专题：阅读与写作联动教学法
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初中英语阅读与写作联动教学法
初中英语阅读与写作联动教学法 目 录 一、问题的提出及开展本研究的目的与价值--------03 (一)问题的提出--------- 03 1、新课标对初中英语阅读与写作的基本要求------
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高中英语写作过程教学法
高中英语写作过程教学法 长期以来，英语写作教学一直是高中英语教学的薄弱环节，这与教学的导向、教学方法等诸多原因有关，而写作作为四项基本技能之一，学生不仅需要掌握其技能和
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环保与法院联动
科尔沁区环保与法院 环境执法联动协作机制实施方案 为贯彻落实科尔沁区环境保护局与法院联合下发的《关于科尔沁区环保与法院环境执法联动协作机制的方案》（以下简称《方案》
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消防与广播联动
方式一（传统）:1. 首先确定有多少个广播分区，消防系统为每个广播分区提供一个24V直流控制输出模
块和一个继电器，继电器将24V直流输出转化为无源干接点信号，通过一对信号线传送给 -
高中英语过程写作教学法初探 9
高中英语过程写作教学法初探 9 张立摘自：《辽宁省实验中学》 【内容摘要】：写作作为一种综合运用英语知识进行书面交际的技能.让广大英语学习者颇感困惑.尤其是面临升学压力
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初中英语写作六步教学法（合集五篇）
“初中英语写作六步教学法” 学生问卷调查 1，你觉得英语写作重要吗？ A非常重要 B重要 C一般 D不重要 2，你多久写一次英语作文？ A 一个月B 两个周 C一周D 2-4天 3，你觉得英语写作
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案例与案例教学法
案例与案例教学法(saemon提供)近年来，随着我国管理教育的发展，许多机构都声称他们使用案例教学法，许多学员也趋之若骛，引以为荣。但最近对案例教学法的各种说法中不乏夸大与误解
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课程与教学法
1．第1题 以围绕儿童的发展需要和兴趣爱好为中心的、以活动为组织方式的课程形态是 A.分科课程B.活动课程C.整合课程D.显性课程答案:B 2．第2题 课程研制目标模式的奠基者是A.
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音乐教育与教学法
音乐教育与教学法复习1、音乐教育过程中的基本要素和基本矛盾P5 第一段 参考：基本要素：教师、学生、教材 基本矛盾：教师与学生、教师与教材、学生与教材 （教育要素：教育者、受
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公文写作互动教学法实践探索
公文写作互动教学法实践探索胡佩公文写作，格式固定、语言枯燥，缺乏文学作品的形象性、生动性、感染力和吸引力。就教者而言，常常把主要精力放在解释定义、划分类别、阐述作用、
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循环日记写作教学法实验简介
大家知道，中学写作教学的目的非常名确，就是培养学生的语言表达能力。那么，如何培养提高学生的这种能力呢？仅靠两周一次的作文训练是远远不够的，于是，从九九年开始，我们试着指导学生
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教育学与教学法单选
教育学单选 1. 作为专门教育机构的学校正式产生于—奴隶社会 2. 据史料记载,世界上最早的学校出现在—埃及 3. 我国奴隶社会的教育内容为—六艺 4. 我国封建社会教育的主要
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教育学与教学法简答
教育学简答
1 简述教育本质的含义。教育的本质。即教育的质的规定性是：有目的，有计划，有组织地培养人的社会实践活动。
2 简述教育本质的特性。【1 】教育是人类社会所特有的一 -
音乐教育与教学法名词解释
名词解释
学生本位原则：学生本位原则就是强调学生是音乐教育的主体，要在充分发挥教师主导作用的前提下，给学生以更多选择的机会，重视调动学生的积极性、主动性和创造性。学生本 -
尝试教学法与数学
论尝试教学法在初中数学教学中的应用 莫 云 博达学校作为邱学华尝试教学法基地，这种教学法已在我校开展了三年，我把它用于数学之中，已取得了一点成绩和一定的心得，下面简单谈
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教育学与教学法简答
教育学简答 1 简述教育本质的含义。教育的本质。即教育的质的规定性是：有目的，有计划，有组织地培养人的社会实践活动。 2 简述教育本质的特性。【1 】教育是人类社会所特有的一
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《教育学与教学法基础知识》（模版）
(一)单项选择题(本大题共60题，每小题0.5分，共30分)。 在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并请将其代码填涂在答题卡上，错选、多选或未选均不得分。 【例1】教学的基本组
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教育学与教学法名词
教育学名词解释
1 学校教育：是指由专门的教育机构所承担的，由专门的教职人员所实施的有目的，有计划，有组织的，以影响学生的身心发展为首要和直接目标的教育活动。
2 义务教育：是指
