专题：艺术教育的人文性
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语文教育的人文性
在语文教学中，我充分挖掘课文隐含的人文价值，努力创设和谐、融洽、欢快的人文氛围，引导学生在张扬个性的过程中，潜移默化地培养人文个性和人文精神，力求使每一位学生达到心灵纯洁
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浅论美术教育之人文性
浅 论 美 术 教 育 之 人 文 性 （广州市教育科学研究所 510030） 刘 东 [摘要]时代呼唤人文性，社会呼唤全人格的教育。人文是贯穿于人们的思维与言行中的信仰、理想、价值
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人文艺术教师辞职信
人文艺术教师辞职信 人文艺术教师辞职信诸位院领导大鉴： 我在学校任教的续签合同(xx年-xx年)，到明年元月15 日将届期终。据合同规定，如一方有变动意向，应在到期前九十天知会对方
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人文艺术队工作总结
人文艺术队工作总结 2007~2008学年度第二学期马上就要结束了，艺术队的工作也在早前告一段落了。 回首这一年的工作，还是有很多要说的。 三月，我们的艺术队在各方面的关注下成立
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《教师人文艺术》读后感
读《教师人文艺术》有感
每个人在世界上所扮演的角色不同，关键在于自己的理想。《教师人文艺术》给了我很多新的启示，有句话说：“活在当下”。其实，每个人的命运还是掌握在自己 -
呼唤人文性回归作文)
呼唤人文性回归作文 昭平四中 邓迎芳 作文教学是语文教学的重要组成部分,作文水平是衡量学生语文综合素质高低的重要尺度。鲁迅曾说过,写 作“固然要有精熟的技巧,但须有进
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人文性的学生评语
2，（林）该生胆子小，不敢大胆地跟老师、同学交流，总是喜欢自己做自己的事。有时上课注意力不够集中，老师点名，才敢发言。下半学期，学习有所进步，书写的字迹美观、工整，能认真完成作业。
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美术课程的人文性范文合集
一、美术课程的人文性
新课程强调美术课程的人文性，我认为应从以下几方面认识：
1、美术的“大美术理念”——“美术内容的大美术”
我们生活中的方方面面都充满美，都成为人们的 -
人文和艺术素养专题学习心得笔记
人文和艺术素养专题学习心得笔记 最近参加学科带头人人文和艺术素养专题的学习，老师的课非常生动，插入了许多图片、音乐、诗歌等，让我更深入的了解了文化的内涵，我对文化艺术修
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人文艺术教育中心2012年工作总结
人文艺术教育中心2012年工作总结 2012．12．16 人文艺术教育中心2012年工作总结 2012年人文艺术教育中心在校党委、校行政的领导下，在职能部门以及兄弟单位的大力支持下，经过中
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语文学科的工具性和人文性
语文学科的工具性和人文性 摘 要：语文学科既有工具性，又有人文性，二者内涵不同、相对独立，又相互融合、密不可分。语文学习过程的特殊性表明，工具性与人文性的统一是语文学科的本
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作文评语的人文性和艺术性（模版）
作文评语的人文性和艺术性
杨发旺
我国语文教育从古至今一直带有极强的片面功利化色彩。“大一统”的封建专制体系决定了我国教育重集体而轻个人，重社会需要而轻人的需要。这 -
文化与人文性（共5篇）
美术教育学理论与方法
课堂作业文
化
与
人
文
性
的
概
念姓名：刘平平学号：20840323班级：08级美术史论班
指导老师：迪丽努尔老师
作为一名当代大学生，经历了一个阶段又一个阶段 -
大学语文课程人文性探究论文
大学语文课程的人文性，即人文教育功能，是非常重要的，对于提升大学生的人文素养，丰富学生的精神世界功不可没。何为“人文”？“人文即为人性的修养与人格的修炼，建构以人为主体的文
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作文教学的人文性论文
【内容摘要】：作文教学应关注学生的生存状态，激发学生强烈的作文动机，引导学生在丰富多彩的活动中探索自然、感悟生活、体验人生，关注人生，关注生命——浅谈作文教学的人文性。要
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浅议高校艺术教育与大学生人文素质的关系
浅议高校艺术教育与大学生人文素质的关系摘 要根据2005年教育部颁发了《全国普通高等学校音乐学（师范教育）本科专业课程指导方案》的通知及教体艺[2004]12号文件精神，我们可以
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“九级语文德育计划发挥语文教育的人文性”教育工作计划
一、指导思想：新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。人的培养在于教育，德育则是教育的首位。邓小平曾指出:我国改革开放以来，最大的失误在于教育。一针见血，击中要害，因此，
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高中音乐教学论文_教育应彰显教育的人文性
教育应彰显教育的人文性。 音乐课作为人文学科的重要领域之一，将如何承载陶情抒性的审美功能和构建学生心中人文世界的历史使命，是值得我们每一位音乐教育工作者深思和研究的
