专题：舞蹈艺术表现力
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艺术表现力是什么
艺术表现力是什么？ 1艺术表现力，是指在艺术作品中所表现出的感染力。
2艺术表现力的主要因素包括艺术教养、专业技术水平、训练教育、美学感悟、兴趣爱好以及其他文化素养等, -
浅谈艺术实践对舞蹈专业学生艺术表现力的提高
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性认识，它是教学活动的延伸，也是对舞蹈课教学质量的进一步检验，它们是相辅相成的。注重舞蹈课和艺术实践比赛活动的相结合，为给学生提供艺术实践的机会，经常参 -
线条的艺术表现力（★）
线条的艺术表现力 红庙中心学校 黄生平教学目标： 1、知识与技能 感知自然、生活中不同物象线条的特征和美感，欣赏美术作品中线条的特点，感受线条的艺术表现力，尝试用变化的线
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小招数提高幼儿舞蹈表现力
小招数提高幼儿舞蹈表现力
幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可缺少的组成部分，它对幼儿身心的健康、情操的陶冶和智力的开发，都有着重要的作用。在幼儿舞蹈课和舞蹈特色班训练 -
浅谈军旅舞蹈《刀锋》的舞台表现力
一诺论文网： 山西师范大学本科毕业论文 浅谈军旅舞蹈《刀锋》的舞台表现力 姓 名 院 系 专 业 班 级 学 号 指导教师 答辩日期 成 绩 杨晓磊 音乐学院 舞蹈学 10170201 10170
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浅谈艺术体操运动员的艺术表现力（五篇模版）
文章编号:1007巧591(2001)01一043刁3四川体育科学 200一年3月第1期(总第93期) SICHUANSPORTSSCIENCE No.1，Mar.，2001(TOtalNo.93) 浅谈艺术体操运动员的艺术表现力 Talkingabo
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论如何培养学生声乐艺术表现力
论如何培养学生声乐艺术表现力 张舒红 沈阳师范大学音乐系 摘要： 歌唱是用优美动人的歌声表达人们思想感情的一门艺术。它要求歌唱者通过“声”把“乐”表现出来，并与听众交
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试析高校体育舞蹈选项课学生艺术表现力的培养_1583（精选五篇）
【试析高校体育舞蹈选项课学生艺术表现力的培养】 摘要:高校体育舞蹈课程中对学生表现力的要求应该与专业体育舞蹈学生严格区别开来,因为专业水平、技术能力以及培养的方向
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谈中学舞蹈教学中学生艺术表现力的培养策略（共5篇）
谈中学舞蹈教学中学生艺术表现力的培养策略 【摘 要】舞蹈在我国拥有庞大的受众群体，喜爱并愿意从事舞蹈事业的人数正在不断增加，因此我国的舞蹈教学事业也正在不断得到发展壮
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舞蹈艺术鉴赏
集形体之美，融情趣之雅 三个月的舞蹈鉴赏课就这样匆匆结束了。记得第一节课开始时自己在想一个问题：舞蹈是什么？或者舞蹈包含着什么？此刻，经过12周的学习，我终于能解答这个疑问了
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舞蹈艺术赏析
舞蹈艺术赏析 舞蹈艺术赏析 谈起芭蕾，其实我知道的不多，对于这次的舞蹈艺术欣赏课，我们刚开始时接触的是舞蹈中的芭蕾，这应该算是我人生中第一次比较近的了解芭蕾舞蹈吧，以前也
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浅谈幼儿舞蹈教学中情感表现力的培养
浅谈幼儿舞蹈教学中情感表现力的培养 《纲要》的艺术领域，在强调幼儿教育的儿童化、整体化与生活化的同时，敏锐地抓住了艺术教育最根本的特点即感受美、表现美及创造美的艺术
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高校舞蹈教学中提高学生舞蹈表现力的探讨
高校舞蹈教学中提高学生舞蹈表现力的探讨 摘要：随着时代的不断发展，人们审美意识的提高，我国对于舞蹈人才的需求也越来越多。高校要重视舞蹈人才的培养，在教学中注重提高学生
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高校体育舞蹈教学中学生舞台表现力研究
高校体育舞蹈教学中学生舞台表现力研究 【摘要】我们都知道，要想做好舞蹈表演，除了有良好的舞蹈基础外，舞蹈表现力也对一个好的舞蹈表演有很大的影响。舞蹈表现力是舞蹈表演的
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《线条的艺术表现力》教学反思（五篇模版）
《线条的艺术表现力》教学反思 线条是视觉形式中最基本的语言，也是最简便、最直接用于表现形象的绘画手段。我们可以看到孩子们不用教，生来就会用线绘画，而怎样引导学生用线传
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《艺术舞蹈分类》教案（推荐）
艺术舞蹈的分类 授课教师 李建梅 教授班级 幼师专业一年级 课时 两课时 一、教学目标 知识目标 通过教学能使学生真正理解艺术舞蹈的分类及含义。 能力目标 通过本课的学
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幼儿舞蹈艺术讲座
幼儿舞蹈艺术讲座 一、艺术教育 艺术教育是素质教育的一个重要组成部分，艺术教育是通过艺术审美教育，培养幼儿感受、理解、表现、鉴赏、创造美的能力，陶冶幼儿情操，发展幼儿智力
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舞蹈艺术及审美论文
[摘要] 舞蹈区别于其它艺术门类的最大不同点在于，它是以展示心灵与情感世界为宗旨的人体文化，且具有以人体本身为质料的特性。在现象学的维度与层面上，舞蹈的审美相关于人体的
