专题：地理案例教学研究
-
《中学地理案例教学研究》研究报告
《中学地理案例教学研究》研究报告 厦门集美中学 陈庆军 一、研究背景与意义： 1、背景：《基础课程改革纲要（试行）》中提出“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练
-
《地理图表的阅读》案例教学研究（汇编）
《地理图表的阅读》案例教学研究 常州新桥中学 地理组 孙建荣 背景描述近年来，学业水平测试强调以能力立意，注重学生对所学知识的灵活应用。多年高考考纲中特别强调如何从试
-
地理教学研究课教案范文合集
人大附中初一地理教师赵咏春教学内容：人类的居住地—聚落（人教版地理七年级上，第四章第三节）。教学时间：2003年12月26日9:25-10:05.教学目标：1．通过学生分组讨论，搜集、分析、整理资
-
中学地理教学研究硕士论文题目
中学地理教学研究――硕士论文题目1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、 中学地理教育中学生人文精神的培养研究 上海市中学地理课堂教学评价调查研究 论普通高中地理研究性 -
“机械效率”教学研究与案例评析
学生基础影响着学生对新知识的掌握程度，现教的学生比较差，物理没有虚套，我打算先让学生背诵这句话，书读百遍、其义自现，等学生有了点基础后，对学生展开全面的进攻，对于思想顽固分子
-
高效的地理案例教学研究-以产业转移案例为例
高效的地理案例教学研究 ——以产业转移案例为例 案例教学是地理教学的一种重要的形式和方法。而在当下我国地理案例教学方面却依然存在许多问题。目前较为普遍的案例教学是
-
地理教学案例
地理“绘制学校平面图” 教学案例 （2010-2011学年度第一学期） 熊 水 银 一、案例背景： 《初中地理课程标准》要求 “以学生的发展为本”，“改变学生的学习方式”，引导学生学习“
-
地理教学案例
课堂与周公孰“美” 一、背景 我任教的对象是省二级重点中学高一新生。尽管他们的认知能力比初中阶段有了进一步发展，掌握了一些学习方法。但他们还是孩子，自我监督、自我管理
-
地理教学案例
高中地理教学案例《常见的天气系统》 ---学习生活中的地理 高中地理中有很多知识是密切生活的。因此，教学中应该避免照本宣科，让地理课堂教学成为学生们通过积极参与来获得知
-
地理教学案例
地理教学案例 澳大利亚独占一块大陆、自然景观独特、有“骑在羊背上的国家”和“坐在矿车上的国家”的美誉，是一个区域特点非常突出的国家。很多老师都用学生非常感兴趣的澳
-
浅议地理案例教学
浅议地理案例教学 地理案例教学，是以实际问题为中心，把各种抽象的原理、概念融合到生活、生产实践中，使之具体化，并让学生通过自己的实践性探索活动来获取知识。这样，学生不仅能
-
中学地理教育的有效教学研究
中学地理教育的有效教学研究
一、前言
众所周知，过去传统的应试教育已经不能满足如今的社会对人才的需要和对教育的要求了。同样对于地理学科来说也面临着巨大的挑战，新一轮的 -
初中地理“中国政区”教学研究
专题讲座 初中地理“中国政区”教学研究 王者春 北京市第11中学 一、学习《中国政区》的重要意义义务教育地理课程标准中指出：要学习对学生终生发展有用的地理，学习对生活有用
-
中等职业学校德育课案例教学研究大全
“中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施素质教育的重要内容。”长期以来，由于受根深蒂固的应试教育观念的影响，中等职业学校德育
-
《初中地理天气和气候的教学研究》学习心得
2011国培《初中地理天气和气候的教学研究》学习心得
永寿县豆家中学闫罡
通过这次国培学习《初中地理“天气和气候”的教学研究》这节课,从三个方面进行分析讲解即一是教材 -
初中地理“中国政区”教学研究（五篇范文）
初中地理“中国政区”教学研究 初中地理“中国政区”教学研究 王者春 北京市第11中学 一、学习《中国政区》的重要意义 义务教育地理课程标准中指出：要学习对学生终生发展有
-
中学地理经典教学案例
一图在手，天下我有 一图在手，天下我有 背景介绍 首先，当今应试教育的制度导致了学生的地理学习态度不端正，初中只要最后通过统一考试即可，根本就不作为考试科目，更有一部分地区并
-
乡土地理案例教学初探
乡土地理案例教学初探 类别： 中学地理编号：【内容提要】如何增强地理教学的趣味性、调动学生的积极性，一直以来备受关注。以乡土地理知识作为敲门砖，激发学生的学习激情，并以此培
