专题：英语阅读教学理论
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英语教学理论
1．第1题 在该教学法的课堂中，为要找出学生学习外语的难点(trouble spots)，教师可以把母语和外语两个系统进行对比分析。按照对比分析，两者的不同点将构成学习上的难点。 A.直接
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英语教学理论
2016秋《英语教学理论》在线作业 1．第1题 提倡该教学法的英国学者亚历山大把教学活动总结概括为：提出情景，学习语言；听说领先，反复操练；书面练习，巩固结构。 A.语法翻译法 B.直接
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英语教学理论有哪些？
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英语教学理论5篇范文
英语教学理论第1页 第1题 在该教学法的课堂里，一般来说，教师是命令的发出者，学生则是对命令作出反应的人或者是命令的发出者。 D.全身反应法 第2题 主张该教学方法的学者认为口
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英语教学理论2
英 语 教 学 理 论 1、在该教学方法中，语言学习被视作智力活动，这种活动涉及规则学习、规则的记忆和以大量翻译的方式与母语意义相联系的操作。 A.语法翻译B.直接法C.情景法D.
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英语教学理论学习心得（5篇模版）
英语教学是现在很注重的。学过英语的人都知道，英语有正式、非正式、书面语，口语，方言，俚语之分，然而当今它们之间相互渗透的现象越来越普遍。下面是写写帮文库为大家准备的英语教
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《英语教学理论》2013年下半年题型
网络教育学院2013年下半年期末考试
《英语教学理论》题型
考试时间90分钟，闭卷考试
试卷共四大题，满分100分
注意事项：
1. 必须在答题卷上写答案。在本试卷上答题无效。 ．．．．．．．．．
2. 交 -
运用迁移理论 优化英语教学
运用迁移理论 优化英语教学 张宏斌 摘要：在教育心理学中，学习迁移指在学习的过程中，各种学科和各种技能之间，或同一学科和技能的各个不同部分之间，存在着某种程度的彼此相互影
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2012秋英语教学理论在线作业
1．第1题 在该教学法的课堂里，一般来说，教师是命令的发出者，学生则是对命令作出反应的人或者是命令的发出者。 A.听说法 B.认知法 C.交际法 D.全身反应法 您的答案：D 题目分数：2.0
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新时期中职英语教学理论分析（精选合集）
新时期中职英语教学理论分析 如何在中职英语课堂教学中体现改革创新，是我们中职英语教师所面临的任务。我认为在新的形势下，中职英语课堂教学更应该结合中职学生的特点，在教学
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英语教学理论2014在线作业（合集5篇）
单选题 第1题 (2.0) 分 认为学习外语的目的是通过学习外语培养其阅读文学作品的能力。为达到此目的，学生必须掌握外语的词汇和语法规则。 A、语法翻译法 B、直接法 C、认知
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输入假设理论论文英语教学应用论文
输入假设理论论文英语教学应用论文输入假设理论论文英语教学应用论文 浅议输入假设理论在运动员大专生的英语教学中的应用 摘要：输入假设理论是美国语言学家克拉中第二语言习
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迁移理论对英语教学的启示
迁移理论对英语教学的启示在外语学习过程中，由于学习者已经习惯按照母语的模式进行思维，因此在学习新的语言时，总会受到原有语言习惯的影响，也就是要受行为主义心理学中迁移（tran
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基于协同理论的大学英语教学模式
基于协同理论的大学英语教学模式 摘 要：协同教育是一种先进的教育观念和教育方式，是现代教育改革的强大推力。大学英语应积极推进协同教育，探索大学英语协同教育模式，努力调动
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“多元智能理论”在小学英语教学的运用
利用故事，激活学生潜能—“多元智能理论”在小学英语教学的运用 赵晏妮 在我们的教学工作中，常常会遇到这样一些学生：有的学生的数学成绩很捧，但英语成绩不理想；有的学生的口才很
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华师网院 2010秋 英语教学理论 作业答案
1．第1题 认为学习外语的目的是通过学习外语培养其阅读文学作品的能力。为达到此目的，学生必须掌握外语的词汇和语法规则。 A.语法翻译法 B.直接法 C.认知法 D.交际法 您的答
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高中英语教学理论试题及答案（共5篇）
英语教学理论考试试题 （时间：90分钟； 满分100） 一、选择题 （15小题，共15分） 1、高中阶段的英语课程要有利于学生个性和潜能的发展。要满足个性的发展需要，高中英语课程就必须具有___
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第二语言习得理论与初中英语教学 作业
第二语言习得理论与初中英语教学 学习总结
今天学习了王老师的讲座，虽然认真聆听，但对第二语言习得理论还是有点模糊。现将所学总结如下，以供以后再深入学习。
二语与外语通用，
