专题：让语文与生活双赢
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让语文与生活双赢
让语文与生活双赢〖内容摘要〗本文根据新课标提出的，重视语文的实践性，阐述了语文教学“生活化”，学生生活“语文化”的意义。并结合笔者语文教学实际从两大方面，对语文教学生活
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让语文与生活“链接”
让语文与生活“链接” 摘 要 “语文学习的外延和生活的外延相等。”语文从生命开始，与生活同行。生活是语文学习的源头活水。语文与生活是血肉相连的。我们不但要让学生通过
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让语文回归生活
让语文回归生活
——谈新课程背景下的写作教学
近年来，对中学语文教育教学弊病的抨击不绝于耳，研究工作者仁者见仁，智者见智，分别从各自的知识结构和教学侧重点出发提出了各种各 -
让语文与生活牵手而行五篇范文
让语文与生活牵手而行
——浅谈小学语文教学生活化策略
南京市江宁区铜山中心小学 张芸
【摘要】语言来源于生活，在生活中学语文，这是“大语文教学观”的需要。识字、阅读、习 -
让卓越成就双赢演讲稿专题
“创新发展，吹响转型号角” -----让卓越成就双赢 随着社会经济的不断发展，近几年来，各银行业间的竞争有增无减，逐渐白热化。而邮政在这激烈竞争中如何做到脱颖而出是值得我们每
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主题教学让语文与生活共振（最终版）
主题教学让语文与生活共振 现代社会的种种变革给教育带来机遇，同时带来挑战。就语文教学而言，教师必须正视以下问题：学生喜欢看漫画、看电影、看电视，不喜欢看书，有人称我们已
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如何让生活促进语文教学
如何让生活促进语文教学 内容提要：如何才能教好语文？笔者认为语文教学离不开我们的生活，那么，如何让生活促进语文教学呢？本文从让生活走进课堂、将课堂带到生活、课堂作业伸向生
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让语文教学走进生活
让语文教学走进生活 “不关心广阔的社会生活就很难学好语文。”这句话准确地指出了语文水平的提高和社会生活之间有着非常密切的联系。语文理论知识来源于生活，源于社会实践，
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语文,让生活更美好
语文，让生活更美好 语文，让生活更美丽 当“春风有绿江南岸”之时，是语文，它让我得以品味江南的韵味；当“墙角一枝梅，凌寒独自开”之时，是语文，它让我得意领略花中四君子的傲骨：当“举
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让语文回归生活 作者**
让语文回归生活 摘要：在传统教学中，教室就成为了讲堂而非学堂。新课改强调课堂教学是学生主动学习的学堂而非讲堂。如果在课堂上，老师将重点和难点讲完之后，都没有一个学生提出
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让品德与生活同行
让品德与生活同行 长沙县榔梨镇金托小学：王晓 追求课堂教学的有效性是现行教学的热门话题，也是《品德与生活》教学的一个重要目标。那么，如何提高《品德与生活》课教学的有效性
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让品德与生活同行
让品德与生活同行 追求课堂教学的有效性是现行教学的热门话题，也是《品德与生活》教学的一个重要目标。那么，如何提高《品德与生活》课教学的有效性呢？就是必须让品德与生活同
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双赢谈判策略与技巧.专题
双赢谈判策略与技巧 ● 课程背景： 要么战争，要么谈判。在人类的历史上，这个选择始终摆在人类的面前。纵观古往今来，人类的历史缀满了谈判，而当今的世界更是一张巨大的谈判桌。迄
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谋求经济与环境双赢
同济大学MPA讲座报告 谋求经济与环境双赢 中文摘要：人类的文明与进步需要城市的发展，而人类的生存与发展又需要良好的环境，这两者是对立的，又应当是相互统一的。因此，城市必须选
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经济发展与环境保护的双赢
经济发展与环境保护的双赢
摘要：基于生态学基本理论，对如何实现“经济发展与环境保护”的双赢进行了深入剖析，提炼出构建经济发展与环境保护的双赢策略。结果显示：现代经济必须 -
经济建设与警务效能双赢
经济建设与警务效能双赢 湖北省襄阳市公安局襄城分局推出“项目警官制”,将公安工作与经济发展节奏调到同一个“频道”上:不管是重点建设项目,还是大中小企业,都与之建立密
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浅谈劳务工与邮政企业双赢
浅谈劳务工与邮政企业双赢劳务工不但在邮政企业广泛存在，在当今各行各业中几乎都有他们的身影。在劳动密集型企业中，劳务工几乎占据了生产一线工人总数的一半以上，尤其在劳动
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让识字教学与生活“联姻”
让识字教学与生活“联姻” 遂昌县实验小学袁春琴 【内容摘要】 识字教学是小学低年级语文教学的重点、难点。识字教学应是用教材，而不是教教材，要提倡孩子在大语文环境中学习，
