专题：教学生成偶发事件处理
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班主任偶发事件处理艺术
班主任偶发事件处理艺术偶发事件是指在教育的过程中发生的事先难以预料、出现频率较低，但必须迅速作出反应，加以特殊处理的事件。偶发事件的成因主要是由于：学生性格异常、感情
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课堂偶发事件处理[推荐五篇]
课堂教学中的“偶发事件”，一般是指和课堂教学目的无关而直接干扰教学，突然发生的外来刺激或事件。由于它的出现，在学生的大脑皮层上易形成新的优势兴奋中心，从而导致原有条件反
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班主任如何处理偶发事件-班主任工作经验
班主任如何处理偶发事件在日常教育管理的工作中，往往会出现意想不到的偶发事件，如同学之间打架和顶撞老师等，如何处理偶发事件，对班主任来说是一个严峻的考验，处理得当与否，直接反
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教学中偶发事件的机智处理
课堂偶发事件的机智处理 一.课堂偶发事件的特点和产生的原因 ㈠课堂偶发事件的含义 关于课堂偶发性事件的涵义，目前尚未有一个权威性的科学界定。一般认为，是指教学过程中,教
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台上小学偶发事件处理流程
台上小学安全应急预案、偶发事件处理流程 为了加强和改进学校安全检查工作，保障全校师生员工健康，平安地学习、工作、生活，打造平安校园，防范师生安全事故发生，并能快速、及时、
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班主任处理偶发事件的艺术
班主任处理偶发事件的艺术 小学班级工作千头万绪，教育目标、内容的多样性，学生身心特征的复杂性，教育过程中的生成性，都决定了班级工作不可能都按照事先设定的程序运行，肯定会遇
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课堂上偶发事件的处理技巧
课堂上偶发事件的处理技巧
每位教师都希望每节课都顺顺利利地按自己所设计的方案进行教学，但有时，却不像我们想象中的那么顺利，会时常有些小插曲、小意外。如：当你刚走进教室时， -
怎样处理课堂教学中的偶发事件
怎样处理课堂教学中的偶发事件 处理课堂突发事件，要有爱心和耐心；要讲究艺术和方法。作为一名教师要 “多用情、用智，少用气” 。要以情感人，亲切和蔼，心平气和，而不应怒气冲天，训
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运用教学机智 处理课堂生成
运用教学机智处理课堂生成 语文课题组徐跃前 我校市级语文课题 《小学语文教学预设与生成的策略研究》已过中期，走过来的风风雨雨，实在让课题组的老师获得了很多的体会。本文
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幼儿园教育教学中良性偶发事件的处理艺术
幼儿园教育教学中良性偶发事件的处理艺术 作者：龚炜 来源： 上传时间：2011-05-15 幼儿园教育教学偶发事件是幼儿教师在教育教学中日常面临的问题，其性质的临场性与偶发性对教师来
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班级管理过程中,处理偶发事件的方法
班级管理过程中，处理偶发事件的方法 (一)、了解情况，弄清性质。 出现偶发事件，作为班主任，首要的工作是要进行深入的调查研究，了解事情的来龙去脉以及学生的思想状况。在此基础
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课堂管理技术之偶发事件的处理
课堂管理技术之偶发事件的处理 一、相关概念 窗体顶端 课堂管理是指课堂以一个有效的学习环境的方式组织和运行。狭义：课堂管理是指维持纪律(discipline)的技巧。主要包括课
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浅谈班级偶发事件的处理技巧（共五则范文）
浅谈班级偶发事件的处理技巧班主任作为学生的最直接的管理者，比较容易遭到学生“顶撞”。这种事情如果处理不好，小则对学生、家长、班主任本人造成不良后果，大则影响学校的荣誉
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班主任处理学生偶发事件“十不能”-班主任工作经验
班主任处理学生偶发事件“十不能”在日常班务工作中，班主任常常碰到一些棘手的偶发事件。对各违纪偶发事件，如不引起高度重视，或得不到及时处理，对班级管理和学生的教育都不利。
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班主任如何处理偶发事件-班主任工作艺术（共5篇）
班主任如何处理偶发事件文/王其生在日常教育管理的工作中，往往会出现意想不到的偶发事件，如同学之间打架和顶撞老师等，如何处理偶发事件，对班主任来说是一个严峻的考验，处理得当
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课堂教学中偶发事件的特点及处理技巧[精选合集]
课堂教学中偶发事件的特点及处理技巧 摘要：偶发事件是指在教学过程中突然意外发生的一种特殊的教育现象。它具有突发性、偶然性、冲击性、紧迫性的显著特点。在课堂教学中会
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北京市2013年高考《考场偶发事件处理办法》出台
北京市2013年高考《考场偶发事件处理办法》出台
来源: 北京日报
21种紧急情况有应对措施
本周五，北京市7万多名高考生将分赴105个考点，迎接人生中的大考。为妥善应对高考中的 -
中考偶发事件应急预案
中考偶发事件应急预案
一、考生发生晕场、疾病的情况
报告考点主考。经简易治疗能坚持本场考试的，鼓励其坚持应试；难以坚持者，劝其退场治疗。 指挥和监督医疗组予以就地治疗或
