专题：课堂问题设计的策略
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思想品德课堂问题的设计策略
思想品德课堂问题的设计策略
提问作为课堂教学的基本手段，具有重要的教育教学功能。科学有效的课堂问题，能够及时交流师生信息，了解学生学习状态，评价即时教学效果，调整课堂教学 -
地理有效教学课堂问题设计策略探究
地理有效教学课堂问题设计策略探究 作者：不详 来源：不详 发布时间：2011年01月07日 点击数： 33 如无法通过下载软件进行资源下载，请登录后在资源下载链接上右击，并选择“目标另存
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如何设计课堂提问的策略
如何设计课堂提问的策略
摘要：课堂提问的策略是“问题引导、当堂训练”教学模式中非常重要的组成部分，如何设计提问的策略，直接影响到学生的学习兴趣和教学的有效性。因此，在课 -
课堂创新教学设计策略
课堂创新教学设计策略 教学设计是课堂教学的起点，教学设计的成败直接影响着教学效果。流于形式的一般设计或粗糙设计，最终会导致教学低效、无效甚至负效。因此，我们提倡以教材
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关于课堂问题行为的管理策略教案
关于职业学校课堂问题行为的管理策略教案 教学目标：学校老师为了维持良好的课堂学习秩序，保证课堂活动正常进行，深入研究分析课堂问题产生的种种原因，对课堂问题行为做出及时准
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关于讨论课堂问题设计[大全5篇]
今天，参加了一实训基地的集中研修，主题是课堂问题的设计。我觉得，“课堂问题”是任何一个教师不能回避的问题，课堂问题的质量直接影响着课堂教学的效果。语文课堂问题的设计，主要
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《孔雀东南飞》问题化课堂设计
《孔雀东南飞》“问题化生态课堂”学案 【知识与能力】 1.了解作品背景及有关“赋、比、兴”的知识； 2.诵读文本，初步感知。积累相关的文言字词； 3.鉴赏具体描写乐声的诗句，体
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关于课堂问题设计的几点见解
关于课堂问题设计的几点见解
课堂中的问题，对于思维发展的价值各不相同，应视年级、课文不同灵活选用，在设计和课堂运用时应注意下面几点：
1、 引发趣味。课堂提问应对学生的学习 -
课堂问题设计的有效性
课堂问题设计的有效性是“环节有效”的关键 ——谈对“四有”课堂“环节有效”的认识 开学以来，学校进行“四有”课堂教学实践，“流程有序、环节有效、学教有法、节节有测”有
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如何有效地设计课堂问题（5篇范文）
如何有效地设计课堂问题绛帐高中 王 跃二〇〇九年七月如何有效地设计课堂问题
绛帐高中 王 跃
根据新的课程标准的要求，新课程大力倡导教学互动、师生对话，。如何有效地设计课 -
课堂问题设计的有效性
课堂提问的有效性 隆的四中 杨东红 课堂提问是教师主要的课堂教学行为。教学活动的推进，教学环节的衔接，教学重难点的落实与突破，学生思维倾向和训练，语文素养的发展，无不在课堂
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语文阅读课堂问题设计专题
阅读教学问题设计 No.15 注意几点： ① 提问设计不等于课堂上的提问。前者是预设，后者是生成。要学会应变，把问题分解。 ② 尽量让主要问题放在课堂活动中，避免琐碎的提问。（见补
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课堂导入策略
姓名：王广禄 工作单位：黑龙江省五常市沙河子镇中学 邮编：150227 电话：*** 论文题目：课堂导入策略 摘要：新课的导入策略是指教师运用一定的教学媒体和教学方式，明确学习方向
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课堂管理策略
课堂管理策略（寻找案例说明“课堂时间管理”、“营造和谐的课堂气氛” 、“恰当处理课堂问题行为”的作法 作者：李晓峰 课堂管理是指教师为了保证课堂教学的秩序和效益，协调课
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设计主打问题打造有效课堂的思考与策略（范文大全）
设计主打问题打造有效课堂的思考与策略 全南县第二中学 袁宝华 新课程的实施无疑是我国教育史上的一个里程碑。新课程主张教育要面向全体学生，既让学生全面发展，又要凸显个性，
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高中物理教学设计的问题和策略
高中物理教学设计的问题和策略 人们通常认为教学成功的条件有三:一是优秀的教师;二是优质的生源;三是增加时间和精力的投入。许多学者认为教学设计的观点是:教师与学生的天
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数学广角——策略问题教学设计
第八单元数学广角——策略问题 《田忌赛马》教学设计 教学内容：课本P106页例3 教学目标： 知识与技能： 1.使学生初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。 2.使学生认识到
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小学生课堂问题行为及其矫正策略（共5篇）
小学生课堂问题行为及其矫正策略
崔口中心小学：霍晓燕
摘要
课堂问题行为研究，自20世纪60年代以来，一直是国内外学者的研究热点，也是目前小学课堂教学中最具普遍意义的的教育问
