专题：隐性德育资源
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关于高校辅导员隐性德育资源探析
内容摘要：[论文摘要]高校辅导员处于学生德育工作的第一线，蕴含着丰富的隐性德育资源。开发和利用好这些隐性德育资源对提高高校德育工作的实效性具有重要意义。本文在分析高校
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综合利用德育资源
综合利用德育资源努力提高育人成效
——无锡市胡埭中心小学德育工作总结
我校始终秉承“德育为首，育人为本”的教育理念，认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进德育工作的若 -
十一月份德育资源
十一月份 一． 主要节日、纪念日 1日 植树造林日 5日 《中国少年报》创刊纪念日 7日 苏联十月革命纪念日 8日 中国记者节 9日 中国消防宣传日 10日 世界青年日 11日 国际科学
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论德育教学中的隐性课程
论德育教学中的隐性课程 包聪会 （南阳师范学院 ,河南 南阳473000） [摘 要]：何为隐性德育课程这一问题上，迄今为止学术界还未形成一致共识。学者们从各自专业背景出发，给隐性德育
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德育渗透是一种隐性的德育灌输
德育渗透是一种隐性的德育灌输，即让学生在潜移默化中受到教育。利用语文课堂进行德育渗透，须以课文为主要工具。课本是学生接受教育的主要依据。但现状却往往是老师对一篇篇课
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开发隐性课程资源和提高英语教学效果论文
在提倡以人为本、以学生的全面发展为宗旨的新课程改革中，隐性课程因素对学生的英语学习起着非常重要的作用。学校课程可以分为显性课程和隐性课程。显性课程也称正式课程，是指
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浅谈隐性教育
浅谈隐性教育
思想政治教育一班090301122
隐性教育是指在宏观主导下通过隐目的、无计划、间接、内隐的社会活动使受教育者不知不觉地受到影响的教育过程。它实现教育目的于 -
德育工作-德育资源4
德育资源 一、 了解德育资源的概念与分类。 （一）、概念 德育资源指的是对培养人的德性起作用的一切因素，包括人力、物力、财力，也包括知识、经验、信息等因素。 （二）分类 1、自然
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德育资源的有效利用
认真回顾《“成长中的我”课程资源的开发与利用》这门课，列举你所在的地区都有哪些本土性的德育资源，可以应用到哪部分知识的教学中？。通过学习《“成长中的我”课程资源的开发
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“初中英语隐性课程资源开发研究与实验”课题工作报告（合集）
“初中英语隐性课程资源开发研究与实验”
课题第一阶段实施方案
第一中学课题组“初中英语活动课隐性课程开发研究”课题自2008年3月开始实施。课题组教师要认真学习现代教 -
语文教学过程中隐性资源的开发利用(刘庆杰)
语文教学过程中隐性资源的开发利用刘庆杰男，安徽省界首市界首一中语文教师，毕业于安徽师范大学文学院，2004年参加工作，中教一级。省级课题《高中新课程教学中学科作业设计的实践
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隐性股东协议
股权代持协议书
甲方：
身份证号码：
乙方：
身份证号码：甲、乙双方本着平等互利的原则，经友好协商，就甲方委托乙方代为持股事宜达成协议如下，以资共同遵照执行：
一、委托内容
甲方自愿 -
隐性乳腺癌（推荐阅读）
隐性乳腺癌
乳腺癌是危害妇女健康的恶性肿瘤，其主要症状是在患乳中能触摸到无痛性的、单个、边缘模糊、活动度小的肿块，有的还可能有乳头溢液、乳头内陷、乳房皮肤出现橘皮样 -
隐性知识管理
伴随着知识经济时代的到来,信息环境的变化以及信息技术的发展, 知识成为一种重要的生产资源被加以管理开发和利用。社会各组织要想在社会竞争中立于不败之地, 就必须要有对
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隐性辍学论文
个别农村学校在册生2/3时间不在校 “隐形辍学”令人担忧 ■记者 常旭/报道 吉林 本报讯 省政协调研组在调研中看到，有的县31所学校食堂中有15所不达标，有一个城市仅体、美、
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陈述一个案例,说明那是怎样开发利用隐性课程资源的？
陈述一个案例，说明那是怎样开发利用隐性课程资源的？ 答：教师在教学过程中，需要通过各种方式方法来开发和利用这些隐性的生物学资源。 1 学生的生活经验是重要的隐性课程资源。
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利用地方德育资源 打造德育特色学校
利用地方德育资源 打造德育特色学校 句容市茅山中心小学 今天，举国上下高举教育现代化的旗帜，深入开展素质教育，积极启动教育改革。在这种背景下，走出一条成功的办学之路，成为教
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整合教育资源,提高德育实效
整合教育资源，提高德育实效
——谈新时期学校德育工作的部署方略
广东省东莞市东城区第六小学卢贵洪“德育”从语源范畴追溯“得之于心，故谓之德”，“育，养子使作善也”，其涵义即
