专题：经济生活第六课第一框
-
八下第六课第一框
八下第六课第一框《知识助我成长》教学设计 天津市大港七中 王宏慧 大港教师进修学校 郭瑞芬 一、教学目标【情感、态度、价值观目标】 1. 树立终身学习的观念，培养自觉学习
-
第六课第一框 中国共产党执政
2013-2014学年第二学期高一（政治）导学案第14课时主备人：张明艳第六课第一框中国共产党执政：历史和人民的选择班级：高一姓名：学号：【学习目标】：1、了解中国共产党领导和执政地位的确
-
第六课第一框储蓄存款和商业银行
第六课第一框 储蓄存款和商业银行
一、自主复习
（一）便捷的投资------储蓄存款
1、储蓄存款的含义是什么？
含义：储蓄存款是指个人将属于其所有的 ____ 或者 _____存入储蓄机构，储 -
第六课第一框投资与理财
2009年秋期高一政治学科导学案（十一）2009 、10、18 第二单元生产、劳动与经营 第六课投资理财的选择 第一框储蓄存款和商业银行
一 学习目标——明确方向、有的放矢 （一）知识目 -
第六课第一框《集体生活邀请我》
第六课第一框题《集体生活邀请我》 【教学目标】 1．知识与技能：知道集体的含义；理解个人在集体中感受到温暖；个人与集体的关系； 2．过程与方法：通过设置情景，分组讨论的方式，让学生理
-
第六课第一框教学设计[小编整理]
第六课 为坚强喝彩 第一框 让我们选择坚强 主备教师：魏琼华 一、内容及其解析： （一）教学内容： 《为坚强喝彩》第一框《让我们选择坚强》由“坚强意志的力量”“实现人生目标的保
-
第六课第二框答案
第六课第二框导学案答案
课内探究案
1【参考答案】可以从中国共产党的性质、宗旨、执政方式和以“三个代表”重
要思想为指导等方面阐述原因。2【参考答案】（1）是由党的性质决 -
第六课第一框增强规则意识教学设计
第六课第一框 增强规则意识 教学设计 一、教学目标 认知：了解规则的作用，了解纪律与法律的主要异同点，正确认识和理解纪律，认清职业活动中违背规则的危害，知道遵守规则要克服不
-
高一政治经济生活第十一课第一框优秀教案
第十一课第二框《积极参与国际经济竞争与合作》教学设计 一、教材分析 《积极参与国际经济竞争与合作》是人教版高中政治必修一《经济生活》第十一课第二框的教学内容，主要学
-
《经济生活》第十一课第一框 济经济全球化教案
《经济生活》第十一课第一框济经济全球化教案 刚才所播的北京奥运会主题曲中有一句歌词是：我和你，心连心，同住地球村。的确，随着经济的发展，各国联系日益紧密，经济全球化已是当今
-
第六课第二框题 中国共产党
第二框题 中国共产党：以人为本，执政为民 【教学目标】 （1）知识目标 ①知道中国共产党坚持以马克思主义为指导，不断推进马克思主义中国化，取得了毛泽东思想和中国特色社会主义理论
-
第六课 第一框知识助我成长 第二课时学案
第六课第一框知识助我成长第二课时学案 1、了解义务教育的含义、地位和特征。 2、理解受教育的重要性。 3、认识到接受教育是自己享有的一项基本人权。 【学习流程】 流程
-
第六课第一框知识助我成长第二课时学案
第六课第一框知识助我成长第二课时学案
1、了解义务教育的含义、地位和特征。
2、理解受教育的重要性。
3、认识到接受教育是自己享有的一项基本人权。
【学习流程】
流程二 -
6.1第六课师生之间第一框 走近老师 教案
第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第一框《走近老师》教学设计 【教学目标】 1、情感态度、价值观目标： 体会老师对自己的关爱和帮助，理解教师教书育人的重要作用，学会接纳
-
第六课第一框人民当家作主的法治国家练习题
第六课 第一框人民当家作主的法治国家
一、基础知识巩固
1、在我国，一切权力属于_________，________有权决定国家的重大事项 2、人民怎样当家作主
①我国的一切权力属于人民② -
第六课 第二框 中国共产党：立党为公 执政为民
第二框中国共产党：以人为本 执政为民 一、教学目标： （一）、知识目标 1、识记邓小平理论、“三个代表”、科学发展观的内涵及主要内容； 2、理解 中国特色社会主义理论体系包括：邓小
-
第六课 第二框集体生活成就我
第二框 集体生活成就我 【学习目标】 1.了解集体生活对我们的影响，认识到集体生活对我们的作用。2.在集体生活中培养良好的品格，完善自我。3.树立集体意识，积极融入集体生活
-
第六课 第一框题《人的认识从何而来》教学设计
第六课 第一框题《人的认识从何而来》教学设计 一、教学目标 1、知识目标：识记实践的含义、实践的特点，理解实践的基本形式、实践是认识的基础。2、能力目标：通过学习实践和认
