专题：等差数列的概念学生版
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等差数列的概念教学设计
等差数列的概念教学设计 【教学目标】 知识与技能：理解等差数列的定义，掌握等差数列的通项公式，会应用通项公式解决简单的计算。 过程与方法：培养学生的观察、归纳、分析探索能
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等差数列一(学生)
等差数列（一）
一、选择题
1．等差数列{an}的前n项和为Sn，若a2＋a6＋a7＝18，则S9的值是
A．64B．72C．54D．以上都不对
2．已知等差数列{an}的前n项和为Sn，若a4＝18－a5，则S8等于
A．18B．36C．54D．72
3．已知 -
等差数列专题(学生版、教师版)
等差数列专题（学生版、教师版）知识回顾1．等差数列的判定方法①定义法：an＋1－an＝d(常数)⇔{an}是等差数列．②中项公式法：2an＋1＝an＋an＋2(n∈N*)⇔{an}是等差数列．③通项公式法：an＝pn＋q(p，q为常数)
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等差数列练习题学生版
一、选择题 1．在等差数列{an}中，a1＝21，a7＝18，则公差d＝ A.12 B.13 C．－12 D．－13 2．在等差数列{an}中，a2＝5，a6＝17，则a14＝ A．45 B．41 C．39 D．37 3．已知数列{an}对任意的正整数n，点Pn(n，an)都在直线y＝2x
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等差数列的概念教学设计与反思
《等差数列的概念》教学设计 天长市炳辉中学 杨晓茂 2014年10月28日 【教学目标】理解等差数列的定义，掌握等差数列的通项公式，会应用通项公式解决简单的计算；培养学生的观察、
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等差数列的概念教学设计与反思
等差数列的概念教学案例 杨正前 【教学目标】 知识与技能：理解等差数列的定义，掌握等差数列的通项公式，会应用通项公式解决简单的计算。 过程与方法：培养学生的观察、归纳、分析
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等差数列专题
等差数列的运算和性质专题复习【方法总结1】(1)等差数列的通项公式及前n项和公式，共涉及五个量a1，an，d，n，Sn，知其中三个就能求另外两个，体现了用方程的思想解决问题．(2)数列的通项公
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等差数列(二)学生（五篇范例）
2.1 等差数列(二)
1．已知{an}为等差数列，a2＋a8＝12，则a5等于．
A．4B．5C．6D．7
2．在等差数列{an}中，已知a1＝2，a2＋a3＝13，则a4＋a5＋a6等于．
A．40B．42C．43D．45
3．在等差数列{an}中，a3，a9是方程2x2－x－7＝0的两根， -
等差数列的概念教学设计与反思（共5则）
等差数列的概念教学设计与反思 【教学目标】理解等差数列的定义，掌握等差数列的通项公式，会应用通项公式解决简单的计算；培养学生的观察、归纳、分析探索能力。 【教学重点】理
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等差数列复习教案(学生补课用)
等差数列重点导读1.若{an}为等差数列，且满足则am＋an＝ap＋aq(m，n，p，q∈N*)2.在等差数列{an}中，下标成等差数列，且公差为m的项，ak，ak＋m，ak＋2m，„，(k，m∈N*)组成数列.若{an}，{bn}是等差数列，
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如何证明等差数列
如何证明等差数列设等差数列an=a1+(n-1)d最大数加最小数除以二即/2=a1+(n-1)d/2{an}的平均数为Sn/n=/n=a1+(n-1)d/2得证1三个数abc成等差数列，则c-b=b-ac^2(a+b)-b^2(c+a)=(c
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等差数列及习题
等差数列
通项公式 a(n)=a+(n-1)×d项数n=（末项-首项）/公差+1，是正整数，等差数列的首项和公差已知，那么，这个等差数列就确定了。从通项公式可以看出，a(n)是n的一次函数(d≠0)或 -
等差数列教案（精选）
等差数列教案
一、 教材分析
从教材的编写顺序上来看，等差数列是必修五第二章的第二节的内容，一方面它是数列中最基础的一种类型、与前面学习的函数等知识也有着密切的联系，另 -
学案：等差数列及和
等差数列及其前n项和
一．高考考纲
1．考查运用基本量法求解等差数列的基本量问题．掌握等差数列的定义与性质、通项公式、前n项和公式等．
2．考查等差数列的性质、前n项和公式及综合 -
《等差数列》说课稿
《等差数列》说课稿 《等差数列》说课稿1 一、说教材等差数列为人教版必修5第二章第二节的内容。数列是高中数学重要内容之一，它不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作
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等差数列说课稿
等差数列说课稿 等差数列说课稿1 首先，我对本教材进行分析。一、说教材的地位和作用《等差数列》是选自北京师范大学出版社普通高中课程标准实验教科书数学必修5的第一章数列
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等差数列作业
等差数列作业
1.在等差数列an中,若
a4a6a8a10a12120,则2a10a12__.
2.等差数列an中,若a1510,a4590,则a60_.
3.在等差数列中，已知a 5 10a，1231求首项与公差.4.梯子的最高一级宽3 -
等差数列知识点
精英辅导学校杨景勋专用2011年12月16日星期五
（一）等差数列I1、等差数列{an}中，a1=1，公差d=3，an=2005则n=_____
2、等差数列{an}中，若a4+a6+a8+a10+a12=120，则2a10-a12的值为______
