专题：微课程资源建设与研究
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校本课程资源建设研究
实验学校 校本课程资源建设研究 一、资源建设的指导思想：整合、共享、共建 校本课程资源建设应该坚持为课程改革服务。在教学活动中要充分有效地应用现代信息技术，广泛收集、
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基于网络课程建设的微课资源开发研究
基于网络课程建设的微课资源开发研究 【摘要】随着信息时代的迅速发展，高职院校课程建设也呈现多种新的表现形式，其中网络课程即是一种各院校较为大规模地在网络上建设的资源
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校本课程资源开发与学校特色研究
《校本课程资源开发与学校特色研究》实验方案 作者：王桂芹(十„文章来源：本站原创点击数：1197 更新时间：2011-10-10 热 ★★★ 【字体：小 大】一、问题的提出与背景分析 1、校
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德育课程的地方资源开发与研究
江苏省教学研究课题 《德育课程的地方资源开发研究》研究报告 南京市玄武区教研室 陈立春 一、课题提出的背景及其意义 现代社会文明的发展尤其是传媒手段等的突飞猛进，早已
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校本课程资源开发与学校特色研究
《校本课程资源开发与学校特色研究》实验方案
作者：王桂芹(十„文章来源：本站原创点击数：1197更新时间：2011-10-10热★★★【字体：小 大】一、问题的提出与背景分析1、校本课程资 -
《汽车保险与理赔》课程建设研究
孙洪侠 摘 要：高等院校汽车学院人才培养的定位是面向汽车行业，培养具备汽修、售后服务与管理、汽车营销能力的高素质应用性技能型人才。因此，《汽车保险与理赔》课程作为汽车
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国家开放大学分部课程学习资源建设研究
国家开放大学分部课程学习资源建设研究 摘 要：课程学习资源的建设是开放大学作为新型大学实体的教学基本建设。国家开放大学分部除了要建设丰富的资源之外，更要建设适应学习者
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学校课程建设和教学资源建设
课程建设和教学资源建设的有关做法 一、依据学科特点，实施课程整合 （一）语文学科 语文的考查从大的方面来讲分为读写、理解和表达。基础题侧重考查读写，阅读题侧重考查赏析理解，
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初中阶段微课程研究
何谓“微课程”？微课程（microlecture）这个术语并不是指为微型教学而开发的微内容，而是运用建构主义方法化成的、以在线学习或移动学习为目的的实际教学内容。《高等教育纪事报》
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微课程研究（共5则）
微课程研究 一、何谓“微课程”？ 微课程，大约只有60秒长度的展示带有具体的结构，它们并不仅仅是简单的演示。最早是由美国新墨西哥州圣胡安学院的高级教学设计师、学院在线服务
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校本的课程资源开发研究
《校本的课程资源开发研究》文献综述 [日期：2012-11-16] 来源： 作者： [字体：大 中 小] 校本课程开发最早是1973年7月欧洲经济合作与发展组织所辖的“教育研究革新中心”一次国际
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中小学舞蹈课程资源的开发与建设[最终定稿]
中小学舞蹈教育是我国艺术教育的重要组成部分，也是我国落实人才培养战略的重要一环。舞蹈教育作为一种美育，旨在帮助广大中小学生认识自我、认知生活、感悟艺术，同时培养良好的
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家长学校课程建设研究,（范文）
《家长学校课程建设研究》子课题结题报告一、课题研究的背景 现在很多老师都在感慨：现在的孩子越来越难教了。因为没有科学的家庭教育的配合，中小学教育已经很难顺利进行。但
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“微时代”视角下的《高职语文》课程“微资源”建设初探
“微时代”视角下的《高职语文》课程“微资源”建设初探 摘要：《高职语文》课程面临着网络和信息时代的挑战，针对定位不清、教改不力、课堂低效和资源不足等问题，让课程“活”
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课程资源
课程资源
行动计划模块一 21世纪学习模块二 评价策略
博客量规 鲍伯的修订过程 交流量规 创造力量规 批判性思维量规 决策量规 多媒体展示量规 新闻简报量规 报纸和杂志量规 -
南方医科大学信息化课程资源的研究与实践
南方医科大学信息化课程资源建设 的研究与实践 南方医科大学信息化课程资源建设的研究与实践 一、研究背景 1．高校教育信息化与课程资源建设的现状 教育信息化是实现高等
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高中研究性学习课程视频互动教学资源建设研究
高中研究性学习课程视频互动教学资源建设研究 刘德亮 （北京市陈经纶中学 研究性学习，北京 100022） 摘要：北京市陈经纶中学是教育部教育管理信息中心“视频互动教学及网络研修”
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“微写作”课程建设综述
“微写作”课程建设 编者按：这是一篇令人激动的文章。长期以来，传统的“全篇幅写作”占据语文写作市场，不可撼动，但是结果是学生在学校呆的时间越是久，越是讨厌作文，作文已经严重
