专题：春联第一课时优质课
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春联第一课时教学设计
《春联》第一课时教学设计 固隆乡中心学校 田丽娟 学习目标： 1、我能学会本课10个生字，认识4个难字，1个多音字，理解有关词语。（重点） 2、我能正确、流利地朗读课文。 教学过程： 一
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《春联》第一课时教学设计（精选）
《春联》教学设计 (苏教版小语七册 第23课) 六安市城北小学 许 芳 (2008年5月18日) 1 《春联》教学设计 (苏教版小语七册 第23课) 设计理念： 这是一篇介绍春联的通俗小品文
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《春联》第一课时教案（精选5篇）
四上《春联》第一课时教学设计 教学目标： 1、 学会本课的生字，运用多种方式理解由生字组成的词语。 2、 能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3、 整体感知课文内容。教学过程
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春联 第一课时教案 Word 文档
24、春联 教学目标 1、能正确、流利地朗读课文。 2、检查生字词 3、通过对课文的朗读，初步了解春联的特点。 教学重点、难点 初步了解春联的特点。 教学过程： 一、引入新课 1
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《春联》第一课时教学设计
《春联》教学设计（第一课时） 本课时教学目标： 1、熟读课文，精读课文，有感情地朗读课文第一自然段。 2、理解、背诵前四副春联。在读中感受春联的美，初步体会祖国语言文字的奥妙。
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《春联》第一课时教学设计（合集）
《春联》教学设计（第一课时） 本课时教学目标： 1、熟读课文，精读课文，有感情地朗读课文第一自然段。 2、理解、背诵前四副春联。在读中感受春联的美，初步体会祖国语言文字的奥妙。
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组合(第一课时)优质课教案范文合集
组合（第一课时） 教学目标： 1、理解组合的概念，正确区分排列、组合问题； 2、掌握组合数的计算公式； 3、通过学习组合知识，让学生掌握类比的学习方法，并提高学生分析问题和解决问题的
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概率(第一课时)(优质课教案)
概率（第一课时）(优质课教案) 教学任务分析教学目标 知识与技能目标1、 通过分析正确认识必然事件、不可能事件、随机事件2、 通过观察理解三种事件的异同。过程与方法目标1、
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24、春联第一课时教学设计
24、春联第一课时 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，掌握本课生字词语，学会区分字形、读音等。 2、熟读五副春联，了解春联中大致内涵，并试着背诵自己最喜欢的几句。 3
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《春联》第一课时教学设计（共五则）
《春联》教学设计（第一课时） 本课时教学目标： 1、熟读课文，精读课文，有感情地朗读课文第一自然段。 2、理解、背诵前四副春联。在读中感受春联的美，初步体会祖国语言文字的奥妙。
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春联第二课时
《春联》（第二课时）教学设计一、 情境导入 （播放多媒体课件：伴随着《喜洋洋》的音乐，向学生展示一副副内容多样的春联）随着热闹的乐曲，我们感觉农历新年离我们越来越近了！新春佳节，
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jqx教案 部编版 优质课第一课时
教学准备教学目标 1、学会jqx三个声母，读准读音，记清形。 2、找准jqx在四线格中的位子，能正确书写 3、学会jqx与单韵母i的拼读音节，以及带调拼读音节。 4、学会三拼音节 教学重
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春联 第二课时（5篇）
春联（二改） 第二课时 一、歌曲导入，激发兴趣 1、上课前，先请同学们来欣赏一首歌曲： （播放《新年好》的音乐视频） 2、 同学们，歌曲唱的是我国哪个节日？是的，歌唱的是我国春节欢快热闹的
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人教版五下语文优质课草原第一课时教学设计
《草原》第一课时教案 【教学目标】 1．认识本课4个生字，能正确书写14个字，读准多音字“蒙、好、行、似”；借助注释及生活实际理解“渲染、勾勒、翠色欲流”等词语。 2．能正确、流
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春联第二课时详(公开课)
春联 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、初步了解春联的特点，尝试填写春联。 3、感受春联内容丰富，学会应用春联，培养热爱祖国传统文化的思想感情。 教学重难点：
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《春联》第二课时教学设计
《春联》第二课时教学设计 总目标：学会完整对出一些简单的春联 分目标：1、了解春联的种类丰富，内容美好。 2、知道春联最讲究对仗，学会对出春联中词性相当的词语。3、感受春联的
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《春联》第二课时教学设计
《春联》第二课时教学设计 一、兴趣导入 二、感知春联的内容 1、过渡：通过上节课的学习，我们知道文中共引用了五副春联，那这五副春联描写的是什么？表达什么意思呢？ 2、出示：又是一
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推敲第一课时
推敲 教学要求： １、正确、流利，并能讲出这个故事。 ２、学会14个生字。绿线中的4个生字只识不写。理解新词语的意思。 ３、会用“即使„„也„„”造句。 ４、了解事情的经过，理解“推
