专题：声乐教学中的几点体会
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浅谈声乐学习中的几点体会（大全五篇）
浅谈声乐学习中的几点体会 毕业生:冯春英 指导老师:吕云路(教授) (聊城大学音乐系98级1班 山东聊城 邮编:252059) 【摘要】通过几年的声乐学习,想把自己的亲身体会从歌唱(主
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高师声乐教学的几点体会(翻译)
高师声乐教学呼吸训练之我见 董金玲 酒泉职业技术学院旅游管理系艺术组 内容提要：呼吸是歌唱艺术发声的原动力，在高师声乐教学中，通过采取系统讲授科学的发声原理、初步的呼
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声乐教学[推荐]
一、基本框架 本教材由“基础理论（上）”、“基础理论（下）”、“声乐练声习题”、“教学曲目（一）”、“教学曲目（二）”、拓宽曲目六部分组成。 基础理论（上）包括： 第一章 声乐从学者应具
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声乐教学
浅谈民族声乐教学中的混合声训练 摘要 ：真假混合声具有明亮、清脆、流畅、甜美的声音特点，它始终保持在高位置上的感觉，上下声区贯通，是民族声乐教学所追求的，只有经过科学的训练
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声乐教学中的辩证思维
声乐教学中的辩证思维 [摘 要] 辩证思维在声乐教学过程中无处不在，它贯彻于各个训练部分和整体训练过程，有益于教师客观、科学和创新地进行教学，能科学解决问题并减少学生歌唱
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浅谈声乐教学中的呼吸训练
浅谈声乐教学中的呼吸训练 摘要 呼吸是歌唱的重要组成部分，是歌唱的基础和动力，声乐呼吸在满足呼吸的生理功能之外，要服从于声乐演唱的需要，根据乐曲的要求分出强、弱、急、缓，
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声乐教学中的表演训练
声乐教学中的表演训练 内容摘要 :歌唱表演艺术是多方面知识的集中体现,在教学中,教师不仅要求、引导学生寻求歌声之美,还要处理好声、情、表演技巧之间的矛盾,以及上课与上
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声乐教学中的呼吸训练方法
内容摘要：呼吸是歌唱的重要组成部分，是歌唱的基础和动力，声乐呼吸在满足呼吸的生理功能之外，要服从于声乐演唱的需要，根据乐曲的要求分出强、弱、急、缓，使演唱时的气息更饱满、更
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浅谈声乐教学中注意的问题
浅谈声乐教学中注意的问题 音乐系2000级2班 张静 内容提要：声乐教学离不开听觉。如果坚持以听觉为主要 手段的同时，适当引入其他手段，合理利用观察外形、正 确听辨、双向交流、
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浅谈声乐教学中相关文化的渗透
更多资料请访问：豆丁 教育百科 浅谈声乐教学中相关文化的渗透 洪泽县第二中学 蒋正中（223100） 【摘要】声乐教育的目的是利用声乐提高全民族音乐素养，继承和发展中国的声乐文化，
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青少年声乐教学中的几个问题
青少年声乐教学中的几个问题 摘要：青少年声乐教学与成人声乐学习有着诸多共通之处，但更重要的是也有其自身的特殊性。对于青少年的声乐教学必须根据他们自身的年龄特点选择与
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声乐教学中的师生互动关系
声乐教学中的师生互动关系 ×××目 录 一 声乐教学的现状 ........................................................................................................
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14学中声乐教案
14学中声乐课程教案 任课老师：袁茂蕾、卢莎、刘佳 授课题目：歌曲《生死相依我苦恋着你》 教学目标： 1．通过小跳音程连音唱法发声训练，帮助学生练习打开喉咙。并指导学生运用
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声乐学习的心得和体会
声乐学习的心得和体会 转眼间大学已经过去两年多了，从高考前开始学习声乐到现在已经四年了，不得不说这四年我的收获真的特别的多。 记得刚开始学习音乐纯粹是为了考学，虽然喜欢
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浅谈学习声乐得体会（5篇）
浅谈学习声乐得体会 浅谈学习声乐心得体会常毅敏 唱歌是人的一种本能活动,越自然越好,我感觉最好的声音是在自然中歌唱,歌唱的方法与习惯,也应当依赖于身体的自然动作,歌唱
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浅谈声乐训练的几点体会5篇
浅谈声乐训练的几点体会 [摘要] 通过几年的声乐学习，加上毕业后7年的教学经历，根据特长生在教学过程中出现的情况，再结合我在上海音乐学院学习声乐的经历，想把自己的亲身体会着
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浅论关于中华民族声乐科学性教学中的几点思考
浅论关于中华民族声乐科学性教学中的几点思考 摘要：中国的民族声乐是我国音乐文化的一个重要组成部分，随着时代的发展，它的科学性理论被赋予了新的内涵，也逐渐被业界和民间广泛
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声乐教学中常见的几个问题（精选5篇）
声乐教学中常见的几个问题 长沙县黄花中学 王清 一、 歌唱的气息问题 著名的男高音歌唱家帕瓦罗蒂谈到歌唱的体会曾说:“我歌唱时一直在想着气息。”众所周知,气息是歌唱
