专题：让学生学有用的数学
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让学生在生活中感悟数学（定稿）
让学生在生活中感悟数学 自课改以来，为了让数学课堂落到实处，我们每个数学老师都作了自己的努力，我觉得我们教数学是教会孩子们解决问题的策略和鼓励孩子们运用所学知识真正地
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数学课堂让学生做主
从初一起＂数学课堂让学生做主＂
学校教育应多多的关注学生的学习方法和策略，“一切为了学生，为了学生一切”是推行素质教育，培养面向新世纪的合格人才的当代教学工作的核心理念，这 -
如何让学生走进数学课外阅读
如何让学生走进数学课外阅读 福建省泉州市泉港区奎璧小学郑学聪 课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读，即没有帆，也没有风。俗话说“
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让学生去阅读要比上语文课更有用（推荐5篇）
让学生去阅读要比上语文课更有用 说到语文和阅读的关系，今天和大家回顾一下一篇很著名的演讲。本文来自北京名校校长兼语文老师——李希贵先生——给语文老师做的演讲，他坦率
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大班数学日历真有用
大班数学活动《认识日历》 教学过程：（一）、导入新课 以年妈妈送礼物的形式导入新课，激起幼儿参与活动的兴趣。（二）、听故事，感知年月日之间的关系，形成年月日的概念。 创设情境，让
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有用的数学教学顺口溜
一、年月日 一三五七八十腊（12月）， 三十一天永不差； 四六九冬（11月）三十日；平年二月二十八， 闰年二月把一加。 二、100以内的质数口诀 2、3、5、7和11， 13后面是17， 19、23、29，（十九
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让学生在生活中发现数学美
让学生在生活中发现数学美 生活中到处都有美。数学来源于生活，服务于生活，因此在我们的小学数学的教学过程中到处都有美的现象呈现在我们的面前。那么，我们如何才能发现、感
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如何让学生学习数学有兴趣
如何让学生学习数学有兴趣
江西赣县王母渡中心小学
在我教书的生涯中，经常会遇到学生上课无精打采，老师上课做无用功，在一次小小的教学故事中，改变了我教书的态度，故事就是从这开 -
让学生感受数学就在生活中★
让学生感受数学就在生活中 生活离不开数学，数学知识来源于生活，数学与生活是无法剥离的。《数学课程标准》十分强调数学与现实生活的联系，在教学要求中增加了“使学生感受数学
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让学生学有价值的数学[推荐五篇]
让学生学有价值的数学 程继红 ——“加、减法估算”教学设计及说明 摘要：小学数学教学的基本目的就是让学生通过数学学习获得综合性发展，为学生的终身可持续发展奠定基础。数
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如何让学生在生活中感悟数学潘
如何让学生在生活中感悟数学
浦北县六硍中学潘泳梅数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解，其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律，为社会的进步与人 -
数学让学生也学会反思
让学生也学会反思 数学组 李志远 在我们日常的教学中，上完每一节课，仔细反思收获颇多，有时候觉得自己的备课还不够仔细，课的设计在某些细小的环节换能更好，有时候上完一节课心情
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让学生体会数学的实用性
让学生体会数学在实际生活中的应用 让多彩生活融入数学课堂 【内容摘要】 【关键词】问题 生活 解决问题 兴趣 新的《数学课程标准》明确指出：“要重视从学生的生活实践经验
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让学生感受数学的乐趣[范文模版]
让学生感受数学的乐趣 内容提要： 兴趣是一个人力求接触和认识某种事物的意识倾向，是获得知识和技能的前提和基础。兴趣是最好的教师，教师只有善于激发学生对所学知识产生浓厚的
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让学生体会数学的趣味性
让学生体会数学的趣味性、应用性 我们大家都知道，小学阶段的学习是人的终身教育的起始站。尤其在知识爆炸的今天，学习数学不再仅仅是学生掌握知识的多少。我们的教学更为关注
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高考英语改革 让英语变得更有用
高考英语改革 让英语变得更“有用”了 北京高考方案英语分值由原来的150分调整为100分，而江苏高考英语前段时间也有酝酿将换等级的说法;这一阶段，围绕英语怎么考试的话题让家
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结合自己的教学实践,谈谈你是如何撬动学生学习的支点 让学生感受学习是有用的(数学)
二、结合自己的教学实践，谈谈你是如何撬动学生学习的支点 让学生感受学习是有用的？ 小学数学课程标准指出：在小学数学教学中要让学生体验乐趣，体验生活，体验自主，进而培养学生的数
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让学生成为数学学习的主人
让学生成为数学学习的主人 日期：2008-10-08 来源：互联网 作者：佚名 [打印] [评论] 课程标准指出：数学教育要面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都获得必需的数学；不同的人
