专题：经典诵读与语文教学
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诵读经典与作文教学初探
诵读经典与作文教学初探 高大中心小学 张凤萍 【关键词】 诵读 经典诗词 作文教学白话文文言文 内化吸收开启心智起承转合下笔千言 广读博览 水到渠成 画龙点睛 【内容摘要
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经典诵读与学生语文素养
诵读经典提高学生语文素养 《语文课程标准》中明确指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础
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古诗诵读与语文教学课题组研究进展情况汇报材料
《古诗诵读与语文教学》课题组研究进展情况汇报材料 蚌埠市后场小学 各位领导、各位老师： 上午好！ 我校自承接了中央教科所“传统文化与语文教学”研究的子课题“古诗文诵读与
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经典诵读与小学语文教学整合的研究
“经典诵读与小学语文教学整合的研究”实施方案十堰市房县青峰小学课题组 一、课题研究的目的和意义在中国五千年的历史上河中，我们的祖先创造了灿烂的文化，留下了丰厚的文化
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国学经典诵读与小学语文教学的融合
国学经典诵读与小学语文教学的融合 摘 要： 国学经典诵读属于小学语文教学过程中的一项重要教学内容，对继承中国传统民族文化，提高学生的语文专业素养，建立健全学生人格等作用突
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语文学科教学与经典诵读整合研究总体方案
语文学科教学与经典诵读整合研究总体方案（一） (2008-05-13 09:26:32) 转载 标签： 分类： 整合研究课题总体方案 杂谈 “语文学科教学与经典诵读整合研究”研究方案 哈尔滨市教育
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经典诵读与小学语文教学整合的研究
《经典诵读与小学语文教学整合的研究》课题开题报告 导读：《经典诵读与小学语文教学整合的研究》课题开题报告，——平罗县通伏小学语文课题组课题类型：小学课题负责人：马雪，开题
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语文诵读教学的艺术
语 文 诵 读 教 学 的 艺 术 [内容摘要] 课程改革风起云涌，语文教学改革更是众说纷纭，但不管怎么说，教学者在教学过程中都应抓住语文科目最贴近生活，最丰富多彩的特征，其中诵读教
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语文教学必须重视诵读汇总
语文教学必须重视诵读 提要：诵读，是语感形成的基础，是分析、研讨语言的前提，是积累语言、培养语言能力的重要手段。本文从历史传统、现状分析、重要作用、实施办法等方面阐述了
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浅谈语文教学中的经典诵读（合集）
浅谈语文教学中的经典诵读 宜宾市南溪职业技术学校 易培华 摘 要：中华文化源远流长，博大精深，是中华民族赖以生存的精神支柱和心灵家园。国学经典诵读是中华文化的集中体现，是民
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以经典诵读促进语文教学
以经典诵读促进语文教学 注滋口中心小学 黄 敏 中华传统文化蕴藏着巨大的语言宝库，中华传统文化经典诵读意义重大。它不仅在弘扬民族传统文化、提高学生思想文化修养、促
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《经典诵读与小学语文整合》实施方案
“经典诵读与小学语文教学整合的研究”
实施方案十堰市房县青峰小学课题组一、课题研究的目的和意义
在中国五千年的历史上河中，我们的祖先创造了灿烂的文化，留下了丰厚的文化 -
浅谈小学生经典诵读与语文教学(吴淑芳)（精选五篇）
浅谈小学生经典诵读与语文教学 谢岗镇谢岗小学吴淑芳 中华经典文化博大精深，源远流长，是中华民族文化的瑰宝。《义务教育语文课程标准》明确指出，要使学生“认识中华文化的丰厚
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经典诵读与当今小学语文教学的整合与研究
经典诵读与当今小学语文教学的整合与研究 导读：经典诵读与当今小学语文教学的整合与研究上津镇中心小学，用西方的理论机械地图解我国的语文教育，最早肇始于《马氏文通》的西方
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二年级语文诵读材料集锦
二年级诵读材料目录 中外儿童诗选读 1、 种太阳 …………………………………………… 中国 李冰雪 2、 小星星的梦 ……………………………………… 中国 江南 3、 我的船
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四年级语文《经典诵读活动课》教学设计
四年级语文《经典诵读活动课》教学设计 1、品读古诗，给诗配画，给画配诗，体会诗境，感悟诗情。 2、诵读文言经典，积累名句，悟人生哲理。3、通过多种形式诵读经典。4、赏析美文，提高鉴
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改革语文教材和考试 加强诵读教学
改革语文教材和考试 加强诵读教学
近年来，专家学者对语文教学改革发表了许多真知灼见，其中认为语文教学教师讲得过多学生读得太少的呼声尤为高涨。但呼声归呼声，教学归教学，问题 -
初一语文古诗词诵读教学反思
初一语文古诗词诵读教学反思 初一语文古诗词诵读教学反思 古诗词是我国古代优秀文化的宝贵遗产。它凝聚了中华民族的人文精髓，积淀着我们民族的思想、文化、生活的起源、变
