专题：二年级语文上册第4课
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二年级美术上册第4课《顶天立地》
湘教版美术二年级上册第四课《顶天立地》 宜都市清江小学 教材内容：P8-9 教学目标： 1． 情感态度价值观：尝试用简单线条和夸张构图表现快乐小人。 2. 知 识 与 技 能：探究造型变化
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人教版二年级语文上册第4课山行（推荐阅读）
人教版二年级语文上册《古诗两首》 《山行》教学设计 教学目标： 1、会认4个生字，会写2个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。3、喜欢背
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小学语文二年级上册第4课“古诗二首”教案
4古诗两首 教学目标 1.会认10个生字，会写6个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.图文结合，想象画面，体会诗人对秋天的赞美。 4.培养学生积累、背诵古诗的兴趣。
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人教版小学二年级语文上册第4课《古诗两首》教案
设计意图： 本课中的两首古诗都是描写秋景的。读了之后，我们会被诗中所描绘的深秋美景所深深陶醉。《赠刘景文》写的是秋末的景色。荷枯，菊败，橙黄，橘绿，色彩鲜明，突出了秋天的特点
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九年级语文上册第4课草莓教案-精选文档
九年级语文上册第4课草莓教案 教学目标 1．学习作者由一事物引发丰富联想的写法。 2．从文中得出启示。 重点、难点 1．重点：学习作者丰富的联想。 2．难点：通过联想感悟作者所要抒写
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七年级上册第4课古诗
观沧海 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 注释 （1）临：登上，有游览的意
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六年级上册第4课《嫦娥》
《诗文与国学教育》六年级上册第4课《嫦娥》教学设计 【诵读目标】 1.正确、流利、有感情地诵读古诗，背诵古诗。 2.了解诗中蕴含着的民间传说。 【诵读重点】 了解古诗的意境
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苏教版四年级语文上册第4课《秋天》教案
《秋天》教学设计 一、教学目标 1.学会本课10个生字，理解生字组成的词语。2.能正确，流利，有感情地朗读课文。3.了解秋天的特点，激发学生对大自然的热爱。4.能用一些优美词语来
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一年级语文下册第4课
一年级语文下册第4课《古诗两首》教学反思回顾课堂思路
第一课时 识字
1. 激趣导入：春天给我们带来了什么？总结学生的发言，引出诗人们赞颂春天的诗歌。
2.小组学习16个生字。
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六年级语文教案第4课
4*索溪峪的“野” 第一课时 2013年9月13日 周二 总第7课时 教学目标: 1、正确读记“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语。 2、领悟作者抓住景物特点，先概括表述再具体描写的
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二年级家长学校第3、4课教案
小学二年级家长学校第二次授课 教学设计 教材内容：第三课 专心致志写作业 ---------培养孩子的注意稳定性 第四课 6是6，9是9 ---------让孩子学习时更细心 教育目标： 1、提
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二年级上册语文第5单元
胖庄小学教学设计 第五单元 识字5 [教学目标] 1、指导学生认识“团、量”等 12 个生字，会写“谁、怕”等 6 个字。 2、指导学生朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的，并
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《书法》五年级上册(第4课) -（5篇）
《书法》五年级上册 ——欧体楷书部件 一、学情分析 虽然学生从一年级开始，就通过练字打下了一定的基础，但几乎所有的学生都是第一次接触书法学习，所以在此基础上进行书法指导
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八年级语文上册 第4课《草》同步练习苏教版[范文模版]
草·综合能力测试题 一、各组均有一个注音有误，找出来订正在括号里 A．水芹菜（qí）美孚（fú）肥嫩（nân）砍刀（kǎn）（ ） B．火燎（liǎo）愠怒（wēn）踉跄（liàng）宿营（sù）（ ） C．嚼草（jiáo）残渣（zhā）掀开（xiā
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人教版四年级上册语文第4课《火烧云》教学设计
4.《火烧云》 学习目标： 1、我能学会生字新词。 2、我能有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3、我要学习作者抓住火烧云颜色和形状的变化进行观察的方法，学习积累作文素材
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二年级音乐上册 第4课Do Re Mi教案 湘教版
湘教版二年级音乐上册教案第四课 DoReMi
教学目标：
认识并唱准，1——i八个音的唱名，在学唱《音阶歌》后，能唱准1——i的上行和下行的自然音阶。 教学重点：
认识并唱准，1——i八个 -
五年级语文第4课教学设计
4、我的“长生果” 学习目标 1、认识12个生字。 2、有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。 3、学习一些读书和习作的方法。 学习重点 引导学生读懂课文内容，
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六年级下语文教案第4课
4*顶碗少年 3月4日 第一周 周五 总第5课时 教学目的： 1．借助词典，联系上下文，理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。 2．正确、流利、有感情的朗读课文。 3．体会文
