专题：社会分层与教育
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《城市社会分层与居住隔离--读书报告》（范文大全）
《城市社会分层与居住隔离》读书报告 该书的作者黄怡是中国城市规划学界年轻一代学者的优秀代表，他的研究回归到中国的城市发展，书中关于解决问题的分析，有其社会哲学层面省得
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品德与社会分层教学法的四个环节
品德与社会分层教学法的四个环节
[关键词] 品德与社会；分层教学 有效地组织好对各层学生的品德教学，灵活地安排不同的层次策略，极大地锻炼了教师的组织调控与随机应变能力。分 -
陆学艺社会分层理论
陆学艺社会分层理论述评 一、前言 迄今为止，一切历史都是阶级斗争的历史产物。在阶级阶层消亡的共产主义社会之前，任何社会都有不同的阶级、阶层。社会主义社会虽然不存在阶级
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谈班级分层教育
谈班级分层教育 班级管理是学校德育工作中较为复杂的一项“工程”。班主任在实施班级管理的过程中，必须掌握学生的身心发展规律，从教育规律岀发，运用一定的教育技巧，有的放矢地
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浅谈教育与社会的关系
浅谈教育与社会的关系教育与社会相互制约、相互促进。当教育水平落后于社会生产力发展时，会阻碍社会发展。人们的思想被禁锢，个人素质被教育限制，难以做出更高水平的研究与贡献
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社会性别与教育讲课稿
社会性别与教育讲课稿 3、女博士面临什么样两难困境？事业与家庭如何平衡？女博士的社会认可度？ 4、马克思主义关于教育平等的理论，其实马克思主义中并没有专门论述教育平等的理论
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实践分层教学与促进教育发展论文
【摘 要】“动态分层”的教学模式,是在实施全面教育和素质教育的基础上,实现因材施教、突出学生的个性化发展。分层教学的特征是面向全体学生,是挖掘学生潜能,发展个性特长,
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因材施教与分层教学
因材施教与分层教学
——谈小学民工子弟班学生的语文教学随着改革开放的不断深入，作为一个特殊群体的外来民工子弟的教育已经成为摆在我们面前，迫切需要我们去正视、去研究、 -
浅谈班主任工作中的分层教育
浅谈班主任工作中的分层教育 许昌市第六中学赵芙蕖 现代教育不但要求尊重学生的差异，而且要充分挖掘每一位受教育者的潜能。既要注重学生的整体发展，又要注重学生的个别发展，故
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分层走班教育教学管理初探（范文）
走班管理 一、创造一个良好的学习环境 一个良好的卫生环境是创造一个良好的学习环境最起码的要求。特别走班制以来教室特别容易脏，所以我要求我的学生每个人准备一个塑料袋，自
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体育教育与社会体育的关系
谈谈专业及与社会体育的关系 三年前我怀揣着梦想来到体育学院选择了体育教育专业。如今已是临近毕业的大三学生，对体育教育也有了颇多的看法。“体育”一词与“教育”，都不是
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教育与社会经济制度的相互关系
教育与社会经济制度的相互关系（重点） 政治制度对教育的制约作用 1. 2. 3. 4. 政治经济制度决定教育的目的的性质 政治经济制度决定教育的领导权 政治经济制度决定受教育的权利
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从《啼笑因缘》看都市社会分层
从《啼笑因缘》看都市社会分层 从《啼笑因缘》看都市社会分层 摘要：《啼笑因缘》是张恨水的代表作之一，在这部小说中，以樊家树与沈凤喜、何丽娜和关秀姑的情感交织为线索，逐步像
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大学生眼中的社会分层现象[最终版]
学院：建测学院大 学 生 眼 中 的 社 会 分 层 现 象专业班级：给排水082
23姓名：戴先水
日期：2009年12月28日学号：
大学生眼中的社会分层现象
【内容提要】
有人说，有富人就会有富 -
分层评价在初中历史与社会综合探究评价中的心得
分层评价在初中历史与社会综合探究评价中的心得梅山小班钭君丽新一轮课程基础教育改革正在如火如荼地进行着,课程评价问题也被提上了日程,实施分层评价的主旨是让各个层次的
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试析初中备课与分层教学
试析初中备课与分层教学 【摘 要】数学教学中实现知识目标的同时，特别应注意学生因素情感的激发。数学教学就是要让学生爱上数学，对学习数学充满情趣。从而才能达到低耗高教的
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数学分层教学设计与评析
数学分层教学设计与评析 ——《圆的面积》教学设计与评析 教学内容 圆的面积，课本第21——25页教学内容。 教学目标 1． 全体同学要了解圆的面积的含义，经历圆面积计算公式的推
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品德与生活分层体会
《品德与生活》课堂分层教学体会 我们在教育实践中要特别注意学生的差异，“因材施教”。课堂教学是教学的主渠道，在这一环节中实施分层教学，对全面提高学生的素质是十分有效的
