专题：第1课文化与社会
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第一课 文化与社会 测试卷范文
第一课文化与社会 测试卷 一、新添加的题型 1．校训是校园文化的重要组部分，体现着一个学校的理想追求与办学特色，对于促进学生成才有着重要意义。北京大学的“爱国、进步、民主
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第一课文化与社会教学设计（合集）
第一课 文化与社会教学设计 主备：高二政治组 郑运娥 一..教学目标 1.知识目标： 1）识记文化的概念，理解文化的内涵，理解文化的力量； 2）识记文化与经济、政治的关系；理解文化与经济、
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日本社会和文化
现代日本社会与文化 一、摘要：日本人可爱又可恨，通过对日本的的政治、经济、文化、教育等方面的了解，进一步对日本这个小国家有一个整体上的人认识和把握，然后取其精华、去其糟
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课时跟踪检测(二十四) 文化与社会
课时跟踪检测(二十四) 文化与社会一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．(2012·吉林一模)我们讲的“文化”，是相当于经济、政治而言的。下列属
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英美国家文化与社会入门学习体会（推荐）
英美国家社会和文化入门总结
经过近两个学期的学习以来，我对学习英美国家社会和文化这门课程产生了浓厚的学习兴趣，因为有一个负责的老师和有趣的课堂。虽然说兴趣是最好的老 -
1 文化与社会 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、知识目标 ◇理解：文化与经济、政治的关系：经济、政治决定文化，文化对经济、政治有重大影响，文化与经济、政治相互交融 ◇分析经济和政治决定文化，
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关于文化的社会调查报告
2012寒假社会实践调查报告 当大众娱乐汇入主流文化 ——对当今主流文化构成元素的研究与思考 单 位： 姓 名： xxxxxx大学xxxxx学院 当大众娱乐汇入主流文化 ——对当今主流文
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我国污染行业的社会、文化与自然环境
www.xiexiebang.com 我国污染行业的社会、文化与自然环境 与“十五”相比，“十一五”期间我国的经济社会形势将发生较大的变化，宏观调控也需要相应的进行一些调整。从整体上
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期末复习：第五、六课文化与社会练习
编号：2012（下半年）G2－ZZ－F005《文化生活》复习案2.5主编：林金爱审核：邵玉梅学生姓名：班别：学号：学生评价：教师评价：2013.1.12
第二单元第五课文化创新（限时45分钟，满分60分）
一、单项选择题 -
文化生活第1课 文化与社会教学案
高一文化生活教学案第一单元文化与社会 高一文化生活教学案第一单元文化与社会 B.文化生产力在现代经济中的作用越来越突出 C.文化是第一生产力，要大力发展一切文化产业 D.文
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材料与社会
《材料与社会》结课作业 我对新型陶瓷材料的认识 计算机科学与技术学院 网络工程1202班 1208020230 鲜伟 2014年5月3日 目 录 1. 什么是陶瓷 2.陶瓷的缺点 3. 传统陶瓷
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大众传媒与政治、经济、社会、文化的关系（5篇可选）
大众传媒与文化、政治、经济、社会的关系 一、大众传媒与文化 1.现在新闻学界公认的关于大众传媒四大职能(监测社会环境、协调社会关系、传承文化 、提供娱乐)，无一不以其表
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论组织文化与社会建设发展的关系
论组织文化建设与社会建设发展的关系 江泽民同志在十六大报告中明确指出:“全面建设小康社会,必须大力发展社会主义文化,建设社会主义精神文明。当今世界,文化与经济和政治
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2018高考政治一轮文化与社会专练含解析
第九单元文化与生活 第二十一课 文化与社会 一、选择题 1．河北承德是享誉中外的历史文化名城，既有凝聚半部清史的皇家文化，又有古老神秘的藏传佛教文化，既有浓郁满蒙风情的民族
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美丽经济与美容文化的社会互动（最终5篇）
结论“美丽经济”与“美容文化”的社会互动-美丽小铺 翻阅古籍稗史,杂记小说,以及诗词歌赋,其中总不乏描写脂粉香艳之作,阅读阿房一赋,即可想象当时秦宫粉黨之盛;读太真外传
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人教版六年级品德与社会上册《文化采风》教案
《文化采风》教案 （人教版六年级上册） 兴开街中心小学 胡立成 2014年12月4日 《文化采风》教案 教材分析: 《文化采风》让学生了解世界名城，它们的悠久历史，在不同的国家、地
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音乐文化的社会表现
音乐文化的社会表现 绪论 约翰布莱金在《人的音乐性》中说过，音乐是理解人类及其行为的手段，同样也是分析文化和社会的重要工具。普遍认为，音乐源于文化，文化寓于音乐。文化与音
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转型期社会政治、文化调查
转型期社会政治、文化调查
性别_______学院_____________年级________
1.你觉得周围同学参与政治讨论的积极性如何？
A.很积极地讨论并分析政治问题
B.缺少兴趣，积极性不高
C.
