专题：第4课时二次函数y
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二次函数学案第一课时
21.1 二次函数学案（一） 一、本节目标 １、使学生理解二次函数的概念 ２、能表示简单变量之间的二次函数关系 ３、能确定实际问题中的自变量的取值范围 二、学习过程 （一）复习回顾 １、什
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二次函数
?二次函数?测试一．选择题〔36分〕1、以下各式中，y是的二次函数的是()A．B．C．D．2．在同一坐标系中，作+2、-1、的图象，那么它们()A．都是关于轴对称B．顶点都在原点C．都是抛物线开口向上D．以上
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二次函数
2．二次函数定义__________________________________________________二次函数（1）导学案
一.教学目标：
（1）能够根据实际问题，熟练地列出二次函数关系式，并求出函数的自变量的取值范围 -
二次函数基础课时练习题(精选,类型)
一、已知函数y3x229。 （1）确定下列抛物线的开口方向、对称轴和顶点坐标； （2）当x= 时，抛物线有最 值，是 。 （3）当x 时，y随x的增大而增大；当x 时，y随x的增大而减小。 （4）求出该抛物线与x轴
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二次函数第一课时教学设计
《二次函数》教学设计一、教材分析 《二次函数》选自义务教育课程标准试验教科书人教版九年 级上册第二十一章这章是在学生学习了一次函数与反比例函数对于函数已经
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二次函数教案(第一课时)（含五篇）
21.4 二次函数的应用 第1课时 二次函数的应用（1） 教学目标： 【知识与技能】 经历探究图形的最大面积问题的过程，进一步获得利用数学方法解决实际问题的经验. 【过程与方法】 经
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2.4 二次函数的应用(第2课时)教学设计
第二章二次函数 《二次函数的应用（第2课时）》 一.教学任务 “何时获得最大利润”似乎是商家才应该考虑的问题，但是这个问题的数学模型正是我们研究的二次函数的范畴.二次函数
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都说(第4课时)
第四课时 课题：《都说》 教学目标： 欣赏歌曲《都说》，感受幸福甜美的生活，创编动作表现歌曲。 教学重难点： 创编动作表现歌曲意境。 教学准备： 1、歌谱2、电子琴3、打击乐器 教学
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二次函数综合题
二次函数综合题 如图所示，在直角坐标系中，A(-1，0),B(3,0),C(0，3) 1.用三种方法求出经过A B C三点的抛物线解析式2.抛物线的顶点坐标为D( ) 3.求△ABC的面积，求四边形ACDB的面
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二次函数练习
二次函数练习
1，函数fxx2bxc，对于任意tr，均有f2xf2x则f1，f2，f4，的大小关系是_____________________
2，二次函数yax24xa3的最大值恒为负，则a的取值范围是________________------ 3，二 -
《二次函数 》教案
命题人：刘英明 审题人：曹金满 课型：新授课《二次函数 》教案学习重点：通过具体问题引入二次函数的概念，在解决问题的过程中体会二次函数的意义．学习难点：理解二次函数的概念，掌握
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二次函数教案
二次函数教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址20.1二次函数一、教学目标： ．知识与技能： 通过对多个实际问题的分析，让学生感受二次函数作为刻画现实世界有效模
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《二次函数》说课稿
《二次函数》说课稿
课题：22.1 二次函数（第一节课时）
一、教材分析：
1、教材所处的地位：
二次函数是沪科版初中数学九年级（上册）第22章的内容，在此之前，学生在八年级已经学过了函数及 -
二次函数练习
练习【动动手、动动脑，让我们课堂更精彩！】 1.如图，抛物线y=x2-2x-3与x轴交A、B两点，与y轴交于D点.直线l与抛物线交于A、C两点，其中C点的横坐标为2． 填空：A点坐标为（ ， ）;B点坐标
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二次函数（精选五篇）
配方法：用配方法解方程ax2+bx+c=0 (a≠0)先将常数c移到方程右边：ax2+bx=-c将二次项系数化为1：x2+x=-方程两边分别加上一次项系数的一半的平方：x2+x+2=- +2
方程左边成为一 -
二次函数复习
二次函数复习（1）教学反思
在二次函数复习这节课中，围绕（1）二次函数的定义（2）二次函数的图像、性质与a、b、c的关系（3）二次函数解析式的求法（4）数形结合这四个知识点进行练习。 下面我要 -
05二次函数
05二次函数
（3）(2011重庆文)曲线yx23x2在点（1，2）处的切线方程为A
（A）y3x1(B) y3x5
(C) y3x5(D) y2x -
二次函数（三）
26．1二次函数〔三〕一、双基整合:1．抛物线y=20－x2可以看作抛物线y=______沿y轴向______平移_____个单位得到的．2．抛物线y=－3x2上两点A〔x，－27〕，B〔2，y〕，那么x=_______，y=_______．3．抛物
