专题：感知规律与直观教学
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浅谈盲校数学直观教学
浅谈盲校数学直观教学 蕲春县特殊教育学校 徐维海张冬秀 盲校数学课中的直观教学，就是指在数学教学过程中充分运用实物、模型、电化等教具和学具，通过实际操作，帮助盲生理解和
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小学数学如何进行直观教学
小学数学如何进行直观教学
在小学数学教学中，运用实物、模型、挂图以及参观、操作等手段进行教学，称为直观教学。直观教学有助于学生获得感性认识，就是通过实物或实践，外界事物 -
交通运输设备直观教学观后感[定稿]
交通运输设备直观教学观后感 这个学期我们终于开始有意识地学习交通运输的专业课——交通运输设备。这是一门简单的对交通设备的结构和功用介绍的一门学，随着《交通运输设备
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运用几何直观教学的心得体会
运用几何直观教学的心得体会 【案例1】 如在角的认识一课中，一位老师设计了以下教学步骤： （1）、说说生活中看到的角：学生说的兴高采烈：扇子，红领巾、书本、五角星、桌面、墙角等等
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学习《几何直观教学》汇报五篇
参加《全市小学数学几何直观教学研讨会》报告 苏 光 茂2015年11月30 日受学校安排，我与苏心忠老师于2015年11月26日28日参加了该研讨会的培训学习。下面我就该研讨会的学习情
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交通运输设备馆直观教学观后感
交通运输设备馆直观教学观后感 《交通运输设备》共两篇十一章，介绍了交通运输设备的基本知识，内容包括：铁路线路、铁路车辆、铁路机车、铁路车站、铁路信号和通信设备、高速铁
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几何直观教学实例（优秀范文五篇）
几何直观的教学实例 几何直观是《新课标》新增加的核心概念之一。它就是凭借图形的直观性特点将抽象的数学语言与直观的图形语言有机地结合起来，使抽象思维同形象思维结合起
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交通运输设备直观教学观后感[精选五篇]
交通运输设备直观教学观后感 交通运输设备这门课是对铁路公路航空水运管道物种交通运输的固定设备和移动设备技术原理的全面阐述。在学习这门课之前我还只是简单地认为交通
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交通运输设备馆直观教学观后感
交通运输设备馆直观教学观后感 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，要学习交通运输设备这门课，光靠书本上的知识是不够的，还需要有直观的感性的体验，因此老师带领我们用了四节课的时
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生物教学中的直观教学
直观教学是生物教学中最重要的教学原则之一。开展多种形式直观教学，能取得良好教学效果。 直观教学是生物教学中最重要的教学原则之一，几乎所有生物课都不能脱离这个原则。在
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感知父爱大全
感知父爱 小草离不开温情的大地，小鸟离不开蔚蓝的天空，而我，离不开无私的父爱。 还记得小时候那个淘气包吗？没错，是我常常令您操心，您养育了我15年，一直默默无闻，无私奉献地从无半句
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三员感知
烟草在线专稿访销员、送货员和专卖员在基层卷烟经营企业习惯上被称为“三员”，他们是基层卷烟销售企业的主力军和核心力量，担负着整个卷烟市场的营销与管理工作，是我们整个烟草
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感知幸福
人们常说人生如歌，每当听到久违的旋律，思绪如GPS定位，锁定时间地点，禁不住勾起那尘封已久的回忆，一种无以释怀的喜悦，一种附着悲情色彩的幸福，有时候常常会感动，甚至为此而触动泪点，
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物联网与感知中国梦
物联网与感知中国梦 同许多新兴的产业、系统性的产业一样，标准化是非常非常重要的，如果没有标准化，对讲机时代不会过渡到手机时代;如果没有标准化，计算机网络永远处在局域网不会
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物联网与感知中国梦
物联网与感知中国梦 同许多新兴的产业、系统性的产业一样，标准化是非常非常重要的，如果没有标准化，对讲机时代不会过渡到手机时代;如果没有标准化，计算机网络永远处在局域网不会
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小班数学教案：求同与集合感知
活动名称：求同与集合感知 活动目标： 1、通过找颜色或形状相同的物体，让幼儿初步感知集合。 2、培养幼儿的观察能力和反应能力。 活动准备： 1、情境挂图《早餐时间》。 2、宝宝兔
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消费者感知研究
消费者的感知 第一节 消费者的感觉 一、感觉的概念：是刺激物作用于感觉器官，经过神经系统的信息加工所产生的对该刺激物个别属性的反映。 二、感觉的种类： 1、视觉 2、听觉
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征文-感知幸福
感知幸福全椒县实验小学五（6）班陈凌寒说到幸福这个词，相信大家并不陌生，可是如果问“什么是幸福?”同学们恐怕就不好回答了。对小草来说，春风就是幸福；对鸟儿来说，蓝天就是幸福；对孩
