合长方体的展开图,探究长方体和正方体
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小学数学作业设计研究
多样性、科学性、多样性、生活化的小学数学作业设计研究静宁县四河镇学区 李小娟一、课题提出 （一）研究背景《小学数学课程标准》指出：“数学教学应该从学生的生活经验和已有
