专题:2因数末尾有0的乘法

  • 因数末尾有0的乘法说课稿

    时间:2019-12-24 08:30:12 作者:会员上传

    因数末尾有0的乘法说课一、说教材:本课是在学生已经掌握了三位数乘一位数的笔算乘法,有关0的乘法以及因数中间有0的乘法的基础上进行学习的。例7教学因数末尾有0的乘法。例题

  • 因数中间或末尾有0的乘法

    时间:2019-12-24 07:22:04 作者:会员上传

    一个因数末尾有0的乘法课题教材第66-69页。课型新课教学目标1、掌握一个因数末尾有0的笔算乘法。2、理解一个因数末尾有0的乘法算理,能正确地进行计算。3、培养学生类推迁移

  • 《因数中间和末尾有0的乘法》教案

    时间:2019-05-12 22:13:30 作者:会员上传

    【教学内容】小学数学四年级上册第48页例2。 【教学目标】 1、知识与技能:通过自学,使学生掌握因数中间或末尾有0的乘法的计算方法,进一步认识0在乘法运算中的特性。 2、过程与

  • 一个因数末尾有0的乘法 教案

    时间:2019-05-12 22:13:33 作者:会员上传

    一个因数末尾有0的乘法 教案 一个因数末尾有0的乘法 学习设计共13时总第46时教学目的:使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法,能够正确地计算。教学过程:一、复习1、口

  • 一个因数末尾有0的乘法教案

    时间:2019-05-12 22:13:34 作者:会员上传

    一个因数末尾有0的乘法 教学内容: 三年级数学教材,67页例题6. 教学目的: 1、使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法。 2、能够正确熟练地解决实际问题。 教学重点:正

  • 《因数中间或末尾有0的乘法》教案

    时间:2019-05-12 22:13:30 作者:会员上传

    《因数中间或末尾有0的乘法》教案 涉县南关明德小学宋海霞 教学目标: 1、知识与技能:: 使学生掌握因数中间或末尾有0的计算方法,进一步认识0在乘法运算中的特性 培养学生类推迁

  • 《一个因数末尾有0的乘法》教学设计

    时间:2019-05-12 22:13:34 作者:会员上传

    《一个因数末尾有0的笔算乘法》教案 执教者:11号选手 教学内容:小学数学三年级上册86页例7 教学目标: 1. 经历一个因数末尾有0的乘法计算过程。 2. 掌握一个因数末尾有0的计算

  • 《一个因数末尾有0的乘法》教学设计范文合集

    时间:2019-05-12 17:33:12 作者:会员上传

    11月多媒体授课资料 《一个因数末尾有0的乘法》教学设计 教学内容:教材86页例7----87页1—3题。 教学目标: 1﹑使学生能够用简单方法计算因数末尾有0的乘法,提高计算能力。 2﹑结

  • 因数末尾有0的乘法教学设计五篇范文

    时间:2019-05-12 23:45:41 作者:会员上传

    因数末尾有0的乘法教学设计 人教版三年级因数末尾有0的乘法内容的教学设计 一﹑设计思想: 学生的认知结构,只有在经历学习活动的过程中主动才能完成。只有学生本人的积极思考、

  • 《因数中间、末尾有0的笔算乘法》说课稿

    时间:2019-05-13 14:35:25 作者:会员上传

    《因数中间、末尾有0的笔算乘法》说课稿
    一、教材分析(说教材)说教材背景和
    1、教材所处的地位和作用:
    本课的学习内容是义务教育阶段小学第八册数学第一单元的内容,即教材第53

  • 《一个因数末尾有0的乘法》教学设计(大全五篇)

    时间:2020-05-07 23:40:12 作者:会员上传

    《一个因数末尾有0的乘法》教学设计1教学目标:1.掌握因数末尾有0的乘法的计算方法,能正确计算。2.培养学生知识的迁移类推能力。3.养成独立思考及合作、交流的好习惯。教学重

  • 《因数中间或末尾有0的乘法》教学设计

    时间:2019-05-15 10:38:12 作者:会员上传

    教学目标:1、使学生经历三位数乘两位数因数中间或末尾有0的计算过程,掌握其竖式的简便写法。进一步认识0在乘法运算中的特性。2、培养学生知识的迁移能力和正确计算能力。教学

  • 因数中间或末尾有0的乘法教学案

    时间:2019-05-12 19:35:48 作者:会员上传

    因数中间或末尾有0的乘法教学案 教学目标: 1、知识与技能:: 使学生掌握因数中间或末尾有0的计算方法,进一步认识0在乘法运算中的特性2、培养学生类推迁移的能力和计算的能力 2、

  • 《因数的中间、末尾有0的笔算乘法》教学设计

    时间:2019-05-12 17:25:17 作者:会员上传

    《因数的中间、末尾有0的笔算乘法》教学设计 教学内容: 人教版四年级数学上册第四单元《三位数乘两位数》例2(教材第48页)。 教学目标: 1、使学生经历三位数乘两位数因数中间或

  • 因数中间或末尾有0的笔算乘法教案

    时间:2019-05-12 17:25:20 作者:会员上传

    三位数乘两位数(因数中间或末尾有0) 的笔算乘法教学设计 执教:南华思源实验学校 刘永山 教学内容 新人教版小学数学四年级上册第四单元,教材第48页(例2),及“做一做”。 教学目标

  • 因数中间末尾有零的乘法

    时间:2019-05-13 08:43:58 作者:会员上传

    因数中间、末尾有零的乘法教案
    一、学前准备
    1. 观察下列算式中两个因数有什么特点?(板书:因数末尾有0)
    出示:60×50 240×20
    师:你是怎么口算的?口算方法
    师:你能用口算的方法进行

  • 因数中间有0的乘法

    时间:2019-12-25 19:02:40 作者:会员上传

    一个因数中间有0的乘法课题教材第66-69页。课型新课教学目标1、知道0和任何数相乘都得0的结论掌握一个因数中间有0的笔算乘法。2、理解一个因数中间有0的乘法算理,能正确地进

  • “因数中间 或末尾有0的笔算乘法”教学设计

    时间:2019-05-12 18:20:13 作者:会员上传

    “因数中间 或末尾有0的笔算乘法”教学设计 教学目标: 知识与技能:使学生掌握因数中间或末尾有0的计算方法,进一步认识0在乘法运算中的特性;培养学生类推迁移的能力和计算的能力