专题：幼儿心理健康指导策略
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浅谈农村幼儿心理健康指导（模版）
浅谈农村幼儿心理健康指导心理健康有狭义与广义之分：狭义的心理健康，主要目的在于预防心理障碍或行为问题；广义的心理健康，则是以促进人们心理调节、发展更大的心理效能为目标，使
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浅谈幼儿剪贴画的指导策略[精选合集]
浅谈幼儿剪贴画的指导策略 剪贴画具有特殊的审美情趣和魅力，是幼儿园美术教育的有机组成部分，它是一种具有创造性的活动。我国当代教育家陶行知曾经说：“处处是创造之地，天天是
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幼儿讲故事指导策略的初探
让讲故事成为童年趣事
——幼儿讲故事指导策略的初探 内容摘要：幼儿的成长离不开故事，幼儿不仅喜欢听故事，还喜欢讲故事。讲故事不仅能提高幼儿的口语表达能力还能促进幼儿的思 -
幼儿心理健康教育的策略分析
幼儿心理健康教育的策略分析摘要：作为幼儿完善人格的组成部分以及幼儿精神和发展的基础，幼儿的心理健康是显得尤为重要。只有在幼儿的心理健康得到保障之后，他们才能够获得一个
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生活化幼儿美术教育的指导策略
生活化幼儿美术教育的指导策略 [1]沈娇. 上海市幼儿园教师美术领域教学知识现状研究[D].华东师范大学,2012. [2]李文娟. 新时期少儿美术教育的探索[D].淮北师范大学,2014.
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幼儿社会交往心理障碍的指导策略
幼儿社会交往心理障碍的指导策略 江北求知幼儿园 竺广翔 【摘要】：幼儿期的交往对幼儿的成长极为重要。然而，今天的独生子女在教育背景、家庭环境和个体差异的条件制约下，我们
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小班幼儿角色游戏指导策略（合集）
小班幼儿角色游戏的特点及指导策略 众所周知“幼儿期是游戏期”。这一时期的孩子对于模仿成人活动、反映他（她）熟悉的周围生活有着相当浓厚的兴趣，这就使得幼儿园角色游戏的产
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浅谈中班幼儿剪纸活动的指导策略
浅谈中班幼儿剪纸活动的指导策略 傅山幼儿园 孙娟 内容摘要： 应该让幼儿学习结合多种方法，基本上掌握一定的剪纸技能，大胆操作、大胆表现。继续培养幼儿通过积极参与剪纸活动，培
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幼儿看图讲述活动的指导策略
幼儿看图讲述活动的指导策略 两厂幼儿园魏念萍 看图讲述是教师借助有一定教育意义的、幼儿能理解的图片，启发幼儿运用恰当的词语表达图意从中接受教育的一种语言教育形式，是幼
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大班幼儿早期阅读指导策略（五篇）
大班幼儿早期阅读指导策略 作者：徐雯 来源：《上海托幼》2008.5 上传时间：2008-10-16 08:00:00 关键词：早期阅读,指导策略 大班幼儿早期阅读指导策略 早期阅读能够激发幼儿的学习
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浅谈边缘幼儿绘画创作的指导策略
浅谈边缘幼儿绘画创作的指导策略 绘画是非言语交流和问题图形表征的一种形式。绘画作品作为心理意象和表现力的结合产物，往往是其潜意识的流露，投射出幼儿的真实内心。透过幼
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论幼儿合作学习的指导策略
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1 有关幼儿合作学习的研究
幼儿合作学习是指两个以上的幼儿围绕着一个共同的目标通过不同的分工解决共同的困难，在此过程中所发生的学习。 合作学习是目前许多国家广泛采 -
浅谈小班幼儿泥工活动的指导策略
浅谈小班幼儿泥工活动的指导策略【作者】 代秀珍 【机构】 四川攀枝花市仁和区教师进修学校 ； 【摘要】 更多还原 【关键词】 ； 【正文】泥工活动是一项操作性很强的活动，是美
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浅谈幼儿水粉画的表现要点和指导策略
会议记录
内容：浅谈幼儿水粉画的表现要点和指导策略（张薇）
地点：二楼多功能厅
具体内容：一、特点
1、 对于幼儿来说有强烈的吸引力。
2、 我国探索出了新做法：重真实体验，重幼儿从 -
幼儿户外运动中教师的指导策略
幼儿户外运动中的观察与指导 生命在于运动，在一个人的发展过程中，健康的生命是保证人的发展的物质基础。人的认知、情感、意志和个性等方面的发展，都需要建立在基本的身体健康
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浅谈混龄幼儿美工活动指导策略
浅谈混龄幼儿美工活动指导策略 仁和区幼儿园 张永琼 摘要:美工活动深受幼儿喜欢,可以有效的发展幼儿创造力、注意力、表现力，在使用工具创作作品的过程中，孩子们有满满的自信
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大班幼儿合作学习的指导策略研究
绥化学院 本科毕业设计（论文） 大班幼儿合作学习的指导策略研究 学生姓名： 郑 亚 楠 学 号：201252893 专 业： 学前教育 年 级： 2012级二班 指导教师： 胡雪 讲师 Suihua University
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浅谈幼儿角色游戏中教师的指导策略
浅谈幼儿角色游戏中教师的指导策略 摘要：游戏是儿童早期特有的一种学习方式，它作为幼儿一种特殊的活动，内容丰富多彩，而角色游戏是幼儿最典型、最具有特色的游戏。要真正实现角
