专题：真作文实践研究
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“真作文” 实践 研究范文大全
“真作文”实践研究 罗昆霞 “真作文”实践研究的提出源自以下几个方面的原因： 一、对教育理论的考辨。我们企望找到理论依据，正本清源，弄清作文与生活的本质关系，以纠止实际
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活动作文的实践研究
活动作文实践研究报告 上海外国语大学附属浙江宏达学校课题组执笔人沈利敏 一、课题的提出 作文教学一直是小学语文教学中的难题，长期以来困扰着小学语文教师，并制约了小学语
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研究实践报告
研究实践报告 研究实践报告1 从20xx年7月7号至7月17号，我在武汉丰可思营销咨询公司实习了十天，期间我的工作是公司的调查员，每天在外面针对指定人群做问卷调查，实习期间我和同事
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研究实践报告
研究实践报告1 学校坚持“以科研发展教师，以科研发展学校，以科研发展教育”的原则，为了加强学校教学科研项目的管理，保证学校的项目建设和科研工作趋于规范化和标准化。并且通
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小学生作文兴趣培养实践研究
《小学生作文兴趣培养实践》课题研究结题报告 忙岗完小语文教研组 余兆仙 成果摘要： 总优势：本项目研究有助于课堂教学的改革，有助于学生改变学习方式，培养小学生的作文兴趣，进行
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小学研究性作文的实践研究
小学研究性作文教学的实践研究 开题报告 松江区泗泾小学陈宗明 一、本课题核心概念的界定 研究性作文是一种基于学生研究性学习活动的作文类型，它是活动作文的一个重要组成部
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《中国特色社会主义理论与实践研究》
《中国特色社会主义理论与实践研究》 1、 如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位和丰富内涵 2、 简述社会主义市场经济体制的内涵及其历史演变 1、如何理解习
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中国特色社会主义理论与实践研究
论“创新型人才的培养”摘要：二十一世纪的国际竞争，归根结底是科技的竞争，教育的竞争，人才的竞争，面对这样激烈的竞争，自主创新已成为国家核心竞争力的主要标志。社会经济发展迫切
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互动课堂实践研究
互动课堂实践研究——《葡萄沟》教学设计(第二课时)教材分析:《葡萄沟》选自人民教育出版社出版的部编版教材小学语文二年级上册第四单元第11课。本单元课文由两首古诗和三
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中国特色社会主义理论与实践研究
《中国特色社会主义理论与实践研究》 的学习心得 通过《中国特色社会主义理论与实践研究》的网络自主学习，我对中国共产党的性质、历史及其基本经验、理论创新、居安思危—苏
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中国特色社会主义理论与实践研究
贵州师范大学作业题目：提高互联网对意识形态建设的积极影响力研究 任课教师姓名段晓蕾 学号：4201210000752年级：2012级专业：课程与教学论学院（部、所）：马克思主义学院任课教师评分：
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管理实践研究心得体会
管理实践研究心得体会 管理研究注重理论方法/路线的设计和研究,目标是对某行业某项目等等通过市场调研/调查/信息收集等方式进行理论研究,依据一定的研究路线,形成理论研究
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中国特色社会主义理论与实践研究
“中国特色社会主义理论与实践研究”思考题一、 为什么必须坚定不移地走科学发展道路？
二、 为什么说城乡发展一体化是解决“三农”问题的根本途
径？
三、结合我国民主政治的 -
广告媒体研究实践考核
各位亲：
大家好！
本门课程的实践考核作业题目为：
1、青岛啤酒2014年媒体策划案（男生组）
2、青岛地区好丽友品牌2014年媒体策划案（女生组）
温馨提示：网上的相关资料我都研究过了，请不 -
中学生自能作文的实践与研究
中学生自能作文的实践与研究
双城市兆麟初级中学语文组
一、课题的提出及重要意义。
在长期的作文教学实践中，我们深深地体会作文教学难的困扰，很多时候作文教学方式基本处于 -
小学作文评改之实践与研究
小学作文评改之实践与研究发布人:嘉兴市文昌路小学课题组日期:2007-3-9 阅读:1046一、课题研究的背景及现实意义作文评改是写作教学的重要环节之一，它既能让学生体验写作成功
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小学中年级引领作文教学实践研究
小学中年级范文引领作文教学实践研究_6 小学中年级“范文引领”作文教学实践研究 沈家门第一小学 翁意雯袁海燕郑巧莹 一、课题的现实背景 随着新课程的全面实施，作
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小学开放式作文教学的实践研究
小学开放式作文教学的实践研究宁波市北仑区蔚斗小学 项伟红在现代汉语中，“开放”一词的一个义项是“解除封锁、禁令、限制”。小学作文开放式教学是针对传统教学的封闭性弊
