专题：终身教育理念
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终身教育理念下高等职业教育的发展前景
终身教育理念下高等职业教育的发展前景
一、高等职业教育的发展机遇
最近中国教育界的一件大事是《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的颁布。规划纲要对中国高等职业教育 -
终身教育理念最早提出与自主学习
终身教育理念最早提出与自主学习保罗．郎格朗(Paul·Lengrand,1910— ),终身教育的理论家、实践家.1910年12月生于法国加来的康普兰.巴黎大学毕业,后来在大学任教授的同时活
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以终身教育理念推进高职办学改革
以终身教育理念推进高职办学改革
高职教育作为一种特殊类型的高等教育，具有职前教育和职后教育两大功能，是各行各业人员继续教育的最佳选择，在构建终身教育体系、实施终身教育 -
教育学终身教育
怎样构建终身教育体系？“终身教育是人一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。”纵向----人一生各阶段当中所受各种教育的总和；横向-----人所受的
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终身教育工作总结（推荐阅读）
城阳亲民小学终身教育工作总结 2014——2015学年第二学期 本学期，亲民小学终身教育学习点在上级相关部门的领导下，继续以形成“全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发
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妇幼保健院终身教育工作总结
妇幼保健院终身教育工作总结 我院终身教育培训工作全面贯彻党的十八大精神，立足实际，多层次、多形式教育培训干部职工及群众，提高干部职工队伍素质，及群众妇女儿童保健知识水平
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终身教育工作计划和总结
2011至2012年内厝实验学校 终身教育工作总结 为了促使全社会的教育与学习资源得到充分开发和利用，促进学校、社会、组织和家庭共同建立“时时能学，处处可学，人人皆学”的学习型
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公务员终身教育研究
公务员终身教育研究
[论文关键词]公务员 终身教育 改进措施[论文摘 要]我们正从传统社会走向现代社会，从一个非竟争性社会走向一个充满竞争的社会。公务员的能力的高低直接关 -
终身教育(理论基础)[五篇范例]
2.1终身教育提出背景
关于终身教育的思想,古今中外曾有不少思想家对此有过论述"如古希腊大家柏拉图认为,那些极有天赋的人,应受教育到35岁,然后再进行巧年的锻炼,才能成为最 -
太原市终身教育促进条例
太原市终身教育促进条例
（2012年8月22日太原市第十三届人民代表大会常务委员会第四次会议通过2012年9月28日山西省第十一届人民代表大会常务委员会第三十一次会议批准）目 录 -
终身教育优秀志愿者 先进事迹
福建省终身教育优秀志愿者 ——余碧梅同志先进事迹 余碧梅同志是一名普普通通的农村妇女，但她热爱党的农村教育事业，时时刻刻想着为农村的终身教育事业做奉献。她认真学习
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2010海峡两岸终身教育论坛演讲稿
2010’海峡两岸终身教育论坛演讲稿职教改革：遵循终身教育理念
民建中央科教委员会副主任 中华职业教育社理事
四川现代教育集团董事长苏 华
（2010年8月10日）尊敬的张榕明理事长 -
妇幼保健院终身教育的工作总结
篇一、妇幼保健院终身教育工作总结我院终身教育培训工作全面贯彻党的十八大精神，立足实际，多层次、多形式教育培训干部职工及群众，提高干部职工队伍素质，及群众妇女儿童保健知识
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上海市终身教育促进条例概况
上海市终身教育促进条例 .txt7温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义 无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。 8尊重是一缕春风,一泓清泉,一颗给人温暖的舒 心
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伦理学视野中的终身教育
伦理学视野中的终身教育
摘 要 终身教育是一种新型的现代教育思潮，是和社会经济与人的自身发展越来越不相适应的一次性传统教育的挑战。然而，目前终身教育的思想及重大意义，仅 -
2011年终身教育总结[优秀范文5篇]
2011年“基地”终身教育工作总结辽中县中小学综合实践基地 2011-12-23 2011年“基地”终身教育工作总结 为了促使全社会的教育与学习资源得到充分开发和利用，促进学校、社
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推广居民终身教育意义重大
推广居民终身教育意义重大 终身教育（lifelong education）是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育体系的各个阶段和各种方式，既
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“9.28终身教育活动日”活动总结
“9.28终身教育活动日”活动总结 为贯彻落实《XX省终身教育促进条例》，宣传终身教育思想，树立终身学习理念，激励终身学习热情，提升师生素质，营造文明、和谐、健康的校园环境。我
