专题：两位数乘以一位数教案
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两位数乘以两位数的笔算教案文档
两位数乘以两位数的笔算（进位） 喻屯张源 【教材分析】 本课知识是五、四制青岛版小学数学三年级上册六单元《美丽的街景》——两位数乘两位数中的笔算进位部分。是在学生掌
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两位数乘以两位数算法教案[最终版]
数学三年级下册：《两位数乘两位数笔算乘法（不进位）》教案 教学目标： 1、让学生经历发现两位数乘两位数的计算方法的全过程，体验计算方法的多样化。 2、通过比较各种方法的优点和
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第四单元《三位数乘以两位数》教案（推荐5篇）
第四单元《三位数乘以两位数》教案作为一名人民教师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？下面是小编整理的第四单元《三位数乘以两位数》
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《三位数乘以两位数的笔算》教案[全文5篇]
第1节 三位数乘以两位数的笔算 教学目标 1、结合具体问题，经历自主尝试计算，交流、总结三位数乘两位数的方法。 2、掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确计算三位数乘两位数。
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两位数乘以一位数(进位)的笔算教案
两位数乘一位数（进位）的笔算教学设计 【教学内容】 青岛版数学三年级（上）册第二单元P14-15页 【教材简析】 此节内容为数运算的教学，是在学生已经熟练掌握表内乘法和两位数乘以为
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三位数乘以两位数教学反思
教学反思 经过一周的时间教学了《三位数乘两位数》的内容，小学阶段对整数笔算乘法的最高要求是掌握三位数乘两位数的笔算，在这之前学生已学习了两位数乘一位数、两位数乘两位
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两数和乘以它们的差教案
课题：13.4.乘法公式 1、两数和乘以它们的差 【内容分析】 两数和乘以它们的差公式是把具有特殊形式的多项式相乘的式子及其结果写成公式的形式。从多项式乘法到乘法公式是从
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说课稿两位数乘以三位数（共五篇）
两位数乘以三位数说课稿 尊敬的评委老师： 大家好，今天我说课的题目是《两位数乘以三位数》，对于本节课，我将分别从教材、教学目标、教学重难点、教学法、教学过程和板书设计六个
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《多项式乘以多项式》教案专题
教案 【教学目标】： 知识与技能：理解并掌握多项式乘以多项式的法则. 过程与方法：经历探索多项式与多项式相乘的过程，通过导图，理解多项与多项式的结果，能够按多项式乘法步骤进行简
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教学设计两位数乘以位数整百数乘整十数的口算
录像课两位数乘以位数整百数成整十数的口算 一、谈话导入 同学们你们知道我国在那一年举行的奥运会么？ 奥运会上的水上比赛项目有那些么？（游泳、跳水、帆板、帆船等）同学们知道
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小学三年级下册三位数乘以两位数练习题
三年级下册三位数乘以两位数寒假作业 班级：姓名： 231X51= 256X32= 589X31= 362X91= 451X18= 445X24= 785X14= 326X56= 662X22= 115X90= 945X42= 779X34= 995X92= 424X5
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三年级数学下册两位数乘以两位数练习(三)
三年级数学下册两位数乘以两位数练习（三）
学号时间姓名成绩
用竖式计算 53×48=
38×41= 19×24= 29×54= 94×22= 27×22= 25×80= 33×90= 8×500= 42×23=
48×32=
57×40= -
两位数乘以一位数的口算练习题（5篇）
两位数乘一位数口算 班级： 姓名：18×6＝29×4＝37×3＝16×9＝28×2＝26×8＝34×3＝48×7＝68×3＝37×2＝17×8＝38×3＝29×4＝19×9＝2×29＝36×6＝43×7＝56×9＝13×1＝ 14×4= 11×7= 28×4＝4×25＝ 80×6＝74×7
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两位数加整十数,一位数教案
两位数加整十数或一位数（不进位） 李小勇 教学内容 教科书第46~47页的例题和第47页“想想做做”第1~3题 教学目标 1、使学生经历探究两位数加整十数以及两位数加一位数（不进位）算
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2017两位数加一位数整十数教案.doc
两位数加一位数、整十数（不进位） 教学目标 1、使学生理解并掌握两位数加一位数、整十数（不进位）的口算方法，正确熟练地进行口算． 2、初步培养学生的动手操作能力和观察、比较、概
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两位数加一位数,整十数教案
两位数加一位数、整十数(不进位) 一年级：谭红波 教学内容 人教版小学数学一年级下册第64页 教学目标 1、使学生学会两位数加一位数、整十数不进位加法的口算方法，并能正确
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《两位数减一位数和整十数》教案
教学目标：知识：使学生学会两位数减一位数，整十数不退位减法的口算方法能力：正确计算能力德育：口算要细心教学重难点：使学生学会两位数减一位数，整十数不退位减法的口算方法突破方法
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人教版三年级上册两位数乘以一位数教学设计
教学设计案 【教学目标】 1、探索并掌握多位数乘一位数（连续进位）的方法，纠正进位叠加可能发生的错误，正确掌握乘的顺序和每一位积的书写位置，并能准确地进行计算。 2、结合具体
