专题：重视学生的朗读训练
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浅谈重视阅读教学中的朗读训练
浅谈重视阅读教学中的朗读训练 镇原县方山乡蒲河小学 张天堂 伟大的教育家孔子提倡“引而不发”的启发式教学，十分重视学生自己在反复诵读的基础上感受和品味文章。因此，教师
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小学语文教学要重视“朗读”训练
小学语文教学要重视“朗读”训练 摘 要： 小学生的朗读水平是其语文素养的重要组成部分，本文围绕培养小学生朗读能力的话题，分别从激发兴趣、夯实朗读基本功、朗读指导、分层朗
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重视小学英语教学中的朗读训练5则范文
重视小学英语教学中的朗读训练 重视小学英语教学中的朗读训练 作者：张惠华 文章来源：张惠华 点击数：2917 更新时间：2008/1/8 在现行考试制度这一指挥棒的影响下，许多从事普通教
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普通话朗读训练材料[范文模版]
普通话朗读训练材料 —、常用轻声词 （阴平·轻声）黑的 喝的 丢了 梳子 跟头 多么叔叔 听过 追呀 他吗 巴掌 （阳平·轻声）红的 拿着 熟了 篮子 石头 什么 爷爷 学过 人哪 行吗
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重视阅读教学中的朗读
重视阅读教学中的朗读 李丽琴 新课标的实施中，阅读教学无疑是占了一个相当重要的位置，“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”。(《课程标准》
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语文教学要重视朗读
——小学语文教学论文语文课堂要重视朗读小学语文教学的目的，是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写的能力，在听说读写的训练中，进行思想品德的教育
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语文教学必须重视朗读
语文教学必须重视朗读 城厢中学齐国芳 汉语的音乐性强，汉字是形、音、义的统一体，决定着汉语教学必须以朗读为主，这是我国几十年语文教学积淀的优良传统和宝贵经验。历史上的文
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重视语文阅读教学中的感情朗读训练（共5则）
《重视语文阅读教学中的感情朗读训练》小结 “学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”，是《语文课程标准》小学各学段阅读教学的共同目标。朗读是阅读教学中最重要的训
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教师要重视对学生朗读能力的培养
教师要重视对学生朗读能力的培养。朗读不仅是感知课文内容的重要手段，也是体现学生语文学习能力的重要特征。随着社会的不断向前发展，人与人之间的交往联系，相互合作将会变行越
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阅读教学要重视朗读的运用
阅读教学要重视朗读的运用 塔水处上游小学 王海英、 阅读，是读者同作者交流思想感情的过程。有感情地朗读，是体会作者写作思想、写作情感的一种重要方法。当学生声情并茂地
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高中语文教学环节应重视朗读
高中语文教学环节应重视朗读内容摘要：传统的语文教学重视朗读。因为在朗读的过程中，朗读者能够渐渐进入诗文所创造的意境，积累知识，提高鉴赏与成文能力。但是在今天的高中语文教
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训练朗读要讲究方法
训练朗读要讲究方法 ——《灰雀》教学反思 什么是朗读呢，字典上讲就是“清晰响亮地把文章念出来”。小学语文教学中，朗读显然不是这种简单意义上的“念”，而是学生正式地学习书
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小学朗读训练心得体会
小学朗读训练心得体会 小学朗读训练心得体会 朗读在语文中占有十分重要的地位。我国著名语言学家吕淑湘曾讲过，他二十年代在北大读书时，教他们莎士比亚剧的一位外国教授，上课
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小学生朗读训练心得体会
小学生朗读训练心得体会 朗读训练是一项不容忽视的阅读基本训练，是眼、耳、脑多种感官共同参与的活动。加强学生的朗读训练，有助于训练学生的语感，发展学生的智力，增强学生的
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朗读训练活动总结
普通话培训之朗读训练 在普通话水平测试中，朗读是对应试者普通话运用能力的一种综合检测形式。日常朗读活动中，决定朗读者朗读水平高低、朗读效果优劣的因素是多方面的。下面
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浅谈小学语文朗读训练
浅谈小学语文朗读训练
朗读是阅读教学中最常用最重要的手段，是学生理解课文内容的主要途径。朗读的过程是咀嚼、消化、吸收、储备语言营养的过程。一篇好文章，不经过反复阅读， -
重视语文阅读教学中的朗读指导
重视语文阅读教学中的朗读指导 姓名：李雪梅 单位：凤城市通远堡镇中心小学 当前，语文阅读教学问题不少，其主要表现为“三多一少”。即空洞繁琐的分析多，把一个原本好好的整体（课文），
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语文教学要重视培养学生的朗读能力（共五则）
语文教学要重视培养学生的朗读能力 叶圣陶早就指明：“学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之”。“读书百遍，其义自见”、“读书破万卷，下笔如有神”，这些都是前人的宝贵经
