专题：家乡风情
-
家乡风情秀
家乡风情秀
二〇一二年十二月六日下午六时整，工商管理系宿管会第二组干事们在主教学楼100208教室举行以“家乡风情秀”为主题的演讲联谊活动。主要对象是工商管理系宿管会的 -
第六课《家乡风情》教学设计
第六课家乡风情 教学目标： 1、知识目标：引导学生了解家乡风情中有关地名、建筑、习俗等方面的一些特点，从家乡文化中汲取营养。 2、能力目标：培养学生搜集、整理、运用信息的能
-
民族文化风情
“民族风•师大情”民族风情文化周 活动目的及意义：促进民族团结，弘扬民族精神；传承中华文化，展现时代风华。 活动计划分为四个部分。
第一部分：“民族风情文化周”启动仪式
活动 -
古代风情学
由于我生长在新疆，所以对于新疆的风俗相对了解一些。在新疆的南疆大部分的少数民族都是维吾尔族，而北疆的维吾尔族可能相对于南疆就少了许多，但北疆的民族类别却比南疆多。不过
-
渔家风情
9．渔家风情 活动目标： 1.了解渔民特有的衣食住行等生活方式，感受到一方水土养一方人。 2．探究渔家风俗人情，感受渔民在历史发展中表现出来的勤劳勇敢和智慧。 3．感受世世代代渔民
-
草原风情
《草原风情——内蒙古自治区》导学案
班级：姓名：家长签名：学习目标：
1、 能够根据图文资料描述内蒙古自治区在我国的位置，说明内蒙古草原降水的空间变化特
征；
2、 通过内蒙古草原 -
三年级11家乡风情12漂亮的剪纸
11、家乡风情
一、教学目标：
1、 使学生了解节日风俗习惯；
2、 搜集关于节日的儿歌、民间谚语，增强搜集信息、处理信息的能力；
3、 激发学生热爱家乡的情感。
二、教学准备：
投影 -
《有趣的家乡风情——过年了》教学设计
教学目的：通过教学，使学生了解过春节的一些习俗，感受过年的热闹气氛，体会过年人与人之间互相祝福、互相问候的美好感情，培养学生的动手能力与合作精神。教学过程：一、 激情导入，欣
-
侗族文化风情（范文）
侗族文化风情
物电学院应用电子信息工程 陈永华
主要分布在中国贵州、广西壮族自治区和湖南等地的侗族，分别系属于汉藏语系壮侗语族的壮傣和侗水和侗水的两个语支。其先民是 -
畲族风情导游词
【车上讲解】各位朋友，我们现在前往的是黄龙岩畲族风情旅游区。在去游览之前，我想大家还是先了解以下畲族的概况：畲族是我们中华民族大家庭的一员，在全国五十六个民族中排列第二
-
古镇风情教案
古镇风情教案 课题:古镇风情(第1课时) 课型:欣赏、评述 课时:两节课 一、教学实施建议1、课前准备 (1) 教师准备教具:古镇场景线描写生、色彩写生各一幅;古镇照片及名画家
-
感受西域风情
感受西域风情---散记新疆之旅（二） 发表于：2011-12-05 14:31 | 分类：个人日记 阅读：(35) 评论：(3) 到了新疆，得多走走、多看看。她幅员辽阔，城市与城市之间距离遥远，物价比起内地可要
-
欧洲风情--教案
音乐课《欧洲风情——桑塔露琪亚》教学案例 教 材 分 析： 1、《桑塔.露琪亚》是一首意大利那不勒斯的船歌，它是意大利作曲家科特劳根据威尼斯船歌的风格而改编的，《桑塔.露琪
-
兴华校园风情
走进兴华，体验浓厚的校园风情
杜玄贝
位于豫东平原的商丘市兴华学校是一所因课改而为人们所熟知的学校。有人说，这是一所课改成功的名校。然而在我看来，成就兴华学校的不仅仅是 -
德语风情有感
学习德语风情有感外语系09 级 商英二班
学号:09111249
姓名：毛云仙在未接触德语时，对它脑子里只有一种很模糊的概念，就是德国的纳粹党，希特勒等相关的了解，经过老师对德国的政治 -
彝族风情介绍
彝族风情介绍 彝族主要分布在云南、四川、贵州、广西等省区，现有人口657万多，其中云南最多，有405万多人。彝族是云南少数民族中人口最多的一个民族，占全国彝族人口的60%左右。云
-
感受内蒙古风情
感受内蒙古风情 唐山市路南区第九中学 八年级12班 马铭远 “天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”每当听到这几句诗，便会想起我在内蒙古草原上的一段经历。 盛夏，我们来到内蒙古乌
-
域外风情散文两篇
域外风情散文两篇密西西比河风光夏多布里昂密西西比河岸风光旖旎。西岸，草原一望无际；绿色的波浪逶迤而去，在天际同蓝天连成一片。三四千头一群的野牛在广阔无垠的草原上漫游。
