专题：孙郁鲁迅与绘画
-
孙郁：鲁迅与绘画
孙郁：鲁迅与绘画 孙郁：鲁迅与绘画人社 提交 2008/12/07 阅读: 293 来源:《文景》 2008/03 摘要:鲁迅对域外绘画的敏感力不亚于文学。 关键词: 孙郁 鲁迅鲁迅对域外绘画的敏
-
绘画日记孙利军（5篇范文）
小学美术教学设计 [课题] 《绘画日记》 [课 型] 绘画创作课 [年 级] 四年级 教学流程 教学目标 1、 能够掌握绘画日记的表现形式及结构特点，并能应用到生活当中。 2、 通过引
-
鲁迅《野草》的生命哲学与象征艺术 孙玉石
3月26日 鲁迅《野草》的生命哲学与象征艺术 孙玉石
主讲人简介
孙玉石，1935年11月出生，辽宁海城人，1960年北京大学中文系毕业，1964年北京大学研究生毕业，后留校任教至今。现为北 -
鲁迅与比较文学（定稿）
鲁迅与比较文学 徐晓云 摘要：二十世纪前期的中国作家与比较文学结缘的，鲁迅是极为重要的一人。他不但从中外文化比较入手提出了自己的基本思想，而且始终以比较的眼光看待各种文
-
鲁迅与“假洋鬼子”
从清末到五四， 中国 文化思想经历了由“中体西用”到“全盘西化”的转折。在这种 历史 氛围下，一批西式的绅士淑女应运而生，在中国文化思想舞台上独领风骚：胡适、丁文江、蒋梦麟
-
鲁迅与新文化运动
论鲁迅在新文化运动中的影响 电子商务1601陈荣辉 【摘要】鲁迅是中国新文化运动的主将，在新文化运动中向人们展示了卓绝非凡的思想精神。本文从彻底的反封建、严肃的使命感、
-
鲁迅与托尔斯泰
“鲁迅与托尔斯泰：跨时空对话”论坛综述 2016-01-11 15:36:28 来源：搜狐文化 作者：卓光平 原标题：“鲁迅与托尔斯泰：跨时空对话”论坛综述卓光平绍兴文理学院 2014年为纪念中法
-
鲁迅与艺术
《鲁迅与艺术》陈丹青谈论鲁迅和艺术的关系，我想大约说几点：其一，是鲁迅的偏爱和品位。其二，是在鲁迅的时代所能看到的艺术、所能发生的艺术中，鲁迅做出的选择。第三，鲁迅和民国时
-
鲁迅与《自嘲》
《自嘲》鲁迅 运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。 自嘲古诗赏析 【注释】 ①
-
鲁迅与京剧
《鲁迅与京剧的死结》 解放后的五十年代，在北京举办了多场纪念鲁迅生辰和忌辰的各种活动。 作为中国文联副主席的梅兰芳很少出席，勉强来了，也是迟到和早退。并且从不讲话。 这
-
鲁迅与民族魂
首先要申明的是，「民族魂」的称号不是鲁迅自封的，而是鲁迅死后，左翼文人如郭沫若等人给他加上的。在鲁迅棺材上盖上「民族魂」的大旗，是后人做的，与鲁迅关系不大。 事实上，鲁迅自
-
速写与绘画创作
速写与绘画创作
——李松杰 速写在绘画创作中起了一个重要的角色。
速写艺术是快速提高造型能力，塑造优美形象最便捷的方法。实践证明，速写艺术不仅具有独立的审美艺术品质和 -
绘画赏析与体验
关于传统艺术与动画如何结合的研究 动画3班 邓玉珊 1060913303 在人类长久以来的动画制作过程，传统艺术总是在当中出现，无论是表现形式、动画风格、人设、音乐、配音、故事等
-
光色与绘画教案
光 色 与 绘 画 胡钧毅 一、教材分析 教学目标 本课是绘画技法理论课，也是色彩理论第一课，对后面的教学具有指导意义。通过本课的教学，让学生掌握一定的绘画理论知识，让学生了解
-
幼儿绘画与手工
美工区工具材料和表现技能探索 1、幼儿“绘画”活动材料、工具及表现技能参考 第一种、线条画 A、 黑白装饰画（作品展示） （1） 工具：铅笔、签字笔、黑色水彩笔等。 （2） 材料：各种白色
-
读书笔记：胡适与鲁迅
阳光总在风雨后
——读《胡适与鲁迅》有感
胡适与鲁迅是20世纪知识分子的典型代表。鲁迅以其犀利尖锐的笔锋直指黑暗，如同闪电般照亮混沌的社会。恰恰相反，温和的胡适却更像是 -
我与鲁迅对话
我与鲁迅对话 在历史的银河中，闪耀着许多光彩熠熠的星辰。一颗明星，就是一座照亮后人前进的灯塔。于是我穿过时间的隧道，在历史的太空，去寻找那一颗星。我四处寻找着，忽然，我隐隐
-
2、鲁迅与时间（合集）
2、鲁迅与时间 教学目标 1、能通过各种方法理解并积累“繁忙、勤勉、懒散”等词语的意思，读准多音字的字音。 2、读清文中的数据，能够抓住这些数据简要介绍鲁迅的生平成就。体
