专题：第1课美苏争锋
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美苏争锋教学设计
美苏争锋教学设计 一 教学目标 1知识与能力：掌握“雅尔塔体系”、“冷战”和“杜鲁门主义”等重要概念，了解美苏争锋的概况，认识两极格局形成的背景及影响，杜鲁门主义和马歇尔计
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《争锋》读后感
职场争锋与藏锋——读《争锋》
读了《杜拉拉升职记》和《沉浮》，愈加控制不住对外企职场小说的喜爱。通过有意识的搜索我又找到了一本好书——《争锋》，听说它首次现身网络，就 -
美苏 小结（大全5篇）
题目：德国位于欧洲的中部，从地理的意义上讲，德国可以被称为“欧洲的心脏”。历史上德国曾两次发动世界大战，两次战败，竟然又能两次崛起。目前德国的经济实力世界第三，对外贸易稳居
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一争锋心得体会（定稿）
观看“课内比教学，课外访万家”活动视频推进会的心得体会 光谷七小 魏巍 10月8日下午，光谷七小的全体教师齐集在会议室，参加了省“课内比教学，课外访万家”活动视频推进会。这
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美苏争霸教案（共5篇）
美苏争霸教案 教学目标 ．知识要求：了解或掌握美苏争霸的三个阶段；20世纪50年代中期至60年代的美苏争霸；60年代中期至70年代末的美苏争霸；80年代的美苏关系。 2．能力要求：概括美苏争
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国美苏宁的商业模式
国美、苏宁：商业模式受质疑今年以来,国美、苏宁的扩张速度更是达到了令业界咋舌的地步。据称,苏宁今年计划新开150多家店。关于2005年国美的扩张计划有多个版本,一说计划全国
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职场争锋新闻稿（五篇范文）
职场争锋
——简历制作&模拟面试大赛
2013年4月1日至5月8日，为引导学生就业观念的转变，正确对待，择业和创业，启航工作室在素质教育中心举办了为期一个多月的模拟面试大赛，大赛通 -
重温党史,旅院争锋
重温党史，旅院争锋时光荏苒，岁月如歌，转瞬之间，中国共产党已经走过90年的风风雨雨。回首这漫长而曲折的90年，我们党走过一条艰苦奋斗的道路，同时创造了辉煌的成就。90年前，中国正处
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国美苏宁财务报表分析报告
财务报表分析报告
国美、苏宁财务报表分析报告
主要结论：
对上一年度重点关注问题的回答 合理估值区间
估值主要依据和假设
未来需要重点关注的风险copyright@北外国际商 -
3 美苏争霸 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、知识与能力：了解或掌握赫鲁晓夫的对外基本战略；理解50年代中期至80年代末的美苏争霸的特征及表现；熟悉50年代至80年代美苏对华关系。 2、过程与方法
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《从生存到争锋》读后感
《从生存到争锋》读后感
在我看过众多的关于企业管理这方面的书，《从生存到争锋》是我看过的最能带给我灵感和思想顿悟的书籍。所以，这在里我想把我对这本书的认识和了解和大 -
学历VS经验 谁与争锋
学历VS经验 谁与争锋随着现在中国教育的普及程度提高，大学生已经是个很普通的名词了,面对越来越严峻的就业形势，学历与经验之争成为热门而激烈的话题。学历，是指人们在教育机构
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“谁羽争锋”羽毛球策划书[五篇]
羽毛书策划书
活动背景：羽毛球被誉为中国的国球之一，视为中国人骄傲、自豪。为了在2012级新生中能更好的推广和普及羽毛球运动，促进我校羽毛球爱好者之间的交流，吸引更多的羽毛 -
＂谁与争锋＂辩论赛活动策划书
第一部分 活动概述1、活动目的和意义：为了加强我院的文化建设，实现各系之间的交流，弘扬校园文化，丰富同学课余生活，提高同学综合素质和思辨能力，特举办第二临床学院第三届辩论赛热
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读《从生存到争锋》后感
读《从生存到争锋》后感读《从生存到争锋》是一段太过漫长的过程，因为整个社会已给了作家和作品最直接而又公正的评判，我的阅读态度自不能像对畅销书那样肆无忌惮，又不能像对言
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职场争锋中的进与退
俗话说，“父母无法选择，但丈夫可以选择”，把这句话套用到职场中，可以改成“职业可以选择，但同事无法选择”。同事究竟是相互扶持的同行？还是彼此缠斗的冤家？得到心仪的职位本来就
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慰问争锋2017赢在第四季劳动竞赛方案
“第四季度全员营销劳动竞赛“慰问一线员方案 争锋2017，赢在第四季”全员劳动竞赛已正式拉开帷幕，公司上下已是热火朝天，心潮澎湃，分公司党委分别发出倡议，号召广大员工积极投身
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高中历史上册 世界近现代史《第四节 美苏争霸》优秀教案
云南省芒市中学高中历史上册 世界近现代史《第四章 第四节 美苏争霸》优秀教案 一、 内容及其解析 1．内容：第一，赫鲁晓夫上台后提出一套对外基本战略，在50年代中期至60年代初期
