专题：普通化学同步测试题
-
普通化学教学大纲
普通化学课程教学大纲 (General chemistry ) 一、 课程基本情况 课程编号：10110300 课程总学时：56，其中：讲课：56，实验：0，上机：0，实习：0，课外：0。 课程学分：3.5 课程分类：(填必修或选修) 必
-
化学继续教育测试题
化学继续教育测试题
一、填空题（30分）
1、化学课程标准是国家对基础教育化学课程的基本规范，体现了国家对不同学段的学生在、、等方面的基本要求，规定了化学课程的、、并提出了 -
普通化学电子教案 (精选)
学科： 普 通 化 学 章节： 第一章 化学反应的基本规律 第一节 化学反应速率 和复杂反 质量作用定 教学目的：通过教学让学生掌握反应速率的表示方法，了解基元反应应，反应级数，质
-
The Olympic adventure同步测试题
I.用动词的正确形式填空。1.Mark’smotherwantsto_______(go)shopping.2.Thoseredsocks_______(be)Jane’s.3.—IsRobert_______(wear)thatblueshirt?—Yes,heis.4.Sally___
-
九年级化学溶液测试题
九年级化学溶液测试题1. 下列物质分别放入水中，能形成溶液的是（ ）A.碳酸钙粉末 B.面粉 C.菜籽油 D.白砂糖2.准确量取14.9 mL硫酸溶液，应选用的量筒是（ ）A.10 mL量筒 B. 20 mL量筒
-
普通化学各章要点总结
《普通化学》复习提纲第一章1.状态函数特征：①唯一；②DZ与途径；③强、广度；④循环∮dZ=02.体积功的计算：W体积==-p外DV(恒外压)Q(+吸)，W(+体系得到能量)3.热力学第一定律：DU=Q+W4.
-
《普通化学》课程考试大纲
《普通化学》课程考试大纲课程名称：普通化学
英文名称：General Chemistry
适用专业：材料成型加工与控制、金属材
料工程专业
课程编号：40084010
责任教学单位：材料工程系高分子教 -
九年级物理同步测试题一
2011—2012学年度第二学期九年级 物理同步测试题一 班级： 姓名： 一、填空题 1.人说话时声带在_________，小溪流水哗哗的响水在_________，拉胡琴时琴弦在_________ .这些现象说明
-
七年级语文乡愁同步测试题
《乡愁》同步练习一、基础题 １．下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的一项是（ ） A．全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲．妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷
-
七年级历史丝绸之路同步测试题
北京一对一上门家教品牌 家教电话：010—62561255 第14课 我走“丝绸之路”——探究活动(二) 一课一练 基础识记 一．选择题 1．丝绸之路的起点是的： ( ) A．长安 B．洛阳 C．北京 D．兰
-
历史文字演变同步测试题
一、选择题1.我国最古老的记事方法是()A.上古结绳记事B.仓颉造字记事C.甲骨文记事D.金文记事2.距今五六千年的半坡、姜寨、大汶口遗址出土的陶器上的刻画符号()A.是我国最早
-
画家和牧童同步测试题
一、我会读，也会连。mòdàiǎiqiàoqūyíngcànkuì戴蔼墨驱蝇翘愧惭二、我会读，比比谁读得好。爱戴戴帽子墨水和蔼苍蝇翘板翘尾巴惭愧驱赶牛蝇价格石拱桥采购涂抹批改三、
-
2018初三年级化学寒假作业测试题（合集）
2018初三年级化学寒假作业测试题 假期来了，大家是不是特别开心呀?但是小编提醒大家：我们还是个学生，主要任务还是学习哦!鉴于此，小编精心准备了这篇2018初三年级化学寒假作业测
-
专题1走进化学殿堂测试题
专题1走进化学殿堂测试题班级姓名一、填空题1、根据以下资料回答问题。氨气在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液为氨水，氨气能与硫酸反
-
化学调研测试题之量分析
化学调研测试题之量分析
双城市第二中学化学组
试题注重基础知识和基本能力，题型灵活。在重视化学知识与技能的同时，注意创设情景，面向全体学生，贴近学生的生活实际，力争使每个学 -
普通话机测试题集(十一套)
第一套： 一、单音节词 爹 维 液 昂 鬓 萍 有 凳 穷 坤 面 梯 羽 抓 耿 端 渴 批 簧 赶 文 江 热 尊 亮 捐 陈 方 赤 法 掐 缓 沾 拐 皆 琴 葱 儒 爽 夺 复 藤 掠 槽 款 擦 鳍
-
普通化学课程培训心得体会（合集5篇）
更多免费资料请访问：豆丁教育百科 普通化学课程培训心得体会 ——对如何提高教学质量有何新感想 （河北大学 魏海英） 2009年9月25日——9月27日，我有幸参加了精品课程《普通化学
-
普通化学实验课程感想（五篇）
普通化学实验课程感想 通过这个学期对普通化学实验的学习，我发现在普通化学这门课背后原来隐藏着这么有趣的实验现象，通过实验现象我们才能进一步认识化学反应。比如在我学习
