专题：第5课时解决问题1
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解决问题 第1课时
解决问题 第1课时 故县镇中心小学 尹淑荣 【教学内容】 分数除法应用题 教科书第53页例1，课堂活动第1、2题，练习十一第1、2、3、4、6、7题。 【教学目标】 1.通过理解“求
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长度单位第5课时解决问题 教学教案设计
长度单位第5课时 解决问题 教学教案设计(人教版二年级上册) 第5课时 解决问题 【教学内容】 教材第7页 【教材分析】 例8安排了解决问题的内容，意在巩固学生初步建立的厘米和
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第4课时 解决问题教案
第1单元长度单位第4课时解决问题【学习内容】：课本第7页【学习目标】：1、掌握合适的确定长度单位的方法；2、在确定长度单位的过程中学会思考、学会比较。【学习过程】：一、导入
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第2课时 解决问题_唐艳
第2课时解决问题
教学内容：课本第5页例2
教学目标：
1、使学生能从具体的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。
2、培养学生认真观察等 -
第11课时 用比例解决问题（范文模版）
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教学设计 《用比例解决问题》 第十一课时 用比例解决问题 教学目标： 1、 使学生掌握用比例知识解答以前学过的用归一、
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第1课时《1～5的认识》教案
第一课时 1～5各数的认识 一、教学目标 1.能在主题图中准确地数出用1～5各数表示的物体，并会认、读这5个数。 2.借助小棒、点子图等学具进行操作，进一步感知1～5各数基数的含义，知道1
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第5课时1 搭配问题5篇
探索规律——搭配问题 课题： 探索规律——搭配问题 教学内容： 青岛版小学数学三年级上册70页聪明小屋 教学目标： 1. 学会对两种或多种事物间进行有序组合与搭配的方法，知道搭配
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人教版数学二年级下册 第5课时 解决问题 教案5篇
第6单元 有余数的除法 第5课时 解决问题（1） 【教学内容】 教材第67页例5，以及练习十五第1、2题。 【教学目标】 1.理解有余数除法的意义，能运用有余数的除法解决一些简单的实
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1、观潮_第1课时
《观潮》教学设计 阜南一小丁涛 【设计理念】 《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，教师应加强对学生阅读的指导、引领、和点拨，但不应以教师的分析代替学生的阅读
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《春》 第 1 课时
第11课 《春》 第 1 课时 教学目标 1.反复朗读，学习抓住特点、多角度、按顺序描写景物的写法。 2.揣摩、品味本文优美的语言。 3.熟读成诵，体会作者对大自然的热爱之情。 教学
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第1课时 几分之一
8分数的初步认识 【单元目标】 1.在实际情境中理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用分数表示图中一份占整体的几分之一。 2.经历联系实际生活解决简单问题的过程
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第6课时 用百分数解决问题(教案)
第6课时 用百分数解决问题（3） 【教学内容】 用百分数解决问题（3）。（教材第90页例5及第91页“做一做”和练习十九11~14题） 【教学目标】 1.使学生掌握求稍复杂的“比一个数多（或少）百
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5苏轼词两首第1课时（全文5篇）
语文学习资料 第2单元第5课苏轼词两首1 一、双基夯实 1．下面加点字的读音全都正确的一项是 A．樯橹(qiáng) 酹(lèi) ．．．吟啸(xiào) 羽扇纶巾(guān) ．．B．笺注(qiān) 赤鼻矶(j
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人教版六年级下册数学教案2百分数二第5课时解决问题
人教版六年级下册数学教案2百分数二第5课时解决问题 【教学内容】 用百分数解决问题。（教材第12页例5） 【教学目标】 1.熟练地掌握百分数应用题的数量关系，并能解决问题。 2.培
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人教版六年级下册数学教案2百分数二第5课时解决问题
人教版六年级下册数学教案百分数二第5课时用百分数解决问题 九木小学 范敏圆 【教学内容】 用百分数解决问题。（教材第12页例5） 【教学目标】 1、使学生进一步巩固折扣的计算
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解决问题1
解决问题 1. 学校发练习本，发给16个班，每班204本，全校还需要留50本作为备用。学校应买多少本练习本? 2. 某市郊外的森林公园有124公顷森林。1公顷森林，一年可带尘约32吨，一天可从
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【人教版】六年级上数学《1 分数乘法 第5课时 解决问题 》优质公开课教学设计
第5课时解决问题（1）【教学内容】分数连乘应用题。教材第13页内容，第14页“做一做”，练习三的第1、2、3题。【教学目标】1.使学生进一步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一
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两栖动物和爬行动物第5课时
宁城县第四中学八年级生物自学导学案班级：姓名：
导语：
一、学习课题：第五节两栖动物和爬行动物第5课时
二、学习目标：
1、 描述青蛙的形态结构特点。
2、 概述蜥蜴与陆地生活相适
