专题：论道德教育的价值
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论道德教育的价值
论道德教育的价值 论道德教育的价值 【摘要】品德教育只是道德教育的初级阶段，诚信、勇敢、节制等品德只是道德的具体表现，道德的根本是道德理想、道德目的、道德标准等，即道德
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道德教育论读后感
《道德教育论》读后感电子与信息工程系 10计算机应用技术2班 10230416 罗紫君指导老师：吴红英今天我阅读了一本《青年道德教育论》的书，看完后受益匪浅。 书上说，人类永远对两
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论市场经济条件下大学生道德教育的误区及价值取向
论市场经济条件下大学生道德教育的误区及价值取向 1
摘要：由于受市场经济的冲击，大学生道德教育陷入了功利主义、工具理性、知性德育、与现实脱离的误区。道德教育要增强实效 -
教师道德教育论心得合集
教师道德教育论心得合集5篇教师道德教育论心得1苏霍姆林斯基曾说：“真正的教育智慧在于教师保护学生的表现力和创造力，经常激发学生快乐的愿望。”读了《音乐教学》这本书，使我
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论文化价值（汇编）
论文化价值 2011-04-11 第06版：文化教育 作者：李洪峰 来源：学习时报 字数：4679 文化特征是人类最本质的特征。因而，对一个国家和民族来说，认识文化就是认识自己，尊重文化就是尊重
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幼儿道德教育的重要价值及其措施
幼儿道德教育的重要价值及其措施 内蒙古民族幼儿师范高等专科学校 王静 摘要：从新时期幼教事业的发展经验来看，幼儿园应把幼儿德育放在首要位置，通过创设立体化的德育环境整合
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浅谈道德教育中的价值主体性论文
摘要：提要道德教育存在价值取向问题。道德教育价值取向的主体性就是强调教育对象的能动性对达成道德教育的效果的重要作用。与此相应的极其重要的问题是：强调主体性价值取向的
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论屈原精神及其价值
论屈原精神及其价值 2011-12-27 15:40:56 来源： 作者：周秉高 评论：0 点击：88 【摘 要】屈原精神的要点，就是关心民瘼，热爱祖国;就是追求真理，积极进取;就是无私无畏，勇敢坚定。所谓
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论现代中国道德教育的困惑
论现代中国道德教育的困惑
2003-3-24 16:24:40山东省荷泽师范专科学校 张忠华
一、道德教育观念的困惑
道德教育简称德育。德育究竟是什么，至今人们还没有统一的意见。概括起 -
论长征精神及其时代价值
长征精神及其时代价值的研究 [摘 要]长征锻造了中华民族精神之魂――长征精神。长征精神的科学内涵包含着五个方面的内容。长征精神的内涵不仅仅对当时有着深刻的意义，对当
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论毛泽东思想的当代价值
论毛泽东思想的当代价值
毛泽东思想可以说的上是很多人都是耳熟能详的，但是没有真正学习过的人可能会出现定义上的错误，很多人都会把毛浙东的思想与毛浙东思想相混淆，我特意百 -
论红色旅游的文化价值
论红色旅游的文化价值 摘要：红色旅游本质上是建立在红色革命所遗留的资源基础之上的精神文化产品。红色旅游文化是红色文化与旅游文化有机结合形成的一种文化形态。它表现为
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论雷锋精神的时代价值
论雷锋精神的时代价值论雷锋精神的时代价值 刘书林李树武 （清华大学 高校德育研究中心，北京 100084）[关键词] 雷锋精神；科学内涵；时代价值 [摘要] 在纪念毛泽东“向雷锋同志
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论人生的价值及意义
当代大学生的理想信念1
【关键词】大学生 理想 信念 探析
理想信念是一个人所追求和向往的目标，是世界观、人生观和价值观的集中体现；是确 立人生价值取向的最高准则；理想信念 -
论民俗文化的旅游价值（大全）
论民俗文化的旅游价值--以宝山石头城为例08级5班
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王俏摘要: 民俗文化是传承文化，也是变异文化，它是认识和理解民族传统文化的基础，更是关注现实人生、变迁滞后文化的 -
论科学精神与价值
论科学精神与价值对于科学教育有一种颇为流行的观念，即认为科学教育只有工具性价值而没有人文价值，人文精神似乎只能在人文学科的教育中培养，科学教育与人的精神世界发展无关。
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论儒家文化的现代价值
论儒家文化的现代价值 儒学，自东周春秋时期起，就开始书写她源远流长的历史。从先秦时期以孔子、孟子、荀子为代表的先秦原始儒学，到汉初董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”确立儒家的
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读后感,论劳动价值5篇
了解劳动价值论
—— 《资本论》有感读了马克思的《资本论》后认识到马克思劳动价值论的原创含义，劳动价值是指劳动创造价值的理论。马克思在《资本论》中批判的吸收了资产阶
