专题：认识自然段
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认识自然
认识自然 什么是自然？自然即大自然，是指人类万物众生灵赖以生活、生存的共同家园。 大自然包括了数无可数的大小星球、星体，如我们生活的太阳系内的太阳、月球、地球，木星、火
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自然段的阅读教学（精选）
引导学生在读中感悟──浅谈三年级自然段的阅读教学 学会怎样读懂一段话，逐步做到自读，是三年级阅读教学的主要目标。一篇篇文质兼美的文章，无非是由若干个自然段组成。读懂了
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第一段自然情况介绍-国家知识产权局
2011－2012年度国家知识产权局青年文明号候选单位事迹简介 一、局机关各部门、专利局各部门、局直属各单位申报的候选单位（10个） 1．规划发展司计划统计处 规划发展司计划统计处现
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草原第二----五自然段重点
草原2-5自然段主要写了去陈巴尔虎旗公社的所见所闻和主人的热情好客。1、作者乘汽车进入草原，最初有什么感觉？ 答：最初的感觉是草原十分辽阔 2、从课文哪些语句看出草原十分辽
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秋天的雨第二自然段
《秋天的雨第二自然段》片段教学设计 (2012-12-21 10:52:34) 标签： 杂谈 《秋天的雨第二自然段》片段教学设计 坂东镇中心小学 刘燕 授课时间：2012.12.20 授课班级：三（2） 教材简
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《钓鱼的启示》第十自然段范文合集
《钓鱼的启示》第十自然段片段教学 一、复习：课文讲了一件什么事？ 师过渡：今天我们要来学习作者从中得到了什么启示呢？ 二、学习课文第十自然段 A、默读思考：作者从钓鱼这件事中
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1.18概括自然段上课教案
卓越个性化教案 GFJW0901 阅读指导（学习概括段落大意） 阅读文章时，养成一边阅读一边概括段意的好习惯，对自己写作文时选材组材，布局谋篇都是有帮助的。 要求概括段意做到言简意
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《概括自然段段意》复习教案
复习内容：概括自然段段意复习目标：通过复习，教给学生自然段段概括的方法，学生能较准确地写出自然段段意，提高阅读理解能力。教学重、难点：教给学生段意概括的方法及要求，并指导学生
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认识自然的亲子游戏
目前的许多亲子游戏过于注重智力开发,其实,如果在开展亲子游戏时能够融入艺术元素,不仅可以提高宝宝参与游戏的激情,更加能够促进宝宝人格的健康发展。 1岁半~2岁半的宝宝刚
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秦兵马俑第2自然段教学设计
《秦兵马俑》片断教学设计 精读课文第2自然段 1、好，接下来我们就来细细品读第二小节，看看书上是怎样介绍秦兵马俑规模宏大的，请同学们拿起笔，默读课文，画出表现兵马俑规模宏大
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搭石片段1第二自然段
《搭石》教学设计 教学目标： 1、通过对重点词的理解，朗读，想象画面让学生从乡亲们摆搭石中，体会到其中的人性美。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受乡亲们默默无闻、无私奉
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《荷花》第二自然段教学片断-教学教案[推荐]
浙江省绍兴县稽东镇越峰分校 金丽芳 师：这一自然段是围绕哪句话来写的？ 生：是围绕“荷花已经开了不少。”这句话来写的。 师：荷花开放时有哪几种不同的姿态？自由读读有关句子。（第
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车辆段认识实习报告
导语：在运用课的工作虽然只有一个月，但对运用课基础工作有一定的了解及自己的定义。以下是小编为大家整理的车辆段认识实习报告，欢迎大家阅读与借鉴！一、实习背景及环境转眼间,
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鸟的天堂+78自然段片段教学
鸟的天堂 78自然段片段教学 1. 同学们，看老师写一个词。板书：天堂。多么美好的一个词，在你们眼里天堂是什么样子的呢？（你觉得那有美丽的天使；在那儿生活的人一定都是丰衣足食的。）
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《雨点儿》第五自然段教学实录与反思
1．师：过了不久，大地发生了神奇的变化，看，这是一片有花有草的地方，下了一场雨……。（CAI课件演示雨前到雨后的情景） 2．师：在没有花没有草的沙漠上，雨点儿从云彩里飘落下来。渐渐的，雨停了
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秋天的雨第二自然段教学设计
篇一：秋天的雨 段落教案设计秋天的雨 第二自然段 教学设计 过渡语：秋天的雨为我们打开了秋天的大门，现在让我们走进秋天去欣赏美丽的秋色吧。（四）细读课文，品出一个“五彩缤纷
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五年级下册语文必背自然段课文
必背自然段课文 草原 这次我看到了草原。那里的天比别处的更可爱。空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有
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《林冲棒打洪教头》7自然段阅读训练
洪教头（脑 恼）恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“（拔 拨）草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来! ”举起棒劈头打来，林
