专题：音乐教学论复习版
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音乐教学论(复习版)（精选五篇）
（一）音乐教育的 10 个基本理念。 1、以音乐审美为核心。以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。理解的过程就是一
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音乐教学论
音乐教育的基本特征：1.音乐教育是以感情体验和形象思维作为审美的主要途径2.是以技能技巧的传授作为审美的工具3.使人在愉悦之中接受教育
音乐教育的基本功能：1.审美教育功能2 -
论高中音乐教学
论高中音乐教学
众所周知，高中音乐是以欣赏为主，通过教师的讲解、分析、引导，一步一步带领学生遨游音乐的海洋，从而提高学生对美的感悟，达到理想的目标。
接下来，我从自己所教的高 -
学科教学论复习整理
一、名词解释（一）、课程标准—是各个学科的纲领性文件，发挥着教学工作的“组织者”作用，可以确保不同的教师有效的、连贯的、目标一致的开展教学工作。（二）、课程目标—是指课程本
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考前教学论复习
第一章练习考点 1、化学教学理论的最基本内容：化学教学目标、化学教学内容、化学学习任务、化学学习活动、化学教学活动和化学学习评价。 2、化学课程：是指学生通过与化学教学
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语文教学论复习材料
一、 名词解释
1．阅读教学教师指示学生阅念书面文字质料，从中获自得义和技能的教学过程。
2．语文教学准绳根据语文教学的客瞧规律而制定的，指示处理好语文教学过程中的种种辩
论 -
音乐教学论书目（合集5篇）
《音乐教学论》参考书目 1.《普通学校音乐教育学》，曹理主编，上海教育出版社，1993年9月 2.《中学音乐教学论新编》，曹理、缪裴言主编，高等教育出版社，1996年4月 3.《音乐学科教育
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音乐教学论考试复习资料
1.音乐教学论：是我国高等师范院校音乐教育专业教学计划中设置的必修课程，也是我国在职音乐教师参加继续教育，进修高等师范音乐专业的必修课程。是一门相对独立的学科，研究中小音
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音乐教学论期末复习题范文
绪论 第一节 1．音乐教学论是属于教学论的一个分支，是研究音乐教学中的（一般规律）的科学。 2.早在300多年前夸美纽斯在（《大教学论》）中就已提出教学论是“把一切事物交给人的全部
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音乐课程与教学论
一、课题的提出背景和依据：新教材课程标准中提到“现代小学音乐教育必须以是否有利于学生享受音乐、学习音乐、参与音乐实践活动，奠定学生在音乐方面的可持续发展的基础为目标
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音乐教学论PPT资料（大全）
第六章音乐教学方法 第一节音乐教学方法概述 一、音乐教学方法的概念 （一）什么是教学方法？ 教学方法是教师和学生共同为实现教学目标，完成一定的教学任务，在教学过程中所采取的
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教学论考试复习总结
1国家课程标准是教材编写、教学、评估和考出问题；②猜想与假设；③制定计划与设计试命题的依据，是国家管理和评价课程的基实验；④进行实验与收集证据；⑤分析与讨础。国家课程具有
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体育教学论复习重点
1.体育课程教学组织与管理 体育课程教学组织与管理：体育教师为了保证体育课堂教学的持续和效益，对体育教学环境、人际关系、 体育课程教学组织与管理 教学纪律以及教学反馈登
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体育教学论复习要点
体育教学论
一、基本概念
1.P209体育教材化?2.P117体育教学模式?3.P230体育教学设计?4.P14体育教学目标?5.P153体育教学内容?6.P234体育教学计划?7.P289体育教学评价?8.P312 -
教学论复习重要资料
课程练习与考试 ξ1练习题 第一章 中学物理新课程简介 1．中学物理课程的总目标？基础教育课程中的科学素养包含哪些方面？ 2．高中物理课程的性质？价值？ 3．高中物理课程的基本理念？新课
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课程与教学论(复习)
课程与教学论 内容 1632年，捷克夸教育家夸美纽斯的《大教学论》是教学论学科诞生的重要标志。是教学论作为独立学科存在的重要里程碑。 1806年德国教育家赫尔巴特的《普通教
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课程与教学论复习
课程与教学论复习第一部分 1. 在西方教育史上，首先提出“课程”这一术语，并将之概念化为“教育内容的系统组织”的教育家是博比特。3 2. 20世纪50年代末至60年代末，西方世界发
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地理教学论复习重点
地理教学论复习重点：
地理教学论是一门研究地理教学活动，揭示地理教学规律并用于指导地理教学实践的学科。地理教学论的研究对象确定为“地理教学活动中的一切现象和问题”，意
